提高大学生政治思想素质的重要措施

为了适应“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的需要,培养又红又专的合格人才,中共中央宣传部和教育部在长期调查研究的基础上,作出了《关于加强和改进高等院校马列主义理论教育若干问题的决定》(以下简称《决定》)。这个《决定》总结了历史经验,指出了在新时期加强和改进高等院校马列主义理论教育的重要性,对当前存在的一些重要问     

面向实际 加强和改进马列主义理论课教学

最近,中宣部、教育部做出关于加强和改进高等院校马列主义理论教育的若干规定。《规定》中指出:马克思主义是我们党和国家的行动指南,是培养学生无产阶级世界观和共产主义道德的理论基础。把马列主义理论课作为必修课,是社会主义大学区别于资本主义大学的重要标志。这一规定,明确地指出了马列主义理论课是对学生进行共产主义思想教育的重要内容,是实现培养目标的重要保证,是实现党在新时期总任务的一项重要战略措施。因此,各级党委应认真领会,积极贯彻中宣部、教育部的若干规定,不断加强和改进马列主义理论课教学,把马列主义理论提高到一个新的水平。     

充分利用社会调查的形式对学生进行思想政治教育

大学生“是将来建设高度社会主义物质文明和精神文明的骨干力量,是党和国家干部的重要来源”(中共中央宣传部、教育部《关于加强和改进高等院校马列主义理论教育的若干规定》),他们的世界观、马列主义理论水平、道德修养及科学文化知识的素质,关系到社会主义现代化建设的成败,党和国家的兴衰。高等院校的思想政治工作,就是要从坚定正确的政治方向和无产阶级世界观的高度出发,提高他们的思想政治素质。大学生思想政治素质的提高是一种综合性的多渠道的工作。除了马列主义理论课、高校日常思想政治教育、业务课中的辩证唯物主义、爱国主义的教育以外,还应当包括社会调查这种重要形式和渠道。因为在当今的信息社会里,学生的思想政治立场、观点和世界观,不仅受学校的影响,而且强烈地受着社会和世界的影响。社会和世界上发生的事情会很     

为着提高马列主义理论课的战斗力、说服力、吸引力

在全国高等学校哲学、政治经济学教学大纲修订会议上,教育部副部长彭珮云同志作了题为《马列主义理论课要努力做到有战斗力,有说服力,有吸引力》的讲话。这个讲话在本刊发表以后,引起了强烈的反响。近三、四个月来,从京、津、沪等大城市到边陲城镇,从重点高等院校,以及党校、军事院校到各种普通院校和中等专业学校,许许多多活跃在马列主义理论教育战线的教师同志们,纷纷向本刊投寄信稿,热情地表示:提高“三力”的要求,抓住了当前改革和提高马列主义理论教育的关键,他们决心在教学实践中为实     

积极改进教学方法,努力提高教学质量

自党的十一届三中全会以来,为了贯彻教育部和天津市文委关于改进和加强政治课教学的指示,不断提高马列主义理论课的教学质量,我们在院党委的领导下,进行了教学改革尝试。我们在教学改革中主要抓了五个问题:(一)坚持理论教育阵地,调动学生学习的自觉性“文革”后,在工科院校教马列主义理论课,首先碰到的一个问题是学生对这门课不重视。由于林彪“四人帮”的干扰破坏,搞乱了人们的思想,在学生中不少人对政治课的学习缺乏明确的目的。为了提高同学对政治课的认识,我们一方面组织教师深入同学进行调查研     

新时期加强和改进高校马列主义理论课的几个问题

加强和改进高等院校的马列主义理论课,是建设高度的社会主义精神文明,培养有理想、有道德、有文化、守纪律的专门人才,实现党在新时期总任务的一项重要战略措施。党的十一届三中全会以来,在中央提出的同时进行社会主义物质文明和精神文明建设的方针指导下,高等院校的马列主义理论课正在不断加强和改进。广大马列主义理论课教师,坚持马列主义理论阵地,积极进行教学改革,对于解放思想,拨乱反正,进行四项基本原则教育,批判资产阶级自由化思潮,宣传党的路线、方针、政策,培养学生的无产阶级世界观和共产主义道德,都起了积极的重要作用。随着全国政治经济形势的好转,特别是经过学习     

