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在高中语文教学中,作文教学堪为“重中之重”,而学生写作能力的提高可谓“难而又难”、本以为有了九年基础教育阶段的学习和十几年日常生活的积淀,学生“我手写我心”的作文一定会有独立意识的表现,有个人独到的人生见解,有时人生的无限憧憬。但事实上我们发现,大多数学生的作文言之无物,缺乏真情实感, 相似文献
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章国华 《中学语文(读写新空间)》2004,(7):15-15
凡有井水饮处.即能歌柳词读了柳永的《雨霖铃》后,再也不能轻易去问什么是杨柳岸晓风残月;走进他的《踏莎行》,就再也不敢倚上危栏去登高临远。总想对他进行丝丝入扣的解读,可最终发现这样只会陷入格格不入的结局。终于当我们在距离中去憧憬,在憧憬中去感受时,我们才发现了他,发现了 相似文献
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法国大雕塑家罗丹说:“生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”是的,生活中的美需要发现的慧眼,我们的教育又何尝不是如此呢?教育的发现,充满了魅力和憧憬,伴随着惊喜与激动。 相似文献
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同学们有很多的未来梦,有很多的憧憬,可是在英语中怎样表达它们呢?那就是我们今天要来一起学习的一种时态:一般将来时。 相似文献
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读了《从百草园到三味书屋》之后,再去百草园的人大都会有这样一种感受:不过如此!接着便是有些失落。我们在文中读到的百草园是那样的优美、那样的神奇、那样的令人憧憬!而在真实的现场却没有了文字所描绘的那种神韵。为什么文字与真实景致会有那么大的落差呢?究其原因,我想除了我们没能像作者那样对它怀有深深的情感之外, 相似文献
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学校德育是我国基础教育的重要组成部分,也是整个社会精神文明建设的奠基工程。我校是一所城区九年一贯制学校,现有教学班20个,师生千多人,学校规模大,学生年龄差距大,因此,德育工作难度大。如何做好九年一贯制学校的德育工作呢?这是我们面临的新课题。 相似文献
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在黄河防汛中,主要存在有九大险情,漏洞是其中之一。经过多年的治河实践,黄河职工积累了丰富的抢险经验。在此基础上,我们对深水堵漏进行了探索和定性实验,设想了水布袋深水堵漏法。 相似文献
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迎着晨光,我们的脚步踏上了铺满金光的大路;带着憧憬,我们欣然走入了拥有百年辉煌的菁菁校园;振着羽翼,我们的搏击掀开莘莘学子向上的翱翔的天穹;披着彩虹,我们的歌声飘向明媚的前方!每位涉世之初的青年人,都血气方刚,都想使自己的人生走向卓越,奔向崇高,只是需要我们年轻人(教师)在平平淡淡的工作中真正解读好、践行好下面七个关键词: 相似文献
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朱鸿宇 《少年文艺(南京)》2011,(7):33-34
“哈哈,又有好去处啦!”酷爱自驾游的刘阿姨兴奋地打来电话,说她在网上发现了一处风景极美的田野。今天,我们“自驾游小队”就带着无限憧憬出发了。 相似文献
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“或许,这样的年代,我这样稍微有点理想主义的人注定只能形只影单地在热闹的校园里穿行。”——对爱情始终抱有纯真与美好的憧憬,这到底好不好?当然,许巍才大二,未来的两年里他一定会有新的想法。 相似文献