风之雌雄

宋玉先哲，两千年前，您洋洋洒洒写就的《风赋》使兰台成为雄风之源。两千年后的今天，晚辈恭敬地站在您的塑像前，品读这一旷世奇作，不禁心生疑惑，风究竟是雄是雌？[第一段]     

有句话常挂嘴边

中国人见面打招呼，常说的一句就是：“您吃了吗？”看似平平常常的一句话，其实里面大有讲究。     

片言只语

气质是最耐看的名牌 一个人若脸上有气质，远比穿上一身名牌更美、更帅、更受人肯定。而想拥有它其实也很简单。您甚至不必花一毛钱，只需注意自己的脾气、端正自己的品格、净化自己的思想、充实自己的内在……无形之中，您的谈吐、态度、举止全都会披戴上一股清新而脱俗的气息。     

关于“下水”作文的通信

赵宪宇给闵文的信闵文先生：您好近一个时期，我拜读了您的“下水”作文教学专著，也看到了您发表的几篇有关文章，并在去年还听了您的一节语文课和“下水”作文教学的专题讲座。您在“下水”作文的实践和研究方面已经卓有成效，确实可以称得上专家了。今天去信，主要是就“下水”作文的几个问题向您讨教，请不要推辞。“下水”作文，当然是指老师躬亲实践，和学生一起写文章。但教师作文也一定要使自己回到中学时代吗作为成年人的教师把自己的思维、情感、心态全盘移植到青少年时代，似乎是有些别扭，况且老师的过去和学生的现在肯定有许多…     

睿语你说

您潇洒俊逸,机敏幽默,讲课风趣,阅历丰富。您一走上讲台,吸引住了全班学生的目光,讲起课来,生动传神,同学们都会目不转睛地看着您。您对同学格外热情,同学们都十分尊敬您,您更是我心中的偶像,我崇拜您对工作的狂热和执著。我希望您是一棵大树,我是一棵小草,在您的呵护下,我们相互守望,一同成长,一同经历阳光雨露和风雨寒霜。     

关于话题作文与作文教学的对话

苗金德给黄玉峰的信黄老师：您好！从报刊与朋友处得知，您很重视对您的文科实验班学生的语文能力的培养，尤其是作文能力，并因此在高考中取得了骄人的成绩。在向您表示祝贺的同时，更觉羡慕眼馋。对学生作文能力的培养，一直是我为之求索也为之烦恼的事。现在很流行“话题作文”，但我对“话题作文”存有疑惑，因此写信向您求教，不知您以为如何。话题作文已历时三年，在它出现之前，我们都在全力准备着材料作文。虽然材料作文考了好多次了，人们对它已耳熟能详，甚至认为材料作文有这样那样的不足，但还是希望是材料作文，因为毕竟是生不…     

细胞探险记

“先生们、女士们!欢迎乘坐‘21世纪号’超级微型穿梭机!带上您的登机证和必需用品，我们即将开始一次特别的旅行——细胞探险，您将会感到无比刺激和惊奇。下面我宣布几条注意事项：(1)戴上压力头盔，以免进入‘缩身室’内发生危险。(2)不许蹦、跳、打闹或击打门窗，那样会损坏‘穿梭机’。一旦有人掉人细胞内，他将永远无法回来。(3)有心脏病、高血压、怀孕或不能经受高速运动、快速上升和下降者请不要登机，     

让学生学会感悟生活

去信向您谈谈作教学中如何让学生学会感悟生活的问题，请您发表高见。面对生活，人们说的较多的是“感悟”，但感悟是什么?怎么感悟?似乎有些不甚明了。在这里，我不揣浅陋，概述三点。     

激发学生兴趣 营造快乐体育课堂

在实施素质教育过程中体育作为一个重要组成部分，成为学生素质全面提高不可缺少的一门学科。如果您现在去问中学生：你最喜欢上什么课？您得到的答案80％以上是体育课。当然很多科目学生都很喜爱，都很感兴趣，也都很想了解．但没有一门科目象体育那样既能掌握知识、满足兴趣、快乐身心．又有非常强的竞技性和强身健体的作用。体育运动本身是辛苦的但也应该是快乐的，一堂体育课的成功与否，快乐因素将起着非常重要的作用。     

