一校之长抓什么？

一、校长要善于抓领导班子建设一所学校办得如何，与校长作用发挥得如何有着直接的联系，然而任何个人的作用总是有限的。古人云：“金无足赤，人无完人。”绝大多数人都是“偏才”。因此，要把学校办好，校长不仅要重视发挥本人的作用，而且要善于建设一个好的领导班子，把各种“偏才”有机地组合成一个“全才”的集体，并充分发挥这个集体的作用。怎样建设一个好的领导班子呢?笔者认为，一个好的学校领导班子，必须具备结构合理、工作配套、勇于改革、团结协作等特点。结构合理。一个领导班子的建立，绝不是简单几个人的组合，而是要有个…     

河北保定一中

河北省保定市第一中学成立于1906年．1950年被命名为全国重点中学．是河北省教育厅首批办好的24所重点中学之一．保定市教育“窗口”学校。以“一切为了学生全面健康发展．办人民满意的教育”为目标，学校拥有现代化教学设备和全国一流的师资队伍。有全国中学示范工程的校园局域网，教师电子备课室、学生电子阅览室、大型多媒体教室，教室中配备微机，真正实现多媒体教学；     

公平惠及民众 创新实现跨越——新世纪的雨花教育

湖南省长沙市雨花区现有区属中小学校54所（含完全中学3所、职业中专1所）、幼儿园4所，在校学生47436人，幼儿712人，在编教职工2620人，是基础教育大区，区教育局领导班子连续十年被评为“四好十佳领导班子”，长沙市“劳动模范集体”。     

河北保定市新世纪学校

保定市新世纪学校是由市人大代表张淑芝女士于1995年投资创建的保定市首家集幼儿园小学、初中高中为一体的普通教育全日制寄宿学校。目前．学校有教职工96名．可容纳1000名学生就读。学校现任董事长张俊荣．同时为保定市政协委员保定春风纸业有限责任公司董事长。学校现任校长史和兴，是保定北市区政协委员，原保定三中副校长．中学高级教师。     

浅谈班级凝聚力的形成

一个具有很强凝聚力的集体能够使学生愉快、健康地成长。班委领导班子、班主任对学生的关心、共同目标、有特色的班级活动、班主任的人格魅力是形成班级凝聚力的重要因素。     

保定市实验小学——天威校区

保定市实验小学天威校区自成立三年来．一直秉承着创建成为一所陶冶学生情趣的花园、发展学生兴趣的乐园、启迪学生智慧的学园的办学思路，以营造书香，礼仪，和谐校园为主线．充分利用实验小学本部的文化积淀与优厚的教育资源．不断发展，不断前进．凸显自身的教育特色。     

班主任如何施行学生自主管理

一、学生自主管理意识的培养 1．培养学生的“集体荣誉感”。 作为班主任，我们必须注重通过集体来影响每一个人的思想，用集体的舆论、集体的作用和集体意识形成强大的教育力量。只有首先培养了学生的“集体荣誉感”才能为学生的自主管理创造条件，也就是说培养学生的“集体荣誉感”是进行学生自主管理的前提。     

论班级活动的价值取向

班级是学校教育工作的基本单位，它是由几十个年龄、智力、知识和心理特点等相近的学生所组成的。作为一个集体．它是学生学习、生活、活动的最基层组织，学生的学习、生活、活动都必须依赖于班集体。所以，班集体的建设．将直接影响到学生的发展。而在班集体的建设过程中．班主任对班集体的认识和理解，对班级活动所持有的价值取向．以及在此基础上对自己所作的角色定位等．都会影响到班集体的整体素质和形象。     

保定市前卫路小学——边疆夏令营

保定市前卫路小学，多年来坚持“全面提升素质，教书育人并重”的方针，在提高教学质量的同时，开展丰富多采的体验活动。今年，学校推出了城市夏令营，农村秋令营，边疆夏令营和一些主题夏令营．利用双休日和节假日组织学生集体活动，走出校门，离开家乡，让学生亲自了解祖国的变化，山川的秀美，地形地貌，迥异的气候，不同的植被，各种奇特的自然现象和自然景观，民族风情。     

保持距离：融洽班主任与学生良好关系

距离产生美。距离犹如一把量尺．近距离，刻度就小：远距离．刻度就大。怎样把距离调整得恰到好处呢？给我们从事教育的老师提出了具有挑战性的问题．尤其作为一名班主任，我深有体会。班级是学校教学工作的基层单位，是学生集体的基层组织，要想把一个班的学生培养成为一个勤奋好学、朝气蓬勃的集体．     