高校社会主义核心价值观教育再探

高等院校社会主义核心价值观教育的成效关系到中国特色社会主义事业接班人的培养。加强高等院校的社会主义核心价值观教育,不仅要重视理论教育,而且要重视实践教育,同时不忽视环境氛围的影响。     

从实际出发做好大学生的思想政治教育工作

高等学校培养出来的学生的质量如何,直接关系到我国社会主义事业兴衰成败,关系到我国未来的前途与命运。我们必须竭尽全力把学生培养成又红又专的人才,这是党和人民赋予我们的光荣使命。要确保大学生又红又专,最根本的是加强党的思想政治工作。高等学校的思想政治教育应从大学生的实际出发,着重抓好以下四个方面的工作:第一,要对学生进行系统的马列主义理论教育,改进马列主义教学的方法和内容。目前有些学生对资本主义社会的本质,对资产阶级的哲学观点,资产阶级民主以及资产阶级腐朽     

学小平理论,做世纪新人

江泽民同志在十五大报告中指出:“邓小平理论为我们党认识世界和改造世界提供了强大的思想武器,全党要重视学习,善于学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。”《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出:“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论作为学校马克思主义理论教育的中心内容,这是新时期加强和改进学校德育工作的首要任     

哲学与人生——关于在哲学课中如何加强世界观人生观的教育

(一) 中央《关于加强和改进高等院校马列主义理论教育的若干规定》中指出:大学生“他们的世界观、理论水平、道德修养以及科学文化素质。能否适应新时期总任务的要求,能否正确地认识和处理这些新情况和新问题,关系到社会主义现代化建设的成败,党和国家的盛衰”。我们在哲学课的教学实践过程中,深深感到这一规定的正确性,深感在大学生中加强世界观、人生观教育的必要性和迫切性。     

在高校政治理论课教师讲习会上的讲话(摘要)

讲几个问题:一、马列主义理论课在高等学校的重要性。二、政治理论和形势教育、政治工作的关系。三、政治理论教学工作的党性和科学性问题。四、解放思想问题。五、必须坚持四项基本原则的教育。一、马列主义理论课在高等学校的重要性自从党的十一届三中全会以来,人们对马列主义理论课在高等教育中的地位和作用,在认识上有了显著的提高。但还是有相当多的人不理解政治课的重要性,以致从学生到教师、到领导,都有人不重视。还有一股风,有些专业要求减少政治理论课的门数,或竟然减少课     

在共产主义思想指导下进行教学——谈政治经济学社会主义部分的讲授

教育部政治思想教育司组织编写的《政治经济学教学大纲》(修订稿),分为供文科使用和理工农医科使用的两种,已经正式发表,并于本学年度在全国高等院校广泛使用。大纲修订稿注意吸收了十一届三中全会以来理论研究的新成果,增加了阐述具有中国特色的社会主义的内容,突出了用马列主义基础理论加强对学生的思想教育。可以预料,大纲修订稿的执行,对于改进高校政治理论课教学,提高政治经济学教学的战斗力、说服力和吸引力,将发挥新的推动作用。下面,结合我自己的教学实践,就如何使用大纲修订稿特别是理工农医科大纲,搞好社会主义部分讲授,谈几点不成熟的意见。     

试论邓小平的教育方向思想

邓小平教育方向思想继承和发展了马列主义、毛泽东思想,在邓小平理论中占有极为重要的地位。这一理论阐述的意义旨在提示人们要时刻按照邓小平理论加强和改进思想政治工作,牢牢地把握住社会主义的办学方向。     