致特级教师唐毓亮

毓亮兄： 您好！自从您评上特级教师后,我就很少见到您了。可能是您太忙,也可能是我太懒,总之我们很难见面了。想想以前,我们可是一年一面不见不散的。不过,我在梦中倒是常常见到您,一见面就拥抱,您的大胡子还是那么茂盛！     

感人心者，莫先乎趣——湖北省枣阳市第一中学校长曹中强访谈录

曹校长，您好!我受《语文教学与研究》杂志社的委托来采访您。想请您谈谈中学语文教学的一些理念，以及您作为校长对语文教学管理的认识。     

写给冬的一封信

亲爱的冬： 我不知道该如何称呼您,因为当我看到漫天飞雪时,便认为您是一位挥舞着白绸的公主;而当我感受到寒风刺骨时,便觉得您是一位面含“杀机”的侠客。此时,望着暖融融的太阳,您的身影正在渐渐消逝,想必您是一位行在回家路上的慈爱的老人吧,谨以此信作为您途中的伴侣。     

针对性、创新性、操作性——浅谈作文教学设计的写作

您好!今天，我想和您交流一下作教学设计的写作体会。     

关于语文公开课的对话

张老师，作为刚刚工作三年的教师，各级别的公开课我也听了很多，关于公开课有几个问题，想向您请教。     

课堂教学中培养学生创新能力的尝试

据载，1994年，日本某公司举办国际“未来家庭娱乐产品概念设计大赛”，其主题词是：发挥您的创意，画出您的设计，从最简单的设计到最不可能的设想，请您尽情发挥，把您的理想、梦想，甚至幻想拿出来与世人分享。北京8所高校和12所中小学的1366名学生参加了此项大赛，其中不乏名牌高校和重点中小学的学生，结果仅获一项纪     

让物理教学回归生活

一位事业有成的学者去看望他的老师，说到当年所学知识时出人意料地对老师说：“坦率地讲，您过去教给我的那些知识我差不多全都忘光了，不过您当年谈及与生活相关的那些知识却使我至今仍历历在目，并对我后来的研究产生过很大的影响。”看来，书本知识对一个人的影响也实在有限得很，而与生活息息相关的知识对一个人的影响却很大。因此，在教学中我尝试使物理贴近生活，走向生活，让学生感到物理就在身边。     

语文课程应加强语篇交际知识的教学

本刊今年第1期组织的专题《聚焦“语文知识”教学》发表之后，引起了不少读者对这一问题的关注。湖南师大文学院多年从事语文“课程与教学论”教学与研究工作的张良田老师，从加强语篇交际知识教学的角度阐述了他的观点，但愿您能从中获得某种启示，也但愿您就语文知识教学的问题展开进一步思索。[编者按]     

一题·一析与一文·一评

阅读下面的文段,按要求完成作文。 青青校园里,老师播撒希望的种子,用心耕耘,用爱浇灌,孜孜不倦地培养我们长大成才。老师啊,您是碧波万顷的大海,贮藏着无尽的知识力量;您是铺路的基石,引导着人生的漫漫里程;您是一泓清澈的泉水,柔柔地滋润着成长的心田。老师,请接受我的祝福,献上我的一份深情的祝愿!     

高考能以写作为主吗？

高万祥致黄玉峰的信，玉峰大兄：一直想和您探讨语阅读和写作的关系，以及语高考改革究竟向何处去等问题。现写下我的一些看法，不知您如何看待。     

本质论：拨开迷雾 返璞归真——对中学生作文本质的探寻（续）

程红兵先生为《中学生作文学》撰写的“第一章本质论：拨开迷雾返璞归真”共三节，第五期刊出了“第一节作文概述”和“第二节中学生作文的一般特点”的“一、转化性”。本期刊出“第二节中学生作文的一般特点”的“二、实践性”“三、创造性”和“第三节中学生作文的本质特性”。作文的重要性．人们都有共识，问题是怎么认识作文的属性，寻找作文的规律，激发作文的兴趣。愿《中学生作文学》能给您以启迪，也希望有志于作文研究的读者、作者将您的作文研究之成功经验告诉我们，让我们共同为作文的研究尽心尽力。