论领导班子成员的团结意识

如何加强一个集体的凝聚力、向心力和战斗力，团结是一个很重要的因素，对于领导班子来说，团结是党的建设的生命线，对于领导干部来说，又是觉悟高和党性强的一种体现。     

浅谈如何在高校形成科学的学生干部结构

一个系、一所学院能否形成先进的集体，除了全体学生的积极性、自觉性、较强的集体荣誉感之外，学生会干部是非常重要的，因为他们是广大学生的代表，是集体中最活跃、最积极的骨干力量，是辅导员、老师联系学生的助手和纽带。因此，抓好学生干部群体结构的建设是搞好学生管理的重要环节。探讨学生干部的群体结构对于团总支、辅导员选拔学生干部有着重要的参考价值。[第一段]     

发挥集体教育优势培养学生的集体荣誉感

在集体教育中，培养学生的集体荣誉感是关键的一环。集体荣誉感是指学生自觉意识到作为集体一员的尊严和荣耀，从而更加热爱集体，珍惜集体的荣誉，并能推动学生积极向上的一种情感。集体荣誉感的形成．会促使班级进步、人人向上，为学生今后适应社会的发展奠定基础。因此，在班集体建设中必须培养学生的集体荣誉感．使学生健康成长。     

“创先争优”谋发展“三风建设”上台阶——甘肃省平凉二中发展纪实

甘肃省平凉市第二中学是一所历史悠久的陇东名校、全市8所示范性高中之一近年来．学校确立了“加强‘三风’建设，构建和谐校园．争创省级示范性高中．创办人民满意的学校”的总体目标．切实转变领导班子作风，加强教师队伍建设．狠抓学生思想品德教育。想方设法改善办学条件学校已发展成为一所设施先进，师资精良，成绩突出、底蕴厚重的现代化中学。     

河北省保定市第二十一中学

保定市第二十一中学始建于1959年,历经马池中学．南大园中学、第二十一中学、第八职业中学、保定市兵役学校、南市区职教中心,是一所地处城乡结合部的初级中学。学校位于保定市莲池南大街1290号．占地面积30亩,建筑面积近6000平方米。     

保定市万维外语小学

在我国，基础教育更多进行的是应试教育，学校一切为了学生考试而授课。但将来的社会，更多地是需要“一专多能”“综合素质强”的人才。那么．如何从小培养学生的综合素质，如何在学校倡导素质教育，这是摆在我们教育面前的难题!我最近采访了保定市三维外语小学，使我的眼前一亮．给了我一个很好的答案。     

学校领导在加强班集体建设中的作用和职能

班集体是学校开展教育、教学活动的基层单位。随着学校内部管理体制改革的深入，加强班集体建设已成为学校实施科学管理的重点。从学校管理学的角度看，学校领导班子是班级管理的决策层，他们的工作决定着班集体建设的好坏，对班级管理起着决定性的作用。下面仅就学校领导在加强班集体建设中的作用和职能谈点儿个人看法。一、学校领导在加强班集体建设中的作用１．保证作用。班级是学校系统中的一个子系统，它在整体上受办学条件、管理水平的制约和影响。校园环境建设是班集体建设的物质基础，而班主任的配备则是班集体建设的精神基础。学校…     

给道德一把尺子——保定市师德评价改革纪实

近年来，河北省保定市的教育工作不断传出喜讯，一直困扰着基础教育发展的辍学问题得到了有效的控制，从2000年，到去年年底，全市中小学辍学率从2．9％下降到1．9％，保定市共有中小学生170万人，这一个百分点就是1．7万人；全市中小学教学质量不断提高。2002年，河北省高考文理科状元双双落在保定市，去年，全市高考升学人数第一次跃居河北省第一。     

高中物理教学中集体备课探索

集体备课的好处：随着新课程标准的实施，提高教学的水平，培养学生的学习能力，提高学生的成绩，已不是一个教师单打独斗所能胜任的了，这需要全体教师的团结协作，体现集体的智慧．首先，集体的智慧为每个教师分担了任务，由原来的“个体劳动”变为“集体性质的劳动”，这样既减轻了教师的负担，又使教师从无谓的抄写中解放出来，并有了博览群书的时间和认真进行教学研究的功夫；其次，通过集体备课，教师在无形中都感受到自己在不断进步，每当大家在一起交流、研讨时，带给自己的是永久的“营养”，自己也颇感欣慰．更重要的是带给学生的不单单是知识的传授，而是对学生各方面能力的培养．下面浅谈一下我在教学工作中与全体教师共同合作，集体备课的一些做法．     

涿州市南关中心学校

涿州市南关中心学校位于桃园路中段,是保定市规范化学校,保定市文明校园．保定市德育示范校及爱国卫生先进单位。教学成绩在全市名列前茅。学校现有26个教学班,1608名学生。教师80名,其中特级教师一名、高级教师61名。