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用现代库存管理理论指导工程机械维修配件库存管理 总被引:1,自引:0,他引:1
吴杰山 《马钢职工大学学报》2003,13(2):59-60
针对工程机械维修配件对库存的需求与库存成本的矛盾,提出了采用ABC分类管理法、JIT法、CAM法等现代库存管理理论,指导工程机械配件库存管理的方法,并介绍了采用此方法所取得的实际效果。 相似文献
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本系统主要针对我国公路机械化施工设备配件库存管理方面新存在的一些问题。利用FoxPro2.6数据库管理系统事务处理能力极强的特点,实现工程机械配件库存计算机管理。 相似文献
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为提高中小型药店药品的库存管理水平,使药品库存得到科学、合理的控制,笔者结合药品作为特殊商品的特点,采用ABC管理法对岳阳市药芝林大药房的药品进行分类,对A类药品的库存进行重点控制,使其库存时间最短;对B类药品的库存进行正常控制;对C类药品的库存进行简单控制,延长订购周期,规定最高和最低库存量,有效提高了库存的管理效率。 相似文献
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5.
根据运筹学存贮论的ABC分类法对企业库存物资进行分类,以找出占用大量资金的少数库存物资,通过费用分析求出最佳的期和量的数值,即选择合理的存贮策略,并加强对它们的控制与管理。 相似文献
6.
权红莲 《河北职业技术学院学报》2008,8(6)
目前许多企业单纯追求高额利润,却往往忽视库存管理,造成库存大量积压的情况,以超市的库存管理为例,针对企业库存管理中普遍存在的问题,提出了施行合理库存管理的途径,列举了一些实现合理库存的方法. 相似文献
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汽车维修服务供应链注重用户需求的拉动作用,对信息的准确性要求很高。在供应链中汽车维修企业离用户最近,它能快速地获取用户需求信息;它是整个供应链获取信息的始点,它的用户服务水平代表着整个供应链的用户服务水平。供应链利润的合理分配,影响着企业间协作能力的高低。优化配件库存,实行信息共享,才能提高供应链管理水平。 相似文献
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张斌 《商情·科学教育家》2013,(29)
依据CNKI中经济和管理学数据库,采用可视化文献计量分析方法,分析国内库存管理研究文献发表的特点,并应用共引词分析方法,对该领域的高频词进行分类汇总,绘制知识图谱和关键词网络.总结我国库存管理研究领域的主要问题,包括供应链与库存管理的应用研究、库存管理的基础知识研究、企业管理与库存管理的应用研究、计算机科学与库存管理的创新研究,研究热点包括供应链的各个环节、牛鞭效应、职能战略、管理系统研究. 相似文献
9.
张国伟 《南宁职业技术学院学报》2011,(6):89-93
运用物元理论对定制配件进行划分,提高定制产品的大批量生产效率,减轻库存成本,完成个性化产品的快速市场响应。利用可拓理论的控制方法对自动化装配线从相似性识别、精准控制、质量鉴定进行改进。 相似文献
10.
库存控制一直是企业管理所要解决的一个问题,传统的库存控制主要是从单个企业的角度来考虑.随着企业外部环境对企业影响的日益扩大,从供应链的角度来研究库存控制,成为供应链研究中的一个热点.研究供应链上的库存管理,就是要研究如何按照需求合理地降低整个供应链上的库存量,获得最优的订货策略,合理配置企业资源,达到最低占用资金和取得最大收益的目的. 相似文献
11.
Gavin Moodie 《Higher Education》2009,58(3):307-320
This paper posits a classification of tertiary education institutions into four tiers: world research universities, selecting
universities, recruiting universities, and vocational institutes. The distinguishing characteristic of world research universities
is their research strength, the distinguishing characteristic of selecting universities is their strong student demand, the
distinguishing characteristic of recruiting universities is their lower student demand, and the distinguishing characteristic
of vocational institutes is their predominance of vocational programs. Yet there is one general characteristic that underlies
the whole classification: positional value. The classification is put within a theoretical framework which generates tests
of the classification proposed in the paper. 相似文献
12.
