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相似文献
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1.
创新教育是当前教育界的热门话题。在化学教学中培养创新教育应从以下几方面入手:1.创新课堂教学模式;2.重视化学史教学;3.加强实验教学;4.关注社会问题。  相似文献   

2.
创新教育的目的是培养具有创新意识和创新能力人才,提高整个民族的创新水平,创新教育要求中学化学教学必须构建新的课堂教学模式,改进教学方法,培养学生独立精神,开展探索性实验。  相似文献   

3.
浅谈化学教学中的创新教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
一、创新教育是时代的要求2 1世纪的脚步离我们越来越近 ,知识经济的浪潮已汹涌而至。世界各国的竞争主要是人才的竞争 ,而人才的竞争 ,关键是人才素质的竞争。知识经济时代要求人才拥有更多的专业知识和技能 ,而且创新能力和文化素质已高居首位。知识经济更加强调知识创新。知识创新的目的是为了追求新发现、探求新规律、创造新方法和积累新知识。因此 ,教学中一定要注意培养学生的创新能力 ,这是教育改革的方向所在。跨世纪教育的根本目的是培养具有创新意识、创新能力和创新人格的高素质人才。创新教育是在创造教育思想基础上根据“创造…  相似文献   

4.
论化学学科教学中的创新教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
创新教育是当前教育界的热门话题,已有很多文章见诸报端,阐述了有关创新教育的一些理论问题。而作为第一线的化学教师,如何认识化学学科教学中的创新教育呢?如何在教学实践中实施创新教育呢?本文就相关的理论问题及教学实践中如何培养学生的创新素质进行简要探讨,以期抛砖引玉。一、创新教育的内涵什么是创新教育?中央教育科学研究所所长阎立钦教授认为[1]:创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是在认真做好“普九”工作的基础上,在全面实施素质教育的过程中,为了迎接知识经济时代的挑战,着重研究和解决基础…  相似文献   

5.
在化学教学中进行创新教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   

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7.
王立士 《天中学刊》2001,16(5):115-116
江总书记指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力 .”“一个民族缺乏独创能力 ,就难屹立于世界民族之林 .”新世纪国际竞争激烈 ,综合国力的竞争关键是创新人才的竞争 ,而创新人才靠教育来培养 .在化学教学中如何培养学生的创新精神 ,谈谈自己的看法 .1 创新教育的内涵创新教育就是以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为基本价值取向的一种教育 .它是一种崭新的教育思想 ,是适应素质教育需要的一种全新的教育体系 .所谓创新意识就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的意识或理念 ,它是创新型人才必备的素质 .所谓…  相似文献   

8.
在化学教学中要培养创新能力,必须从多方面入手,充分调动教师和学生的积极性,利用现有条件,想方设法地去进行各式各样的、丰富多彩的活动,才能收到较好的效果.  相似文献   

9.
本对创新教育的思想起源、时代内涵、教学原则等进行了深入的研究,并构建了适宜化学教学乃至其它学科教学的创新教育模式,它是培养训练学生创新精神、创新能力和创新人格的主要形式和有效途径。  相似文献   

10.
关于创新教育的化学教学设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
创新是一个民族的灵魂。古往今来 ,人类光辉灿烂的思想文化、高度发达的科学技术 ,都闪耀着人类创新能力的光芒 ,一个国家、一个民族的创新能力直接关系着国家民族的兴衰成败。中学化学教学培养学生创新意识 ,培养具有创新能力的人才也是刻不容缓、义不容辞的。本文谈谈中学化学教学中如何培养学生的创新意识。一、培养创新的原动力创新的原动力就是指每个人的创新欲望。创新能力对一个学生来说 ,具有重要的意义 ,它决定了一个人能否在新的环境中解决问题的能力 ,在实践中创造性的完成工作的能力。每个学生具有创新的能力 ,在我们的化学教学…  相似文献   

11.
钱艳萍 《考试周刊》2013,(34):146-146
<正>创新是指突破原有事实框架,对事物的现象和本质进行分析、综合、推理、想象,激发新的灵感,发现新的规律,从而提出新的知识和新的方法,创造出新产品、新工艺、新成果。而创新教育就是以培养学生的确创新精神和创新能力为价值取向的教育。培养创造型人才是学校教育的目标。这一目标的实现有赖于在学校各学科教育教学活动中,推行创造性教育,培养学生的创新意识、创造性思维和创新实践能力,使他们想创新、敢创新、会创新。一、营造宽松气氛,培养创新意识营造一个宽松的教学氛围,也就是创造一个自然、和谐、平等的教学环境。在这个环境里,允许学生对老师的观点提出  相似文献   

12.
江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家不断发展的动力。”新的课程标准的核心是培养学生的探究精神和创新能力,提高学生的科学素养。它彻底改变了传统的教育模式。传统教育的基本特征是以知识传授为核心,忽视探究过程,尊崇权威,迷信书本,往往培养出来的学生定势思维能力强,创造性思维薄弱,学生被动学习,成为装知识的容器。没有创新能力的人才将难以适应社会的发展。因此,实施创新教育将是时代的要求。[第一段]  相似文献   

13.
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是研究和解决基础教育如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题,是知识教育基础上的更高要求。重在使学生牢固系统地掌握学科知识的同时,发展学生的创新能力,这是创新教育的核心。  相似文献   

14.
"创新是民族的灵魂",如果说培养学生的创新意识和创新能力是实施素质教育的核心,那么课堂教学就是引导学生发现问题、探索问题,培养他们创新思维的主渠道。  相似文献   

15.
创新教育是素质教育的重要组成部分,目前,培养学生的创新素养已被公认为教育的核心目标。在全面实施素质教育的进程中,作为一线教师,应该在教育实践中积极探索和实施创新教育,寻求和通过各种有效途径坚持培养中学生的创新意识、创新精神和创新能力。  相似文献   

16.
化学实验教学中的创新教学   总被引:9,自引:2,他引:7  
  相似文献   

17.
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.对学生进行创新教育是我们广大教师义不容辞的责任。本文拟探讨化学教育中的创新教育,并以化学学科为基础,提出了一些教学中培养学生创新能力的基本教学思路。  相似文献   

18.
二十一世纪改革的重点是全面实施素质教育,素质教育的核心是创新教育。而创新教育的核心是研究和解决在基础教育中如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题,是知识教育基础上的更高要求,因此,教师在化学教学中重视基础教育的同时,应重视培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。  相似文献   

19.
20.
化学教学中的创新教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
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