几个化学实验的改进

一、氢气的性质1.初中化学55页检验氢气纯度,按教科书图3-12的方法收集氢气,试管里的水排不完,当把装满氢气的试管从水中取出,移近酒精灯火焰时,水会流下,有时如何操作不好,会使酒精灯火焰熄灭,另一方面氢气比空气轻,试管倾斜,试管里会逸出少量氢气,有时点不燃氢气。如图一所示。改进方法:经过多次实验证明,用排水集气法收集氢气,试管口平行移近火焰点燃氢气,这时如果试管里有水,不会使酒精灯火熄火焰熄灭,试管里氢气容易点燃。如图二所示。2.初中课本208页氢气还原氧化铜的实验:5g锌粒和约占试管容积13稀硫酸反应生成的氢气与多少氧化铜…     

氢氧燃烧实验的改进

现行初中化学课本中的H2燃烧演示实验，按教科书和有关参考资料进行演示，均看不到蓝色火焰．为此，我们从改进实验装置人手，对影响本实验的因素进行了研究，使该实验现象明显，适合课堂演示．现介绍如下：一．实验装置如图1-反应器2-支撑柱3-燃烧室4-避光罩5-观察窗6-稀硫酸7-锌粒8-淡蓝色火焰1．反应器如图a中1由250ml锥形瓶、单孔胶塞和一根长10－12cm内径0．5－0．6cm的直玻璃管三部分组成，用于产生和导出H22．支撑柱如图a中2和三根10－11cm的粗金属丝做成，插于导气管周围的胶塞上互成三角形，用于支撑燃烧室，避免燃烧室底和导气管…     

两个化学演示实验的改进

1　氢气燃烧实验的改进　　初中化学Ｐ5 3页图 3 10氢气在空气中燃烧的演示实验 ,在玻璃导管口点燃 ,学生观察不到氢气燃烧火焰的真实颜色。为解决这一问题 ,本人对该实验作了如下改进 :图 1　　增加的导管有 :金属导管 ,“Ｙ”形管 ,橡胶管。 (见图 1)2　电解水实验装置的改进　　初中化学Ｐ48页 ,图 3 3 ,通电分解水的简易装置 ,检验操作不够方便。本人对该实验装置进行以下改进 :(见图 2 )图 2　　说明 :试管改用玻璃管 (截底试管即可 ) ,配上单孔橡皮塞 ,塞中插入中间连有橡胶管的玻璃管 ,夹上弹簧夹。检验Ｏ2 和Ｈ2 时 ,打开弹簧夹就…     

制备三氧化硫的演示实验

我们在查阅大量资料后 ,做了一些制备三氧化硫的演示实验 ,通过比较 ,下面的实验具有现象明显、效果好、演示时间短等优点 ,而有一定的推广价值。现介绍如下 ,供同行参考 :1　实验原理ＳＯ2 +ＮＯ2 ＳＯ3 +ＮＯ2　药品、仪器98%硫酸、亚硫酸钠、铜片、浓硝酸、浓氢氧化钠溶液 ,反应仪器装置见下图。3　实验步骤( 1 ) 1 2 5ｍＬ烧瓶 (反应器)装入 2 0克无水亚硫酸钠 ,注射器 2中装入 98%Ｈ2 ＳＯ4 1 0ｍＬ;具支试管中装入 1克铜片 ,注射器 1中装入浓硝酸 5ｍＬ;广口瓶中装入浓氢氧化钠溶液 ;( 2 )按装置图连接好仪器 ;　　 ( 3)从注射器 1中…     

无水硫酸铜与酯化反应

中学化学教材中关于乙酸与乙醇在浓硫酸催化及加热条件下进行酯化反应的演示实验存在以下弊端 :1 .反应需加热。2 .反应过程中 ,整个反应体系都无色 ,对反应进程难以及时作出判断。3.乙酸乙酯与饱和食盐水 (或饱和碳酸钠溶液 )的界面不清晰。在大量实验的基础上 ,笔者利用无水硫酸铜对酯化反应进行了改进 ,收到较好的效果。1　实验原理ＣＣＨ3ＯＯＨ+ ＨＯＣＨ2 ＣＨ3浓硫酸ＣＣＨ3ＯＯＣＨ2 ＣＨ3 + Ｈ2 ＯＣｕＳＯ4 + 5Ｈ2 ＯＣｕＳＯ4 ·5Ｈ2 Ｏ(蓝色 )2　实验过程在大试管内加入无水硫酸铜约 1ｇ,无水乙醇4ｍＬ,冰醋酸 4ｍＬ ,振荡试管 …     

