厚积薄发 开拓创新锐意进取——奋进中的甘肃省兰州市兰化三校

甘肃省兰州市兰化三校是兰州市首批示范性小学、全国教改实验先进学校。历经十余年的艰苦创建,学校已具规模,校貌良好,成为全省小学办学中的一个亮点。2004年,学校随兰化总校成建制移交到兰州市教育局,成为其直属单位。学校现有教学班36个。在校学生1700名。在岗教职工110人,其中中学高级教师3人,小学高级教师51人;本     

四川省宜宾市人民路小学

四川省宜宾市人民路小学于1956年建校,学校在各级领导的亲切关怀下。现已发展成为一所区域性的品牌学校,形成了“一校三部”协调发展的新格局。学校现有教师185人,76个教学班,学生3800余人。     

浙江省仙居县实验小学

浙江省仙居县实验小学，其前身是城关镇下属的城关第三小学，2003年秋从完小升格为县级实验小学，并承担了街道中心小学的工作职能，学校现有教学班50个，在校生2840名，在职教职工106人，学校秉承负重攀登、敢为人先、求真务实、和谐发展的办学精神，以质量立校、科研强校、化扬校，培养一流的师资，追求一流的设施，一流的管理，一流的质量，学校工作成绩的取得主要来自于：     

贯彻落实十八大精神 办人民满意的教育

北京市朝阳区劲松第四小学:促进师生个性健康发展北京市朝阳区劲松第四小学于1983年建校,坐落在劲松小区南侧,与东城区、丰台区毗邻,是朝阳区的窗口学校。2011年发展成为一校三址。目前学校有134名教师,52个教学班,近1600名学生。现有市、区、学区级骨干教师32人。走过30年的风雨历程,学校已经成为了垂杨柳学区的品牌学校、朝     

塑造完满生命——兴化市楚水实验学校德育工作掠影

兴化市楚水实验学校是一所公办民助的寄宿制现代化学校,现有小学、初中、高中三个学段,学生6000多人。建校6年来,学校以“培养健全人格,塑造完满生命”作为德育工作的总目标,开展了系列活动,成效显著。     

激流勇进创新"境"--前进中的潞西市芒市第四小学

潞西市芒市第四小学位于德宏州府所在地芒市城南,学校占地面积16000平方米,创办于一九七一年。现有27个教学班,在校学生1600人,教职工68人,办学规模居潞西市各小学之首。学校坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标,紧紧围绕“服务树形象、质量求生存、特色     

南京市三牌楼小学

南京市三牌楼小学始建于1912年,现有33个教学班,1540名学生,84名教职工。学校坚持在稳定中求发展。2001年成功创建省实小,实现了跨跃式发展。2002年以来,坚持质量立校、科研兴校、依法治校的发展策略,制订了课程改革及奖惩等方     

踏至爱求真之路 铸灵性教育之魂 南京信息工程大学附属高新实验小学

南京信息工程大学附属高新实验小学(原浦口区盘城小学)始建于1935年,是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚的省级实验小学。学校现有教学班级29个,在校学生1200余名,教职员工94名。长期以来,学校坚持走"依法治校、质量立校、科研兴校,特色强校     

读书 科研 课改——吉林市丰满区第二实验小学掠影

吉林市丰满区第二实验小学坐落于吉林市高新技术开发区，现有66个教学班，3000余名学生，166名教职工，是一所具有54年建校史的区直属实验小学。在新一轮基础教育课程改革实施进程中，该校坚持“依法治校、以德立校、民主管校、科研兴校、名师扬校、质量强校”的办学思路，提出了“三个发展”的小学目标，即：学生全面和谐发展，教师专业化发展，学校特色化发展。     

贯彻落实十八大精神 办人民满意的教育

<正>北京市朝阳区劲松第四小学:促进师生个性健康发展北京市朝阳区劲松第四小学于1983年建校,坐落在劲松小区南侧,与东城区、丰台区毗邻,是朝阳区的窗口学校。2011年发展成为一校三址。目前学校有134名教师,52个教学班,近1600名学生。现有市、区、学区级骨干教师32人。走过30年的风雨历程,学校已经成为了垂杨柳学区的品牌学校、朝     

