鸡蛋趣味实验

化学老师在上课前提出了几个问题：如何在不剥开蛋壳的情况下,在蛋白上画画;有办法让鸡蛋落到桌子上而不碎吗？同学们一致认为这些是不可能完成的任务,化学老师决定给大家先表演两个魔术,看看到底能不能完成这些不可能的任务。     

鸡蛋在稀盐酸中沉浮实验的探究

针对鸡蛋在稀盐酸中沉浮实验的现象,简述了实验原理,设计了实验探究方案.通过观察与分析10只鸡蛋在0.4 mol·L-1稀盐酸中出现的沉浮现象,说明鸡蛋沉浮的条件比较苛刻,影响鸡蛋沉浮的非化学因素是蛋壳薄膜,所得结论对鸡蛋沉浮实验提供了有益的参考.     

变绿的鸡蛋——饮食中的趣味化学反应

1实验原理 这个实验主要将鸡蛋加热中的化学反应和气体的溶解度联系起来。由于气体在水中有一定的溶解度,所以气体会自动向温度更低的溶液中转移。鸡蛋的蛋黄是富含铁元素的营养品,而蛋白中的氨基酸,如半胱氨酸等含有硫元素。煮鸡蛋时,随着温度的升高,硫元素转化为硫化氢气体从蛋白中释放出来。     

物理趣味小实验

生活中处处有物理,你身边很多小东西都能成为物理实验的器材,你发现了吗?例1利用注射器,你能做哪些实验?解析注射器对于我们来说并不陌生,若能开动脑筋,利用它“活塞能拉动”、“封闭一部分气体”等特点能做不少实验。①用手指堵住前端小孔,用另一只手用力向外拉活塞,手感到很费力,若停止用力,活塞就会退缩一段距离,这就验证了大气压的存在。②拿一注射器,把活塞推到底部,用手指将前端小孔堵住,把活塞拉到管的中部,这时把堵住小孔的手指浸入水中,就会看到水进入注射器内部,这就验证了抽水机的原理——它是利用大气压来工作的。此外,利用注射…     

趣味生物学实验

配合中学生物学教学 ,利用简单器皿和药品 ,创设一些富有情趣的生物学实验 ,既可帮助学生建立感性认识 ,激发学生的学习兴趣 ,更有利于培养学生发现问题、提出问题、探索问题的能力 ,从而达到提高生物学教学质量的目的。根据教学目的不同 ,创设趣味实验 ,有以下几个思路。1　知识巩固型围绕教学内容 ,借助趣味实验现象的观察 ,可使学生产生强烈的认知冲突和探索欲望 ,有利于学生对已学知识的重视和巩固。如 :1.1　草履虫对刺激的反应　讲应激性时 ,可设计补充草履虫对重力、光、电流刺激的反应实验。(1)草履虫对重力、光刺激的反应　取甲、…     

超级鸡蛋实验

恐怖科学家认为蛋类充满了乐趣——尤其是臭鸡蛋和恐怖的蛇蛋。你也可以用鸡蛋做一些特别邪恶的实验——你马上就会在本期“探索吧”里看到……     

用鸡蛋做的物理实验

同学们对鸡蛋很熟悉，用它做实验可以加深理解，体会到物理就在我们身边。这里介绍几个与鸡蛋有关的物理现象与实验。     

吸热反应实验的趣味改进

对吸热反应实验进行改进,通过使用十水碳酸钠与硝酸铵晶体作为替代制冷剂,液化苯酚作为显影剂,在避免传统实验方法对环境和实验者造成危害的同时,可使实验具有魔术般的趣味性与视觉效果,且操作简单易行。     

中学物理实验教学之趣味实验

随着新课程改革的全面实施,许多中学以物理实验作为改革的突破口。本文从当前中学物理实验教学的现状出发,提出了趣味物理实验在教学中的作用,并主要列举几种增进实验教学的趣味性方法,为现阶段中学物理实验教学提供一些参考。     

生物学课外趣味实验

本文所述的课外生物学实验，是指源于中学生课程内容的，师生易于就地取材和动手操作的，突出情景和动态过程的，形象而又直观的生物学实验、趣味类似实验或模拟实验。     

用液氮做的几个趣味实验

用液氮设计和演示了几个有趣的实验。展示了液氮的低沸点、液氮的汽化、气体的膨胀等物理知识。     

果蔬原电池趣味实验探索

本文主要探究系列水果和蔬菜原电池,根据原电池的基本原理,采用传统方法与现代手持技术相结合的方法,将化学教学趣味化、生活化与知识化融为一体,使化学知识乐于学习,乐于接受,试图找到适合中学教学的最佳条件。这是对趣味实验的探索,同时体现化学与物理、生物学科的交叉、渗透与综合。     

巧用趣味实验 成就有效课堂

本文结合教师趣味实验运用的课堂实例,对如何利用趣味实验丰富教学内容成就有效课堂的问题进行探讨．     

趣味实验与相关化学试题

化学是一门以实验为基础的自然科学，实验推动着化学的发展，而且，通过实验能培养我们观察、推理、设计、实事求是的态度，同时，趣味实验更能激发学生的学习兴趣，激发好奇心和求知欲望，培养创新精神。在大力提倡人文关怀为背景的新课程体系下，开展丰富多彩的化学课外活动更具有现实意义，现选择几个趣味实验并编写成试题，以供同学们学习时参考。     

浅议初中英语趣味教学

想做好一件事情,必须要有兴趣,学好英语也要有兴趣。如何激发中学生的学习兴趣和动力,正是初中英语趣味教学考虑的出发点。     

神奇的杯子趣味实验

设计了有关硅胶的一系列趣味实验。介绍r实验的反应原理、实验用品、实验步骤和现象以及实验的注意事项。     

对流趣味实验

对流原理告诉我们：热空气往上运动，冷空气往下运动。这可以通过实验来验证。而这种实验做来还很有趣。     

“氢气制取及性质验证”家庭趣味实验的设计

针对教材中“氢气的制取及性质验证”实验的存在不足进行了改进设计.采用大注射器作为制取氢气的反应装置,低泡洁厕液和废旧电池上锌片作为反应药品,眼药水瓶用于收集氢气进行验纯,粗针头作为燃烧尖嘴管,附有打火机点火器的小注射器作为不纯氢气爆炸装置,自制酒精打火机作为热源等,设计成便于学生做的家庭趣味实验.改进后的实验装置简单,实验现象明显;实验操作简易、安全、成功率高且实用;所有实验完成仅需要4分钟;能激发学生的学习兴趣.     

蓝色振荡趣味实验

该实验的现象是基于碱性葡萄糖还原亚甲基蓝的速率与空气氧化亚甲基蓝还原产物的速率不等而形成的。实验起始，过量的碱性葡萄糖把亚甲基蓝由蓝色还原为无色，这时如果剧烈摇晃瓶子，空气中的氧气又把无色的亚甲基蓝的还原产物氧化回蓝色的亚甲基蓝，蓝色又重现出来，而后溶液中过量的葡萄糖又将蓝色亚甲基蓝还原为无色。如此反复，实验能多次重复。这个实验非常有趣，并且在讨论化学动力学时作为演示实验经常出示。