基于B/S模式的票据管理信息系统的设计 总被引:1,自引:1,他引:0
于泽德 《内江师范学院学报》2008,23(2):34-36
结合高校财务票据管理实际,介绍基于B/S模式、用ASP+Access实现的票据管理系统的设计,其中主要实现票据管理员和领用人统一管理、各类票据分类连续编号管理,并给出各类票据分类连续编号管理的源代码. 相似文献
13.
高等学校分类与定位问题 总被引:34,自引:0,他引:34
如何引导全国高校分类发展,解决多样化的社会需求与单一化的发展目标的矛盾,是当前中国高等教育事业发展中急待解决的难题,也是一项复杂而困难的工作。类型划分,是高校定位及确定发展方向的前提。治本之法,一是转变观念,二是推向市场;治标之法,一是分类评估,二是政府协调。 相似文献
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论高等教育服务与高等教育服务质量 总被引:2,自引:0,他引:2
教育是一种消费,高等教育机构提供一种高等教育服务。高等教育服务的构成要素包括:供求主体、供求客体和供求关系。作为教育消费者,学生在消费高等教育服务时,目前主体权益受损。文章建议维护教育消费者权益、提高高等教育服务质量。 相似文献
16.
针对教育视频点播系统等在线学习资源的访问用户剧增和点播效率低下这一突出的矛盾,通过对视频点播系统的智能化视频分类算法的研究和优化,寻求如何通过Web数据挖掘来提高VOD系统的整体功能和服务质量的途径,同时在实现智能化点播信息的排序系统中加强系统的交互性,以改善VOD系统的运行和维护难度,提高站点的工作效率,加速和优化视频点播系统的教育教学应用,为席卷全国高校的MOOCs热等在线开放网络课程建设提供借鉴和支持。 相似文献
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Marco Kragten Wilfried Admiraal Gert Rijlaarsdam 《Research in Science Education》2013,43(5):1785-1800
Students in secondary science education seem to have difficulties with understanding diagrams. The present study focused on explanatory factors that predict students’ difficulties with process diagrams, i.e., diagrams that describe a process consisting of components that are related by arrows. From 18 compulsory national Biology exams of secondary school pre-university students, all process diagram tasks (n?=?64) were included in corpus. Features of the task, student, and diagram were related to the difficulty of that particular task, indicated by the cohort mean exam score. A hierarchical regression analysis showed main effects for (1) the cognitive task demand, (2) the familiarity of the components, and (3) the number of components in a diagram. All these main effects were in the expected direction. We also observed interactions. Within the category of tasks with a high cognitive demand, tasks about a diagram of which students have low prior content knowledge were more difficult than tasks about a diagram of which students have high prior content knowledge. Tasks with a high cognitive demand about a diagram with familiar arrows were, surprisingly, more difficult than tasks with a high cognitive demand about a diagram with unfamiliar arrows. This latter finding might be attributed to compensation for task difficulty by the large number of components in the diagrams involved. The final model explained 46 % of the variance in exam scores. These results suggest that students have difficulties (1) with tasks that require a deeper understanding when the content is new, (2) with diagrams that use unfamiliar component conventions, and (3) with diagrams that have a small number of components and are therefore probably more abstract. 相似文献
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作为探究教育教学系统构造的技术过程的学科,教育技术学包括教学设计与课程开发两方面的内容,教育技术的历史进步表现为教学设计和课程开发技术原理和技术效应件的进化。教学设计的整体原理至今仍为加涅的"教学—学习映射表",局部效应件的进化则包括教学目标、学习结果分类、教学策略制定等。在课程开发领域,至今尚未出现整体性的课程开发技术原理;虽然博比特、查特斯、加涅等人对活动设计、课程任务有过一些研究,但社会角色的分析技术、课程知识的组织、课程目标的分类等技术效应件也都不够成熟。 相似文献