基于科学发展观的高校体育师资队伍建设的 思考

立足科学发展观,从高等教育事业改革与发展对高校师资队伍建设的要求,以及师资队伍的现状出发,剖析了我国高校在体育师资队伍建设中存在的问题,并在此基础上提出了相应对策及建议。     

新时代高校体育师资队伍建设路径优化策略

“双一流”高校建设离不开师资力量的支持,高校体育教育是增强大学生体质,发展大学生素质的主要途径,体育师资队伍建设需要受到重视。在新时期发展背景下,体育学科不受重视、体育教师素养不足及教师管理体系不完善,不仅影响了高校体育师资队伍建设,还阻碍了“双一流”高校的建设,基于此,本文首先对高校体育师资队伍建设的不足进行分析,然后阐述建设路径的优化策略,为高校建设体育师资队伍提供理论及实践参考。     

高职院校培养“学习—创新—服务”型体育教师的思考

体育师资队伍建设是我国高职院校师资队伍建设中的一个重要组成部分。阐述了高职院校体育教师学习、创新与服务的具体内容,并提出了具体的培养途径与方法,旨在为进一步提高高职院校体育师资队伍的素质水平提供参考。     

山东省中小学体育师资队伍现状与发展对策

通过对山东省中小学体育师资队伍现状的抽样调查,分析了山东省中小学体育师资建设的对策与建设,旨在建设一支数量适宜、质量优秀、结构合理、充满活力的体育师资队伍。     

民族院校体育师资队伍现状及对策研究

民族院校体育师资队伍在师资力量、社会地位、评价体系等方面存在许多不足，也导致教学效果的不理想。面临着许多的机会和挑战，民族院校体育师资队伍建设变得迫在眉睫。根据民族院校体育师资队伍的现状，提出民族高校体育师资队伍在建设过程中应采用的对策和措施，以期为民族院校体育师资队伍建设提供理论参考。     

加强我省中小学体育师资队伍建设之管见

<正> 一前言《中共中央关于教育体制改革的决定》把建设一支数量足够的、合理而稳定的师资队伍作为教育事业的战略措施,具有十分重要的意义。1985年11月国家教委召开全国中小学师资工作会议,颁布《关于加强中小学体育师资队伍建设的意见》(以下简称《意见》),进一步明确了体育师资队伍建设的重要性和迫切性,确定了体育师资队伍建设的目标、步骤和方针,     

我国中学体育师资的职业素养和队伍建设

采用文献资料法、理论分析法等,对21世纪中学体育教师应具备的基本素质结构进行了探讨,并就加强我国中学体育师资队伍建设,提高我国中学体育师资队伍整体素质的基本思路和主要措施提出了一点见解,目的是为中学体育师资队伍的建设提供一些参考依据。     

集大体院师资队伍建设的思考

对集美大学体育学院的师资队伍建设的基本情况进行分析,进而阐述了转变“人才”观念和加强师资队伍建设的几点认识。     

新时期广东普通高校体育师资队伍建设的思考

本文采用文献资料法,问卷调查法,对广东省部分普通高的体育师资队伍建设情况进行了调查和分析,为体育课程改革时期广东高校体育师资队伍建设提出建议。     

试论高校体育师资队伍建设

搞好高校体育师资队伍建设是提高高校体育教育水平的关键。必须加强师资队伍的思想素质、业务素质教育,搞好师资队伍建设的规范化管理和运行机制改革,抓住教学质量和科研水平提高两个中心环节。     

新中国50年体育师资队伍培养回顾与展望

建国50年以来,我国体育师资队伍建设经历了曲折的发展过程,也取得了巨大的成绩。到目前,体育师资队伍在整体素质上有了较大的提高。但从体育教师的培养来看,还存在着培养体制陈旧,注重数量,忽视质量;注重知识传授,忽视能力培养;注重术科教学,忽视学科教学;注重“专才教育”,忽视“通才教育”,等问题。通过对50年来我国体育师资队伍建设与发展的分析,对未来体育教师培养模式提出新的设想。     