中国人民大学马克思主义学院

中国人民大学马克思主义学院成立于1996年,由原中国人民大学马列主义发展史研究所和中国人民大学马克思主义理论教育研究所合并而成,是教育部批准的第一个国家马克思主义理论与思想政治教育科学研究和人才培养基地。学院的任务和宗旨是,集中马克思主义研究和教学的人力资源,在保持马克思主义思想史研究和教学传统的基础上,加强马克思主义理论与思想政治教育特别是邓小平理论的科学研究、理论教学、师资培训和人才培养工作,为冈家输送马克思主义理论与思想政治教育的教学、科研和实际应用型的高层次合格人才。学院下设马列主义发展史研…     

要有加强和改进电大德育工作的紧迫感

要有加强和改进电大德育工作的紧迫感张爱平《关于广播电视大学贯彻（中国教育改革和发展纲要）的意见》指出，要“全面贯彻国家教育方针，全面提高教育质量。要进一步加强和改进德育工作，加强马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育，深化教学改革，提...     

浅谈中国革命史的教学目的

中国革命史是一门既传授历史知识,又进行思想教育的学科。它既是一门历史课,又是一门政治理论课。高等院校把中国革命史作为进行马列主义思想教育的课来设置,那么它的第一位属性,应该是政治理论课。开设这门课的目的主要是对学生进行思想教育。高等院校开设马列主义理论课的总的目的是教育学生坚持四项基本原则,树立社会主义和共产主义远大理想。但是,对每一门具体课程来说,又应该有自己的侧重点。作     

加强思想政治工作 坚持反对资产阶级自由化

认真贯彻党的教育方针,改进和加强思想政治工作,这是关系到我国高等院校能否把学生培养成“四有”人才的大问题。长期以来,我国高等院校继承和发扬党的优良传统,在马列主义、毛泽东思想的指导下,为国家培养出了一大批德才兼备的人才。为了适应社会主义现代化建设的需要,高等学校培养出来的学生,不仅需要具备现代化科学文化知识,而且应当有坚定正确的政治方向。要想不断地提高学生的政治素质,高等学校的思想政治工作,既要加强正面思想教育,又要坚持反对资产阶级自由化。     

《马克思主义哲学简要读本》 《政治经济学简要读本》 《中国共产党简史讲义》 《国际共产主义运动史简要读本》

马列主义、毛泽东思想是我们党和国家的指导思想和理论基础.在高等院校开设马克思主义哲学、政治经济学、中国共产党史和国际共产主义运动史四门马列主义课,对学生进行马列主义、毛泽东思想的基本理论教育,体现了我国社会主义高等院校的特点和优点,对各系各专业的学生都是非常必要的.为了适应高等院校马列主义公共课教学的需要,在广东省高等教育局的组织领导下,我院教师积极参加,编写了《马克思主义哲学简要读本》、《政治经济学简要读本》、《中国共产党简史讲义》和《国际共产主义运动史简要读本》四本马列主义课教材.一九八○年三     

高校思想政治工作者队伍建设探索

高等院校是培养人才的摇篮，如何加强和做好高校学生的思想政治工作，使高校思想政治工作有个突破性的进展，是摆在我们面前的一个主要课题。现仅就如何改进我们伊犁师范学院思想政治工作提出几点拙见。 一、按照“三个代表”的要求，全面提高思想政治工作队伍的思想政治素质 １．高校思想政治工作者要努力学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论，要自觉运用这一理论武装头脑，指导工作；要不断提高运用邓小平理论解决实际问题的能力；要增强学习意识，提高政治理论学习的自觉性。特别是面对当前新形势、新情况，要求党员和思想政治工作…     

论教育理论研究中的创新与引进问题

近几年来,教育理论研究工作是有成绩的,从大量的研究成果中我们可以发现,确实有相当一部分概念、理论广为流传,引起人们的注意和引用,并在改革实践中起了重要的指导作用。但也不能否认,教育理论的创新与引进也存在着不容忽视的问题,例如:有些新观点、新理论、新假说还缺少必要的论证和实验的支持;有些观点、理论的提出,虽然涉及了一些实质问题,但概括得还不够科学,准确;在有些问题的研究上,虽然使用了一些新名词、新术语,但实际上并没有多少新内容。这说明,理论研究工作急待改进和加强。笔者认为,目前理论研究工作,有四方面工作应引起理论工作者的重视。