Fe(OH)_2的制取及转变为Fe(OH)_3的实验改进

1　实验装置　　实验装置如装置图所示。装置图2　实验操作2 1　在大试管中装好Ｚｎ粒 ,在Ｕ型管中装好还原铁粉。按图所示 ,在分液漏斗中分别装好稀硫酸、煮沸过的ＮａＯＨ溶液 ,并让分液漏斗下端充满ＮａＯＨ溶液。在Ｕ型管中加入煮沸过的稀硫酸至液观Ｃ。2 2　打开弹簧夹Ａ、Ｂ。打开装稀Ｈ2 ＳＯ4的分液漏斗的活塞 ,让Ｈ2 通过整套装置 1分钟。 (可在Ｂ处尖嘴导管口点燃Ｈ2 验纯 )2 3　夹上Ａ、Ｂ夹 ,放入适量ＮａＯＨ溶液至液面Ｄ处 ,观察。2 4　拆下Ｕ型管上的双孔塞 ,观察。3　改进后的优点3 1　实验现象明显。如不拆下双孔塞 ,…     

氨气在纯氧中燃烧

在高中化学教学中 ,当讲到氨气的还原性时 ,教师会通过下列反应 :4ＮＨ3 +5Ｏ2Ｐｔ△ 4ＮＯ +6Ｈ2 Ｏ4ＮＨ3 +3Ｏ2点燃2Ｎ2 +6Ｈ2 Ｏ进行对比 ,帮助学生理解记忆氨气的还原性 ,同时巩固复习前面刚学过的氧化还原反应的知识。如增加一个演示实验 ,则无疑能提高教学效果。实验内容1　原理(1 )固体氢氧化钠 浓氨水 氨气(2 ) 2Ｈ2 Ｏ2ＭｎＯ2 2Ｈ2 Ｏ +Ｏ2 ↑(3 ) 4ＮＨ3 +3Ｏ2 2Ｎ2 +6Ｈ2 Ｏ2　仪器、药品铁架台一个 ,2 5 0ｍＬ吸滤瓶 2个 ,1 0 0ｍＬ球形分液漏斗 2个 ,Ｕ形管 2个 ,报废的 1 0 0ｍＬ球形分液漏斗一个 ,双孔活塞 ,单孔活塞 ,胶…     

氢气在氯气中燃烧实验的改进

实验方法,实验装置如左图。燃烧器的外管(4)是一个底部有小孔的具支试管。氯气导出管插入具支试管内,使导管的尖嘴与外管子孔靠近。演示时,先检验氢气的纯度,然后点燃氢气,调整气流使火焰稳定。(推动(1)中HCl)     

氢氧化亚铁制备实验新设计

高级中学课本《化学》 (必修 )第二册Ｐ44 [实验 3 1]生成的氢氧化亚铁白色絮状沉淀 ,存在时间短 ,不易观察。若对该实验进行如下改进 ,可获得较理想的效果。1　实验用品　　具支试管 (两个 )、单孔橡皮塞 (两个 )、玻璃导管、三通玻璃管、橡皮管、铁夹 ;还原铁粉、稀硫酸、氢氧化钠溶液。2　实验装置图 13　实验操作3 1　将还原铁粉和稀硫酸加入具支试管Ａ ,ＮａＯＨ溶液加入具支试管Ｂ ,迅速按上图连接好。3 2　打开铁夹 ,产生的氢气通过橡皮管和导气管进入具支试管Ｂ ,由具支试管Ｂ的支管口排出。3 3　待反应较缓慢时 ,关闭铁夹 ,具…     

提高化学演示实验能见度的几点做法

为了提高演示实验的能见度,扩大演示实验的效果,我们对提高中学化学演示实验的能见度,采取了以下的措施: 一、传看法比较简单的演示实验(如在试管中进行的缓和的反应),可把反应容器交给学生,让他们传看。例如:做“金属锌跟稀硫酸作用”这一演示实验时,若仅是教师在讲台上做,学生不能清晰地看到锌粒表面产生大量无色气泡     