北方高校体育师资队伍建设理论与实践研究

体育师资队伍建设不仅涉及某一个学校、某一个地区的体育工作的开展情况,也是高等院校不可或缺的组成部分,是高等教育事业振兴与发展的重要课题。探讨北方院校开展冰雪运动体育师资队伍存在体育教师冰雪专项薄弱、体育教师在新形势下获取理论知识途径单一、师风师德的缺失等问题,并提出重视冰雪课程建设,加强安全意识,强化师资队伍冰雪专项,增加体育教师获取理论知识的途径,规范师风师德等解决办法和改善途径。旨在建设素质优良、专业过硬的师资队伍,充分发挥师资队伍的性能,增强富有北方特色的体育教学体系。     

西部地区高校体育院系师资队伍结构现状

为促进西部地区高校体育院系师资队伍的建设,培养出更多的高质量体育人才,以文献资料法、Internet调查法、比较法、数理统计法对其年龄结构、职称结构、学历结构以及科研状况进行分析与比较研究。结果表明：西部高校体育院系专任教师数量适宜、师生比例较合理,较高层次科研成果人均量太少;年龄结构呈现年轻化,50岁以上教师科研量比例过小;职称结构比例趋于优化,但教授人数太少,而且副教授年龄偏高,教授年龄过高,科研成果明显不如东部地区;高学历人才严重缺乏,导致与东部科研成果的巨大差距,这一差距正逐步拉大。     

论天津体院教师队伍建设

通过对天津体院教师队伍的工作状况、结构状况、（年龄结构、学历结构、职称结构、学缘结构、专业结构及来源结构）、流动状况、待遇状况及中青年教师状况的调查,认为我院教师队伍的总体状况是好的。但教师队伍的结构尚不合理;教师的待遇状况不尽如人意;教学骨干和学科带头人群体老化问题日显突出;教师队伍的流失情况虽不严重,但教师队伍中的潜在和隐性流失情况对稳定教师队伍存在潜在的威胁。最后提出了加强我院教师队伍建设的对策。     

团体生态情智与高校体育教师队伍建设的相关研究

运用文献资料法、专家访谈法并借鉴认知智力研究中的生态情智理论,结合现阶段高校体育教师队伍建设中的研究后果对高校体育教师队伍建设进行相关研究,以期为高校体育教师队伍的建设提供理论支持和现实依据。     

浅谈普通高校女子健美操教学

通过女子健美操教学的实践经验总结、分析,为提高教学效果,对健美操的理论知识的传授、教学方法的应用,教师队伍的专业化等问题做了阐述。     

关于体育院校实施双语教学的思考

从双语教学的时代要求出发,审视当前我国体育院校双语教学的现状,并从教学指导思想、教学师资、教学原则及教材等方面对体育院校实施双语教学提出构想。     

普通高校武术教学的现状与对策

文章论述了我国普通高校武术教学的现状,对高校武术课在课程设置、组织教法以及师资力量等方面进行研究,并对影响学生武术课的学习兴趣因素进行了分析,提出了相应的教改对策。     

高职高专引入教职工排舞运动必要性研究

排舞是一项风靡全球的时尚潮流运动,以其健身性、普及性、创新性、团队性、时尚性国际性等特点深受广大人民群众的喜爱。为了更好地发展排舞运动,许多组织举办了关于排舞的比赛,但大多是学生组的比赛,很少有关教职工组的比赛。本文根据排舞运动的定义、特点及功能,从引入教职工组排舞运动出发,研究引入排舞运动必要性以及引入途径方法,从而更好地促进排舞运动在教职工间的普及及发展。     

河南省普通高校健美操选修课现状调查与分析

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法的形式,对河南省20所普通高等院校健美操选修课在教学内容、师资队伍、场地设施等方面进行了调查和分析。旨在进一步明确高校健美操课的教学目标、规范教学内容、突出健美操教学在素质教育中的作用。