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一、卫星接收系统的构成及功能 卫星接收系统包括KU天线、高频头(LNB)、数字卫星接收机(IRD)、卫星多媒体数据接收卡(PC)等.它的构成如下图. 相似文献
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在教育部、李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育扶贫项目中，设立了10000个Ku波段卫星宽带数据接收试点，其中大多建立在地处边远偏僻，技术条件欠缺的贫困地区中小学校。因而，系统及设备的检修与维护便成为比较突出的问题。本文对系统硬件进行了剖析，并介绍了其常见故障的检修方法。 相似文献
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陈汝均 《重庆广播电视大学学报》2001,(1):9-11
接收Ku波段的卫星信号，考虑到信号在传输过程中的损耗及各种噪声和干扰，必须选择口径大小合适的天线，在对星调整过程中，数字卫星接收机只有在天线对得较准，馈源极化匹配，高频头工作正常及接收机本身设置正确的情况下，才能保证音像信号质量。 相似文献
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为更好地实施“西部教育开发工程”和“教育信息化工程”，教育部确立了“西部中小学现代远程教育扶贫示范工程项目”，由国家财政投入专项资金实施建设。香港受国人士李嘉诚先生对该项目给予了高度赞赏和大力支持，并随即设立了“李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育项目”两项目联合实施，在我国西部地区国家级贫困县的农村中小学部分学校建立了一万个现代远程教育教学示范 相似文献
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Ku波段教育卫星系统是针对农村地区地理情况和经济状况开展“校校通”工程提出的一种可行性方案，我国从1999年就开始了这方面的实践，湖北省从今年开始启动“曙光行动计划”专项项目。从湖北省贫困地区应用情况来看，这个系统普遍受到了师生的好评，但是还有些问题需要注意，为了实施好这项工程，笔者提出了一些建议。 相似文献
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对教育部、李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育扶贫项目所建立的KU波段卫星宽带数据接收系统常见故障进行了分析。 相似文献
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现代远程教育的基础在于远程课件资源的传输和交互活动，常见的形式有传统的无线电广播、地面电视广播、卫星电视广播和现代的计算机互联网、卫星IP数据传输、双向视频系统。电大系统主要采用卫星电视广播（含VBI数据传输）和卫星IP数据作为大面积传播课件资源的方式，本就VBI数据传输和卫星IP数据接收系统的安装调试和常见问题作了阐述。 相似文献
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“曙光行动计划”是湖北省在29个贫困县(市)的农村学校中，建设3000所Ku波段卫星宽带网接收点，与中国教育卫星宽带网相连接，接收中央电教馆资源中心的实时资源，让农村学校的师生享受到优质的教育资源，从而提高农村地区教育教学质量，促使全省范围类的公平教育，使贫困地区的孩子看到现代教育技术的曙光。磨市镇作为首批长阳接受“曙光行动计划”扶持的最大受益乡镇，所有装备Ku波段的学校已对此产生了浓厚的兴趣，也收到了初步的效益。以下是我们装备Ku波段近一年来的做法与体会． 相似文献
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实施教育部、李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育扶贫工程项目，有10000个KU波段卫星宽带数据接收试点建立在贫困地区的中小学校。这些学校大多地处边缘偏僻，技术条件欠缺，因而，系统及设备的检修与维护便成为比较突出的问题。本文对接收系统常见故障进行了分析。 相似文献
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吴福广 《南京广播电视大学学报》2001,(4):94-99
目前我国高校的远程开放教育多采用数字卫星技术进行IP课件运输。本文阐述了数字卫星接收技术在南京电大远程开放教学中的应用问题，并对教字课件接收后的处理和教室收视系统的构成进行了探讨。 相似文献
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谭昌友 《江西电力职业技术学院学报》2004,17(2):15-17
简要介绍N125-13.24/535/535-Ⅱ型汽轮机在梅县发电厂#3、#4机组工程的安装、调试过程中防止转子弯曲而采取的一些措施,分析调速保安系统出现故障的原因及其处理经验。 相似文献
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随着社会的发展,中职学校也逐渐引进了计算机专业,计算机的安装调试和维护技能训练是计算机专业的一项重要内容,对学生的实践操作技能要求很高。本文主要谈论和分析如何培养职计算机安装调试和维护技能训练的实践合作能力。 相似文献
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微型计算机安装调试与维护是一门专业理论和实践性都很强的学科,在实际教学中应以学生为本,以就业为导向,转变教学理念,优化实训过程,提高教学效率. 相似文献