演示一氧化碳性质的简易装置

人教版初中《化学》“一氧化碳”一节中的两个演示实验 ,即 (实验 5 -10 )一氧化碳的可燃性和 (实验 5 -11)一氧化碳的还原性 ,可用一套简易装置来完成。ａ .实验装置如图 1所示。图 1　ＣＯ性质演示装置1.甲酸和浓硫酸　 2 .澄清石灰水3 .以石棉绒为载体的氧化铜　　ｂ .操作步骤。①取少许石棉绒 (或玻璃纤维 ) ,尽量多附上氧化铜粉末 ,放入普通的细玻璃管中 ,固定在铁架台上。②在小的具支试管中加入少量澄清的石灰水 ,塞上带有玻璃导管的胶塞。③在大的具支试管中加入 2ｍＬ甲酸和 4ｍＬ浓硫酸 ,塞上带有玻璃导气管的胶塞。当环境温度在…     

第25届罗蒙诺索夫学科竞赛化学试题与解答

1.(7-8年级)在推荐给《青年化学家》系列丛书的一本参考书中描述了下面的实验.在蒸发器中注入2-3ml酒精或丙酮,将其点燃,然后将预先准备在试管中的水注到火焰上,火焰立即熄灭.再用2-3ml己烷或汽油重复上述实验.这时,当加水到火焰上时,火焰不熄灭而液体继续燃烧.试问怎样解释这一结果?     

一则实验改进

1　改进目的　　实验现象明显 ,操作方便 ,安全性好 ,不污染环境 ,增强美感 ,有助于培养学生的学习兴趣和创新精神。2　实验仪器和药品　　药品 :98%的浓Ｈ2 ＳＯ4,Ｃｕ片 ,品红溶液、 40 %ＮａＯＨ溶液。仪器 :带支管的大试管 ,小试管 ,硬质试管各一支 ,气球一只 ,酒精灯试管夹、铁架台 (带铁夹 )。镊子、火柴。3　实验装置如下图4　实验操作步骤4 1　按图示Ⅰ或者Ⅱ连接好装置 ,在Ｂ中加入少量的水 ,手握Ａ检查气密性 ;4 2　在大试管中加入 1 0ｍｌ左右品红溶液 ,在小试管中加入约 2 / 3的 40 %ＮａＯＨ溶液并将小试管沿倾斜的大试管管壁…     

全封闭SO_2制取与性质实验演示器具

二氧化硫是一种有毒的气体 ,如果按照通常的制取方法及性质实验时 ,二氧化硫容易外逸 ,污染室内空气 ,影响师生健康。为此我们设计了全封闭二氧化硫制取与性质实验演示装置 ,收到了较好的教学效果 ,现介绍如下 :1　实验用品广口瓶(1 0 0 0ｍＬ) 1只 ;分液漏斗 (5 0ｍＬ) 1个 ;具支试管 2 0× 2 0 0ｍｍ、2 0× 1 5 0ｍｍ各 1只 ;气球 1只 ;直角玻璃管 2根 ;胶塞 3个 (2个 3号 ,1个 6号 ) ;硬质胶管 2节 ;酒精灯 1盏 ;细线 40ｃｍ ;火柴 1盒。亚硫酸钠晶体 ;浓硫酸 ;品红试液 ;氢氧化钠溶液2　实验装置 (如图所示 ).浓硫酸 ;Ｂ .亚硫酸钠晶体…     

也谈氢气爆鸣实验的改进

本刊 1 999年第 5期《用鞭炮引线做氢气爆鸣实验》一文 ,改进后虽有其优点 ,但该实验的危险性还没有完全消除 ,因为纸筒爆炸后弹射方向的不确定性 ,在课堂演示中有打着师生的可能。我提出另一种改进方法 ,供大家参考。ａ .实验器材 :电子打火枪一支 ,广口塑料瓶一只 (1 0 0ｍＬ乐百氏奶瓶 ) ,单孔橡胶塞一个 ,启普发生器一个 ,锌粒 ,稀硫酸溶液。ｂ .实验原理 :利用电子打火枪放电产生的电火花 ,点燃氢气和空气的混和气 ,产生爆鸣声。ｃ.操作方法 :塑料瓶中装入半瓶水 (另一半是空气 ) ,倒扣在水槽中 ,用排水集气法收集氢气 ,待刚收集满时取…     