沐熙春特色之光 走内涵发展之路——雨湖区熙春路逸夫小学

湘潭市雨湖区熙春路逸夫小学创建于1999年,由工农小学、繁城小学和湘柴子弟小学三校合并而成,是雨湖区城区东部的一所规范化的省级合格学校。学校占地面积10025平方米,建筑面积7749平方米。学校教育资源配置高端,硬件一流,师资雄厚。学校现有30个教学班,在校学生1544人。学校在职教师80人,其中在编专任教师69人,中学高级教师6人,小学高级教师63人,全国优秀外语教师1人,国家级心理咨询师1人,市级学科带头人3人,市、区级骨     

抓住机会走好每一步：新课程理念感召下的学校建设

2004年6月，原来的淮海中路小学、长乐小学和淡水路小学三校合并成立新淮海中路小学。三校合并之时，正值上海全面推进二期课改之际，人员的变更，加之教师对新课程的不适应，给学校发展带来了很大困难，     

摸索教育规律 办出民族校特色

摸索教育规律办出民族校特色天津市红桥区大伙巷民族小学红桥区大伙巷民族小学，始建于１９６２年，１９８４年改为＂民族校＂。学校现有１２个教学班，学生５５０名，其中少数民族学生占全校学生总数的４０％左右。在市、区民委和教育局领导的关怀帮助下，学校坚持社会主...     

深圳市宝安区民治第二小学走在行知路上的别样幸福

民治第二小学又名行知小学,创办于2005年9月。学校占地10000平方米,现有学生1100人。办学以来,学校在满小螺校长带领下,以“造一个真善美爱的儿童世界”为办学理念,以文化立校为办学方针,实施《XINGZHIHOW》（行知小学品牌成长攻略）,提出了“公平教育：每日三问”的办学思路,塑造“慈和、智慧、优雅”的为师形象...     

广东省丰顺县汤坑镇第二中心小学

正丰顺县汤坑镇第二中心小学前身是大同小学,位于巍巍黎峰山下,广阔的田心之原。学校创办于1934年,是梅州市一级学校、德育示范学校。占地面积30200平方米,建筑面积10907平方米。现有教学班12个,600多名学生,在职教师45人,专任教师大专以上学历40人。近年来,学校秉承科研兴校、文化立校、质量强校的办     

怀感恩之心 写成长历程——皇姑区青教办组织小学生开展纪念建国62周年征文比赛活动

2011年9月,辽宁省沈阳市皇姑区青少年教育办公室组织步云山路小学、珠江三校、天山一校、昆山三校四所学校学生,开展纪念建国62周年征文比赛活动。活动期间,四所学校大力支持,全体学生积极参与,写出了大量优秀作品。     

主动发展 超越自我——上海市金山区亭林小学简介

亭林小学始创于1905年,初名"文义小学"。2005年,学校迁址新建,新校占地面积3.7万平方米,建筑面积1.5万平方米,活动场馆面积0.9万平方米,绿地面积1.5万平方米,欧式校舍宏伟典雅,亮丽校貌悦目赏心,环境优美,设施完善,为教育教学提供了良好的条件。学校现有五个年级,     

墨香怡人满校园

准格尔旗民族小学是一所全日制、六年制、寄宿制民族教育完全小学。学校于2008年8月成立,办学规模、规格居全旗小学之首,占地面积42000平方米,建筑面积20088平方米,现有39个教学班,2052名学生,教职工163名,有一支由拔尖教师、骨干教师、优秀教师、合格教师组成的梯队结构精良的教师队伍。三年的办学实践,三年的跨越式发展,他们走出了一条民主管理、科学育人、文化泽校的新路子。学校荣获全国"教育科研先进学校"、内蒙古自治区"书法教育实验     

与梦想相伴 与时代同行——云霄县实验小学

云霄县实验小学创办于1925年,现有教学班41个,学生3057人,教职工142人。学校占地面积8750平方米,建筑面积8660平方米。学校以“严谨、求实、勤奋、创新”为校训,秉承“以德治校、科研兴校、质量立校”的办学思路。     

河北区昆纬路第一小学全方位打造学校优质教育

天津市河北区昆纬路第一小学始建于1946年，1995年创办了昆纬路第一小学为依托的公办民助校昆实小学。学校现有四个校区，62个教学班，2851名学生，200余名教职工。