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徐小瑞 《中学化学教学参考》2007,(11):41-41
在日常生活中,常有这样的说法:肥皂水是碱性的,洗衣粉是酸性的,二者混用会因中和反应而降低洗涤效果。事实果真如此吗?带着这个问题,我做了个小探究实验,以下是实验报告,仅供参考。一、实验目的洗衣粉或肥皂溶液的酸碱性及去污能力与酸碱性的关系探究。二、实验用品两种不同品牌的洗衣粉、不同品牌肥皂、一次性塑 相似文献
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高中《物理》第二册 (试验修订本·必修加选修 )第 58面对“观察液体的表面张力”实验是这样介绍的 :把一个小棉线圈系在铁丝环上 ,并使环上布满肥皂水薄膜 ,这时膜上的棉线圈是松弛的 ,如图 1所示 .用热针刺破棉线圈里的皂液膜 ,可观察到棉线圈因受其外侧薄膜表面张力的作用而张紧成圆形 ,如图 2所示 .图 1 图 2我们在做该实验时 ,发现此种方法存在以下不便 :1 .要用热烫针必须用酒精灯等辅助仪器 .2 .热针往往将线圈外薄膜一同烫破 ,操作难度较大 ,成功率不高 .3.该实验中棉线圈既细又小 ,皂液膜太薄变化过程极快 ,实验几乎… 相似文献
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"低温诱导植物染色体数目的变化"是高中生物课程中重要的实验之一.其原理是低温破坏微管的装配,因此用低温处理植物分生组织细胞,能够抑制纺锤体的形成,使染色体分裂加倍后停留在赤道板上而不向两极移动,也不形成新的隔膜,而结合在同一个细胞内形成染色体加倍的细胞,因此植物染色体数目发生变化.但按教材步骤进行实验操作,实验效果往往不理想,主要存在两方面的问题:(1)视野中染色体数目发生变化的细胞较少,不易找到;(2)染色体分散不好,很难看清染色体的具体数目.笔者对实验进行一些改进,改善了实验效果.现将改进的实验方法报告如下. 相似文献
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崔群 《实验室研究与探索》2003,22(4):103-103
醋酸纤维素薄膜血清蛋白电泳是临床检验的重要方法 ,对某些疾病的诊断有一定的帮助 ,对其透明最常用的方法是冰醋酸与 95 %的乙醇按 1:3的比例配制 ,按此比例效果常不令人满意 ,以致薄膜透明后 ,蛋白质各区带不清楚 ,很难辨认 ,为满足教学、科研及临床检验的需要 ,本文根据多年实践经验 ,对薄膜透明配方进行改进 ,取得了理想的效果。1 材料和方法(1)材料为脱色后的醋酸纤维素薄膜。(2 )试剂的配制。冰醋酸与 95 %的乙醇按 3∶ 7的比例配成液体 ,摇匀备用。(3)透明步骤。透明用的载玻片预先用冰醋酸洗擦晾干备用。将脱色薄膜完全干燥后 ,放… 相似文献
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现行高中物理课本(必修加选修)第三册第二十章光的波动性部分,光的干涉一节中,有一个用肥皂液膜演示光干涉现象的实验。在做此演示实验时,由于肥皂液膜存在时间过短,学生难以观察清楚,实验效果很差。笔者经过多次改进,大大延长了“肥皂膜”的寿命,并增加一个实验观察盒,可让学生看到非常清晰漂亮的条纹,演示效果很好。一、改进办法1.改“肥皂膜”为“甘油洗衣粉饱和溶液”。甘油的亲水性很强,可大大改善肥皂膜的表面张力。 相似文献
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仔细研究近年来各地中考化学实验试题变化 ,可以看到 ,实验考查已不再停留在对课文实验所涉及到的现象的描述 ,简单的那几种物质的鉴别及推断上 ,而是以课本为本 ,以大纲要求为目标 ,考查内容已转移到对实验能力的检测 .本文就近年来各地中考化学实验的考查重点与趋势作一分析 .一、注重化学实验基本操作的考查例 1 某同学在实验室里过滤一种含固体物质的浑浊液 ,发现滤液仍很浑浊 ,其原因可能是 :① ;② .( 2 0 0 0年安徽省中考题 )评析 此题完全考查化学实验基本操作知识和技能 .同学们若能严格按“一贴二低三靠”进行过滤训练 ,对上述… 相似文献
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利用海藻酸钙凝胶包埋法对小球藻、硅藻、酵母菌、枯草芽孢杆菌进行固定化,探究不同凝胶珠种类对模拟养鱼废水中氨氮和亚硝酸盐的净化效果。结果表明,包埋枯草芽孢杆菌的凝胶珠净化效果最好,包埋小球藻的凝胶珠次之。考虑小球藻能够产生氧气,对鱼缸中的生物生长有益,故选择将小球藻和枯草芽孢杆菌按1∶1混合固定;在净水过程中发现模拟养鱼废水在初期变浑浊,故将小球藻、枯草芽孢杆菌和活性炭按2∶2∶1比例固定,发现净水效果更好且较长时间不浑浊。为了便于更换,将透明球打孔作为凝胶珠容器并使用羽毛装饰,该产品不仅美观方便且可以循环使用。 相似文献
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木炭还原氧化铜实验的改进提出人：山东莒县二中程永灵孙振娟荆亚林验证人：浙江省温州瓯海梧田中学黄海孟李阔斌木炭还原氧化铜是初中化学较为重要的实验之一。若按课本装置操作,生成物不结块,产气量少,澄清石灰水几乎不变浑浊。但按附图装置操作,实验效果良好。一、... 相似文献