我教<空气的成分>实验拾零

1 实验材料要准备吸水纸 这个实验除了教材上应准备的材料外,还要准备吸水纸.实验开始时,学生把点燃的蜡烛粘在玻璃片上,放进水槽里,盖上有底烧杯,蜡烛熄灭了,杯子里的水上升了,说明燃烧了一部分空气.为了证明剩下的气体不能支持燃烧,坚接着把水槽中的器材翻起来,把玻璃片移开一条小缝,擦燃火柴放在小缝里,火柴会熄灭.由于学生的手是湿的,很不易点燃火柴,这时就要用吸水纸擦干手,再进行实验.     

磷在水中的安全燃烧

一、实验用品试管 :2个带导管的单孔橡皮塞、吸滤瓶 .试剂 :3 0 %的双氧水 ,固体氢氧化钠、白磷、水 .二、实验步骤1 .在盛有 5ｍＬ3 0 %Ｈ2 Ｏ2 的试管中加入一小块白磷 .2 .将带导气管的两个单孔橡皮塞连接好 ,一端塞入盛有水的吸滤瓶中 (瓶内壁贴有湿润的蓝石蕊试纸 ) .3 .在放有白磷的试管中放一小块固体氢氧化钠 ,立即用刚才连接的另一个皮塞塞紧 .　　装置如左下图 .　　三、主要现象试管底部随着固体氢氧化钠的溶解扩散 ,不断产生气泡 .白磷熔化 ,随之燃烧 .火光明亮 ,噼啪作响 ,伴有白烟 .吸滤瓶中的石蕊试纸变色(表明呈酸性 ) .四…     

制取酚醛树脂实验的改进

高中《化学》(必修 )第二册 [实验五酚醛树脂的制取 ]所介绍的方法有如下不足 :1.装置及操作较复杂。2 .试管里的酚醛树脂不易取出 ,即使用乙醇浸泡 ,效果也不佳。3.每次做完实验 ,试管刷需全部更换。如果采用下列改进方法 ,则快速方便 ,经济实用。将大试管改成装青霉素的小药瓶 ,盛 1ｇ(约一药匙 )苯酚晶体 ,再加 1ｍＬ甲醛 (约 1滴管 )和 0 .5ｍＬ浓盐酸。盖上带 5厘米长的直导管单孔橡皮塞 ,振荡。另取一个 150ｍＬ小烧杯 ,倒入 80ｍＬ沸水 ,迅速将小瓶放入进行热水浴。几分钟便可观察到小瓶内液体凝成乳白带红的固体———酚醛树脂。若…     

铝箔燃烧实验的改进

1　铝箔的准备将香烟盒中的铝箔纸取出 ,取出撕去铝箔上的衬纸 ,晾干后剪成 2× 5cm条状备用。2　氧气的制备将实验室用H2 O2 溶液 ( 30 % )按 1∶1 (体积比 )稀释后装入棕色滴瓶中 ,在一集气瓶( 1 2 5ml)中滴入 3滴管稀释后的H2 O2 溶液(约 5ml) ,取一支玻棒 ,将其一端润湿后 ,在MnO2 的粉末中蘸一下 ,取出伸进集气瓶中 ,在H2 O2 溶液里搅一下 ,立即有大量气泡冒出 ,迅速盖好毛玻片 ,待放气泡的速度减缓趋于停止时 ,一瓶氧气就制备好了。3　实验过程取一片铝箔一端裹在粗铁丝上 ,另一端裹一根火柴 ,点燃火柴 ,待火柴快燃尽时 ,迅速把铝…     

如何做好上教版初中化学新教材中的几个小实验

1教材第6页“观察与思考”,安排了“含硫火柴燃烧,生成物让稀高锰酸钾溶液褪色的实验。”原文如下：“在小烧杯A中加入2nd-3nd浅紫红色的高锰酸钾溶液。取两根含硫的火柴,点燃,迅速伸入烧杯B中,片刻后取出火柴,振荡烧杯A,观察发生的现象。”按教材中叙述的操作方法进行实验,往往得不到高锰酸钾溶液褪为无色的现象。分析其中的原因：火柴含硫的部位仅仅是火柴头,在烧杯外划燃火柴,产生的二氧化硫会随其他生成气体迅速喷发,再将火柴伸入烧杯,就太迟了!