对“核酸风波”报道提出异议

今年5月17日,大连珍奥生物工程股份有限公司董事长陈玉松先生给《南方周末》报负责人发来一封言辞恳切的信,就本报关于“核酸营养品”的批评报道提出诸多异议.以下为来信摘要: 2001年3月1日(编者按:应为2月22日)的《南方周末》在头版发表了记者杨海鹏的长文,标题赫然为“三位诺贝尔奖科学家指斥中国核酸营养品”.可是细观全文,不过是几位诺贝尔奖科学家所表示的一点“异议”,根本看不出他们有什么“指斥”的意思,并且,杨先生并没有直接采访3位科学家,而是“通过同行”“辗转采访”.所谓“同行”,就是在美国注册的“新语丝电子文库”,站主就是挑起核酸风波的中国留美学生方舟子.方舟子曾出语惊人:“核酸营养是商业大骗局”,因此,说“方舟子指斥中国核酸营养品”才是准确和恰如其分的.     

三上莲花山探访奇尼 释宏青辟谷已1064天

本报今年7月7日刊登《壁谷奇尼》一文后,读者纷纷来信来电,有惊奇,有感佩,也有怀疑,总之,都对此表现出浓厚的兴趣。本报兼职记者胡述之,是个有近35年新闻工作经验的老同志。近日,62岁高龄的老胡冒着寒风,三上莲花山,写下了这篇纪实性很强的稿件,或许可以回答读者提出的一些问题了。 辟谷现象是人体科学领域里的一个尚未解开的谜。释宏青法师这种深度壁谷更是鲜为人知的奇特现象。我们刊登这篇稿件的初衷,是希望有朝一日能解开这个谜团。     

国家将治理高职高专教材出版发行市场混乱现象

日前，记者从有关部门获悉，中央领导同志对本报8月14日刊登的《高职高专教材出版发行市场乱象丛生》报道给予高度关注，并作出重要批示。教育部部长袁贵仁和副部长鲁昕均作出了一系列批示与工作部署。     

《现代教育导报》(中学生版)征稿启事

《现代教育导报》(中学生版)是由山东省教育厅所属的山东教育社出版的、以广大中学生为读者对象的报纸。近期,本报将对栏目和内容进行调整,欢迎老师和同学们踊跃来稿。1.“青春短笛”栏目:刊发青春校园诗歌。2.“青春论坛”栏目:刊发与中学生生活、学习、生长密切的热点和难点问题的评论,一事一议。3郾“热点聚焦”栏目:围绕广大中学生关心的热点问题或发生在中学生身边的重大事件进行有深度的报道和述评。4.“青春热线”栏目:架起读者和编辑之间的桥梁。请同学们将自己在日常生活和学习中遇到的酸、甜、苦、辣告诉我们,由本报的记者、编辑…     

致全国各报刊社总编辑的信

您好,首先请允许我以新闻出版报社编委会及我个人的名义,向您并通过您向贵报的领导和同仁们表示深深的敬意和衷心的谢意,感谢你们在过去的岁月里,给予《新闻出版报》的关心与支持,感谢你们与我及本报同仁建立起来的真诚友谊.今年1月8日,经中央宣传部批准,新闻出版署任命我为《新闻出版报》总编辑以来,报社编委会本着宣传“新闻出版”、服务“新闻出版”的宗旨,在栏目设置、版面安排、典型报道、信息交流等方面已经作出许多努力,取得明显成效,得到中宣部和新闻出版署领导同志的好评,截至10月上旬,中宣部新闻局编印的《新闻舆论动向》已先后6次刊文表扬本报的一些作法、中宣部副部长徐光春同志也多次肯定了本报的宣传质量,9月27日,新闻出版署党组听取报社工作汇报,于友先署长和党组其他同志对本报工作也给予     

假乞丐

据《大连晚报》报道:近些年,流浪人员扮作出家人、残疾人、大学生在繁华地段向行人乞讨的现象屡见不鲜,本报也曾经作过报道。但记者在采访中发现,这些“业余演员”的演技日渐长进,使用的道具也越来越逼真。     

澳门也可以评选“濠镜八景”

澳门也可以评选“濠镜八景”●夏耘昨日本报刊出新鲜出炉的“羊城八景”照片,引起不少读者的兴趣。几天前揭晓的新“羊城八景”是广州市根据已故书画家胡根天去年的倡议,经过广州市民十个月评议,从７４个景点中筛选的结果。新“羊城八景”,反映了广州市的历史文化和风...     

著名的综合性日报要关注细节完善细部——基于近期沪上《文汇报》的瑕疵及分析

对社会进步而言,《文汇报》等主流大报有导向、规范和动力三大功能,大报也是创造力、创新力及提拉的策源地.重视、做好报章细节,用内涵、用品质抓住“读者”是《文汇报》的现实需求.《文汇报》属成熟度、信誉度高媒介,保证《文汇报》文化质量乃读者的期许,办读者满意的《文汇报》是报社大事和文化发展的实务.《文汇报》常有瑕疵、有违文化传播的初衷,将拉低其传播力;《文汇报》员工应清醒并永续地致力于保证本报的文化品质.     

