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<正>“句读”是古代语文教学的基本内容。即使是现在,笔者认为句读教学仍是语文阅读教学中的一个重要组成部分,尤其在小学阶段,句读教学是更为关键的教学环节,即便是小学生想学会阅读白话文,也需要句读教学。统编语文小学教材有的单元课文的教学目标是:尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读。从配套的教师教学用书中的教学提示来看, 相似文献
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陈燕 《喀什师范学院学报》2005,26(2):98-101
声调教学是汉语教学的一个基础部分,声调问题是少数民族学习汉语的一个难点,声调教学的效果直接影响着汉语教学的质量,有效地解决声调问题会提高汉语教学质量,促进汉语教学的顺利进行。 相似文献
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现代教学理论对教师专业发展的意义 总被引:1,自引:0,他引:1
现代教学理论是一个庞大的理论体系,20世纪中叶以来的各种教学理论,教学目标、教学过程、教学内容、教学方法、教学组织形式、教学评价等都是其研究对象。不仅如此,围绕每一个问题,人们还展开了广泛的争论,形成了各种不同的观点。 相似文献
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享受优质教学是每一个受教育梦寐以求的事情,而确立优质教学理念和实施优质教学,包括语优质教学,是每一个教育努力的方向和应尽的责任。 相似文献
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应用题教学是小学数学教学的重、难点,而分数应用题教学又是应用题教学中的一个难点,学生不易理解其中的数量关系,解题思路也比较混乱。其实小学分数应用题可以分为求一个数是另一个数的几分之几、求一个数的几分之几是多少以及已知一个数的几分之几是多少,求这个数是多少这样三大类。教师只要引导学生正确分析题目中的数量关系,解答分数应用题就不再是雾里看花了。 相似文献
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分进合击:小学识字教学新理念 总被引:1,自引:0,他引:1
在基础教育课程改革中,小学语文识字教学尤其引人注目。识字教学,是小学语文教学、尤其是小学低年级语文教学的重要组成部分。由于小学教育是一个公民最早接受的真正意义上的、系统的知识教育,也是一个人对学校生活、学习本身最早的体验,更是一个人后继学习能否获得成功的重要决定因素之一。小学语文教学中的识字教学,又是一个人接受小学教育最基础的内容,因此,在教改中受到极大关注。在第八次基础教育课程改革中, 相似文献
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语文教学的整体性原则谷凤云从系统论的观点看,整体性是优化语文教学过程的核心原则。语文教学是一个序列多、层次多的复杂整体。它既有其整体的教学目标、教学要求,又有其局部的教学目标和教学要求。例如:一课有一课的教学目标,一个单元有一个单元的教学目标,而整个... 相似文献
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二、反思性教学操作的问题链
既然反思性教学是具有反思性质的教学实践而不是一种教学的方法,那么,其操作问题并不是一个反思性教学模式问题,而是一个教学反思的操作思路问题。我们认为,无论反思是发生在教学过程之前、之中还是之后,无论是对教学目标的反思还是对教学手段的反思,都存在着一个内在的教学反思的逻辑。本主要关注教学行动的反思操作,以此为例,说明’一个教学反思逻辑的客观存在。我们发现教学行动反思逻辑的展开,就是一个问题链:“我做了什么——我的做有效吗——我的做自身合理吗——我还能怎样做。” 相似文献
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教学总结,既是一个阶段的结束,也是下一个阶段的开始。教学总结不能为了总结而总结,教学总结不是形式,更不是简单地下结论或者给学生排名。教学总结是教师个人对自己教学行为的检讨,为的是改善自己的教学行为,从而使学生获得更好的发展。 相似文献
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教学设计是运用系统方法分析教学过程的诸环节和诸要素,确定并解决教学问题,实现教学最优化的现代教学技术。教学设计是一个比较复杂的课题,这一理论正在形成发展中。教学实践需要教学设计的指导,而教学设计的理论也需要在教学实践中不断完善。所以,教学设计应包括哪些要素,目前还没有一个统一的准确的说法。另一方面教学设计具有时代的特征,随着科学技术的发展,社会的进步,教学设计的理念、教学设计的要素也在不断的发生变化,不难想像,在信息技术十分发达的今天一个好的教学设计与早期同一教学内容的教学设计相比,其变化是非常大的。 相似文献
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作业批改作为教学工作的一个必不可少的环节,是教学评价系统中的一个子系统,也是教师投入大量的工作时间,劳神费思而又弃之不能的一项教学程序和教学任务。 相似文献
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刘潇 《青岛大学师范学院学报》2004,21(2):98-101
钢琴教学与声乐教学是两个完全独立的门类。一个是弹,一个是唱。一个是用手指在琴键上演奏音乐,一个是用嗓音演唱歌曲。在音乐院校,表演专业一般将钢琴和声乐分为两个系,音乐教育专业将它们分为两门专业课。因此,人们很少将两者放在一起进行教学比较。 相似文献
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课堂提问是语文教学不可缺少的一个重要环节,是启发学生思维、传授基本知识、控制教学过程、进行课堂反馈的一个重要手段。它贯穿于语文课教学的始终,直接影响着课堂教学的成败。如何通过提问来培养学生能力,提高教学效果,已成为语文教学的一个重要课题。 相似文献
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健美操教学语言是健美操教学中教师对学生的学习进行引导,要求,评价和鼓励所使用的一种交流工具。是健美操教学控制系统的核心,健美操教学任务之理使学生掌握一定的动作技能,教师如何根据学生动作掌握情况,在练习前,中,后给予适宜语言指导,即如何利用教学语言将健美操教学控制在一个动态和平衡过程中,顺利完成教学任务,这是一个较为复杂的过程,涉及到教与学的许多方面,基保教学语言的使用是一个不可忽视的方面。 相似文献
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评课中一个被忽视的环节王庆家评课是听课中的一个重要环节,是进行教学研究的一个重要途径。评保者在听课后,对执教者的教学都要进行评议,指出其优缺点,提出希望,以促进其教学能力的不断提高。然而,在多年的教学研究中,我们发现,评课者往往统揽了评课的整个过程,... 相似文献
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作文教学是语文教学的一个重要组成部分,也是语文教学中需要下工夫训练的一个重要内容。又因其在培养良好品质,健全人格,提高交流表达能力,发展学生认知能力等方面具有特殊作用,一直在语文教学文中占有特殊的地位。为此,高度重视作文教学的研究,探索作文教学的规律、方法,努力提高学生的作文能力是语文教学追求的目标。 相似文献