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郭玉芝 《中国职业技术教育》2004,(3):57-57
上网时,计算机会自动保存网页上的图标和文字,这些图标和文字被称为"临时网络文件".如果你经常上网,你的计算机里就会留下许多"临时网络"文件,这些文件积累多了,计算机的反应速度就会减慢.即使你不上网,只要经常使用,也会产生一些废文件.所以,经常地清理废文件,才能使计算机保持轻松、快速地运行. 相似文献
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随着知识经济信息时代的快速发展,计算机教育在学校教育中得到了广泛普及,让每一位学生熟练掌握计算机操作,已经成为了目前急需解决的重要问题,这不仅会对学生的就业情况产生影响,还会大大提升学生进入社会之后的生存能力,甚至会增加学生的择业机会。为此,在学校教育中,一定要重视计算机教育的展开,促进学生计算机能力的提升。 相似文献
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赵明海 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(7):35-36
在计算机日常使用中经常会遇到系统的自动重启、死机、蓝屏等各种各样故障现象,本文在分析常见故障产生的原因后,重点介绍了这些硬件故障解决的方法,对提高计算机使用有一定的意义. 相似文献
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通过对如何会产生计算机2000年问题的分析,客观地从硬件和软件两个方面介绍如何检测和解决计算机2000年问题,从而彻底地解决计算机2000年问题。 相似文献
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计算机革命势在必行 总被引:1,自引:0,他引:1
余炎 《中国科教创新导刊》1998,(10)
硅片的处理能力和光子无可比拟的速度两者结合起来,会产生巨大威力,使计算机设计者从中看到了光明。十年前,计算机巨擘们曾向世人宣布,计算机革命业已临近,下一件大事就是光计算机。他们预言,这种威力无比的机器很快就会以光代电,那时数据处理速度将快得难以置信。... 相似文献
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计算思维反映的是利用计算机技术解决实际问题的思维方法,计算思维能力和意识的培养是当前大学计算机教育教学改革的重点方向。从计算思维意识视域出发,采用结构方程模型(SEM)对计算机课程兴趣、教学满意度、教学投入和计算机思维意识进行了检验。结果表明:基于计算机课程兴趣、教学满意度、教学投入和计算机思维意识的结构方程模型有效,但学生对计算机课的兴趣不会直接影响他们的计算机思维意识,只有当学生对教学感到满意并因对计算机课的兴趣而投入“计算机”课程中时,这种兴趣才会对学生培养和提高计算机思维意识产生影响。 相似文献
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高雪花 《中国科教创新导刊》2014,(1):167-167
现如今,我国的计算机网络技术不断的发展,人民群众在学习和工作当中,计算机网络技术都成为了较重要的组成部分。可是,当下我国的计算机网络管理当中,还是会产生诸多较为复杂的问题。本文就计算机网络管理技术及发展展望为基本点,进行详细的分析。 相似文献
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随着以电脑和微电子技术为中心的新的技术革命的兴起,计算机在当今社会的作用和地位与日俱增。在我国,计算机已开始进入中学数学教育领域。那么,计算机进入中学以后,会对传统的数学教育思想、内容、方法、手段等产生什么影响呢?下面我们结合中学开展计算机教育的实际,对这个问题作一些初步探讨。 相似文献
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中职学校的计算机专业在日益发展壮大,同时计算机的教育问题也备受关注。任务驱动教学法符合中职学校学生的学习特点,能激起学生的兴趣,吸引学生的目光,在第一时间激起学生的学习热情;同时能培养学生的合作能力、思考能力、创新能力,使学生在完成一个任务后,会有很强的成就感,从而促进以后更积极地学习,并产生更大的学习动力。所以,任务驱动教学法很有必要应用到计算机的教学中,会成为计算机教学最有效的教学方法之一。 相似文献
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上网时,计算机会自动保存网页上的图标和文字,这些图标和文字被称为“临时网络文件”。如果经常上网,计算机里就会留下许多“临时网络”文件,这些文件积累多了,必然会影响计算机的运行速度;即使你不上网,经常使用计算机,也会产生一些临时文件。所以,经常清理临时文件,才能使计算机得以轻松、快速地运行。下面介绍五种方法:方法一:打开浏览器,单击“工具”,选择“Internet选项”。在“Internet临时文件”中选择“删除文件”,这时会弹出一个对话框:“是否删除Internet临时文件夹中的所有内容”,单击“确定”,所有的临时网络文件就被删除了。… 相似文献
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随着计算机网络技术的快速发展,计算机技术已被广泛应用于各个领域。但是计算机网络依然存在可靠性隐患,计算机网络一旦发生故障,将会对经济社会产生较为严重的影响。因此,提高计算机网络的可靠性具有重要意义。 相似文献
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高中《计算机基础课程》是一门实用性非常强的学科,它与文化学科有很多不同之处。计算机基础课程教学内容非常丰富,专业用语很多,各板块知识之间联系密切,这常常使得高中生在入门阶段感到生疏,头绪繁杂,有时还会产生畏难情绪,失去学习计算机的信心。广大高中计算机教师要充分利用文化学科中的教学经验有效结合计算机这一学科特点开展计算机教学。高中阶段学生正处于一个生理、心理都发生巨大转变的关键时期,教师在组织课堂教学时会遇到重重困难。因此,让高中生"想学、爱学、会学"便成为高中计算机教师的首要责任。通过近几年在高中计算机基础课程课教学中的积极尝试和探索,并结合高中计算机基础课程的特点,作者阐述了如何运用多种教学方法,达到高效教学效果。 相似文献
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计算机内容是随着科学技术的不断发展而产生的。作为培养专业技能人员的中等职业技术院校,计算机是一门十分重要的学科。因为随着科学技术的不断发展,任何专业技术都会随着机械化、现代化,运用计算机操作的环节也会日益增多。为此,为了确保我们中职学校培育出来的专业技术人员能够符合社会发展的要求,就必须重视计算机知识及技术的传授,让学生在掌握专业技能的同时也能够掌握相关的计算机技术。 相似文献
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物理教学中的计算机多媒体辅助教学 总被引:1,自引:0,他引:1
陈淑锋 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(2):115-116
随着计算机和信息技术的飞速发展,计算机技术应用于教学,为学生的学习创设了广阔而自由的学习环境,真正成为学生学习、探索的认知工具,产生良好的课堂教学效果。但是计算机多媒体的教学并不能完全取代传统教学,如果运用不当,也会产生一些弊端。通过分析计算机多媒体辅助教学的优点缺点,以改变学生学习方式,建立计算机多媒体辅助教学的教学模式,把握计算机多媒体辅助教学的原则,正确处理计算机多媒体辅助教学与传统教学的关系。以达到更好的物理教学效果。 相似文献
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在高中计算机教学中引入建构主义这一全新的指导思想,对于高中计算机教学将会产生重大的促进作用,详细来说,可以提高学校教学的质量水平,可以提升计算机的辅助教学质量,可以提高学生学习的主动性等。因此,在对计算机教学的模式进行探索的过程当中,教师可以根据建构主义的思想进行分析,继而找出符合新时期高中计算机教学的教学模式以及教学方法。除此之外,还可以运用教学方法对由建构主义产生的教学方法进行进一步的证明,也可以运用教育统计学有关的内容和方法对教学模式进行探索。 相似文献