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在《无机化学》和《无机化学实验》教材中,鉴定Mn~(2 )离子的存在都是利用NaBiO_3~(?)氧化法将Mn~(2 )氧化为MnO_4成为紫色溶液,反应式:2Mn~(2 ) 5NaBiO_3~- 14H~ =2MnO_4~- 5Bi~(3 ) 7H_2O 5Na~ 这一反应灵敏度高,效果好,是一个很理想的方法.应用氧化还原反应理论解释也能得到满意的结论,电极反应:Mn0_4~- 8H~ 5e~-(?)Mn~(2 ) 4H_2O (?)~0=1.491VNaBiO_3~(?) 6H~ 2e~-(?)Bi~(3 ) 3H_2O Na~ 1 (?)_A(?)=1.80V,故在酸性条件下,上述反应能进行.但在实验时,若不控制反应条件,反应后,往往得到棕黑色浑浊液而不是澄清的MnO_4~-紫色溶液.初步分析其原因可能是NaBiO_3~-的量少,未能将Mn~(2 )全部氧化为MnO_4~-或溶液的酸度不够.因此实验时增加了NaBiO_3的用量,提高了溶液的酸度.但实验结果.并没有改变.针对此现象笔者经过反复实验发现掌握好适当的Mn~(2 )浓度和溶液的酸度对Mn~(2 )转化为MnO_4~-的反应是成功的关键,因此该实验取得良好效果. 相似文献
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刘秋菊 《数理天地(初中版)》2004,(6)
一种洗衣皂的长、宽、高分别为16厘米、6厘米和3厘米.请设计一种包装箱,使一个箱子能装下30条肥皂,并符舍下列要求: (1)肥皂装箱时,面积相同的两面要互相对接。 相似文献
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黄丙山 《赣南师范学院学报》1984,(Z2)
<正> 中等师范学校化学课本第一册和高中化学课本第一册均安排了《氨催化氧化》这个实验。按介绍需用价格昂贵的铂金丝,这在很多学校没有。且按课本实验,效果不明显,很难观察到红棕色的NO_2生成。本人根据不断实验,在改用催化剂和反应装置方面作了反复的修正,摸索出一个实验效果明显、演示方便、易于进行的实验方法。 相似文献
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对高中第一册课本(全日制十年制)实验(5-1),我们改用市售浓盐酸和以盐酸和水按1:2稀释的稀盐酸分别和Zn粒作用,实现现象显著,效果较好。 相似文献
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周文富 《中学物理教学参考》2001,(12)
光的反射、折射和全反射实验并不难做 ,但一般的做法存在着光路不可见的缺陷 .笔者利用胶体和烟雾对光的散射作用来做这些实验 ,使入射、反射、折射光线呈现出来 ,增强了实验的直观性 ,收到了较好的效果 ,下面以全反射为例作一介绍 .一、实验器材演示箱 ,半圆柱形胶体砖 ,激光笔 ,香烟(或蚊香 ) ,打火机 .二、部分器材的制作1 .半圆柱形胶体砖的制作( 1 )找两个透明磁带盒 ,切出两片直径为图 11 0 .4 cm的半圆形塑料片 ,一片长 1 2 .0 cm、宽 2 .5cm的长方形塑料片 ;将一个无色透明的可乐瓶沿弧形方向剪出一片长 1 5.7cm、宽 2 .5cm的塑料片 .( 2 )以两片半圆形塑料片作为侧面 ,磁带盒切出的长方形塑料片作为底面 ,可乐瓶切出的塑料片作为顶部半圆形弧面 ,用强力胶将它们粘成一个半圆柱形空心砖 ,如图 1所示 .( 3)取一杯肥皂水 (即胶体 ) ,不断加水稀释 ,直到用激光笔照射时 ,既有较好的透光性 ,又有明显的散射作用 (在胶体中能看到一条明亮的光线 )为止 .( 4 )用烧红的铁丝在半圆柱形空心砖的侧面烧一小孔 ,然后用注射器将肥皂水注入 ,不留气泡 ,注满后用强... 相似文献
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高二化学课本(人教版)第十一章第一节演示实验[3-1]铝箔在氧气中燃烧、镁在氧气中燃烧,按课本内容进行操作有以下缺点:一是每次进行此实验时,均需提前制取氧气、二氧化碳,若学校缺少实验员,很不方便.二是制得的气体如果放置时间较长或密封不好,会造成瓶内气体浓度减小,降低实验成功率.笔者经过多次实验,对课本演示实验做了如下改进,成功率高,效果很好. 相似文献
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几年来,我就初中化学中的演示实验和学生实验尝试着进行了一些实验改进,在教学中效果很不错。下面列举几例,以期能起到抛砖引玉的作用。1 自制教具,方便实用利用一些日常生活中的小物品,根据实验需要进行加工制作,或将某些仪器进行改进,自制教具,常常能收到意想不到的效果。如课本［实验3－4］“氢气流吹肥皂泡”,一般是用玻璃导管或橡皮导管去吹,效果均不令人满意,也易失败。但如果用改进的橡胶管去做,很容易吹出肥皂泡,而且蘸一次肥皂水,可以连续吹出10多个肥皂泡,简单易做,效果好。其制作方法如图1：取一个小孩子经常买来吹肥皂泡的小“… 相似文献
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一、惯性实验(课本第一册P67图3—6)。这是一个传统的实验。按课本做法做对初二学生来讲会造成错觉,对钢球“掉进筒里”与“保持原来的静止状态”不能正确理解,往往认为钢球不 相似文献
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用排水法在废盐水瓶中收集纯氢气及氢气氧气混和气(2:1)各一瓶,用橡皮塞(指盐水瓶原有的橡皮塞)塞住。再取三只碟子(铁制或塑料制品)倒上少许肥皂水,实验时按所需气体 相似文献