教师发展与教师评价

本刊7～8期“课改在线”栏目,刊登了一组关于“评价改革”的稿件。稿件刊登后,在读者中产生强烈反响。很多读者纷纷来信,表达了“评价改革”既是课改中的难点,也是课改中的关键点的看法,为此,广大读者希望能通过本刊进一步了解其他学校在“评价改革”中的一些具体做法。应广大读者要求,本期“课改在线”栏目特约哈尔滨市继红小学的校长及教师们谈谈他们对“评价改革”的看法及做法。     

教师发展与教师评价

本刊7—8期“课改在线”栏目，刊登了一组关于“评价改革”的稿件。稿件刊登后，在读者中产生强烈反响。很多读者纷纷来信，表达了“评价改革”既是课改中的难点，也是课改中的关键点的看法，为此，广大读者希望能通过本刊进一步了解其他学校在“评价改革”中的一些具体做汉。应广大读者要求，本期“课改在线”栏目特约哈尔滨市继红小学的校长及教师们谈谈他们对“评价改革”的看法及做法。     

“启示”与“启事”的区别

《湖北教育》2006年第10、11、12三期刊登了一则“敬告读者”,现照抄如下:敬告读者:本刊举办的“教师人生”征文活动启示刊登在第14面,请留意。本刊推出的湖北省农村教师素质提高工程征文活动启事刊登在第19面,请留意。     

怎样确定责任主题的单元教学目标——我的困惑与探索

本刊在第8、第9期“学术论坛”栏目中连续刊登了有关“如何落实三维目标”——对单元教学的概念和设计进行探讨的文章。很多读者来信要求看到相关案例。为回应读者,本期利用”专题研究”栏目刊登相关案例,欢迎读者参与研讨。     

打折

本期“开心角”栏目刊登了几则数学小幽默,但愿能使读者轻松一刻.欢迎读者提供数学小幽默、校园趣闻(尽可能与数学有关),让数学学习变得更加轻松有趣些.     

校园文学

一位参加今年高考的温州考生获得了作文满分五十分,可喜可贺。诚然,评价一篇作文的优劣,难有统一的标准,评家、读者大可见仁见智。但一位中学生,在短时间内写出这样的命题作文,实属不易。本报全文刊登此文,以供广大读者欣赏、评说。     

考考你

为了帮助中学生复习基本概念,训练运算能力和提高综合分析问题和解决问题的能力,本刊将从这一期开始,在《中学生园地》栏内刊登“考考你”自我测验题.由于这些题目大多属于基础知识,一般同学经过努力是可以完成的,故本刊将不公布答案,读者也不必将答案寄来,若在测验中有疑难问题,可请读者所在学校教师协助解决.我们欢迎广大中学教师为我们提供“考考你”的试题(附解答).     

爱的阐述

自从我们杂志刊登了“手牵手光明爱心好伙伴”征文启事后,不少小读者纷纷寄来了他们的作文,其中不乏优秀之作。本期“作文会客厅”栏目就是对这些优秀作文的汇总,其他优秀作文,我们会在以后的杂志上陆续刊登,希望小读者们积极投稿。     

大学毕业八年在家写社会 改良方案 靠压岁钱度日

“我有一套方案,完全可以解决当前的房价问题”。昨日（29日,下同）,一名读者致电本报,称他经过多年的思考,写了一个20多万字的针对社会各种问题的全面改良方案。     

论《小伙子古德蒙·布朗》的叙事伦理——以詹姆斯·费伦叙事伦理理论为视角

以詹姆斯·费伦的叙事伦理理论为视角,探讨霍桑《小伙子古德蒙·布朗》的故事伦理建构及其重构的效果:实际的读者跟随叙述者和布朗,进入森林的午夜约会,也逐渐进入“作者的读者”角色.一开始,“作者的读者”处于限知的程度,随着叙事进程推进,全知的隐合作者提醒“作者的读者”对不可靠的叙述作出正确判断.故事终了,“作者的读者”明白了布朗夫妻相互欺瞒的秘密,看到了伪善、罪恶对人精神信仰的摧毁,品味隐合作者的讽刺之音.在《小伙子古德蒙·布朗》中,叙述者与受述者、隐合作者与“作者的读者”、作者与读者这3组关系对应着小说故事中特殊的“伦理位置”,它们既内部交流,又或平行或交叉地互动,使小说形成了极有复合性的叙事伦理.读者对小说故事进行伦理取位,回应作者的“文本设计”,小说的叙事生命因此彰显.     

“核酸检测”的奇妙之旅

<正>2022年,卷土重来的疫情再次打乱了我们平静的生活,一轮轮的全民核酸检测成为了生活中的一部分。“今天,你做核酸了吗?”已经成为这段时间大家见面时的问候语,也成了孩子们之间的热点话题:“我妈妈昨天带我做了核酸。”“我们小区里面都在做核酸。”“我也做了核酸,我都没哭。”“我也是。”……我们还发现,孩子们将“测核酸”搬到了班级的角色游戏区里。     

编读互动

江苏李明老师来信: 贵刊在“中考新视窗”栏目中策划的“名师复习在线大课堂(系列连载)”深受读者喜爱,不知贵刊在中考方面还有什么新内容.希望刊登一些中考模拟试题.