伤痛之中，同学情谊温暖你我

西南财大里，灾区学生所住的宿舍楼相对独立，唯一一个进出的大门有保安守卫，要进入采访必须经过层层批准。所以，我们只能等在外面，希望“偶遇”几个高年级的灾区学生，看看他们是不是愿意接受采访。     

关于震后职业教育重建的建议

近日．四川省人大代表徐玖平针对灾区职业教育的发展特点、受灾状况和救援状况．结合灾区实际情况,为灾区职业教育发展提出了以下几方面的建议：（1）整合校际资源．做大做强灾区职业教育。目前灾区的职业教育呈现校点多、规模小．发展格局不合理．学校布局结构“条块分割”等特点．不利于灾区职业教育的发展．灾区教育机构应该统一规划、合理安排．合并一些教学目标相似、     

抗震救灾，福建教育界在行动

大灾之时有大爱，地震发生后，我省教育系统积极行动起来，尽其所能，为灾区和灾区学生提供帮助——捐款捐物、安排灾区学生免费就读、对因地震失去经济来源的灾区大学生予以补助……此时，我们就是灾区学生的同学、灾区学生的老师!     

东汉自然灾害灾区的认定

东汉史料对自然灾害的灾区记载详略不一，并存在隐瞒灾情、瞒报灾区面积的现象。其灾区的认定不宜设定标准，应坚持具体情况具体分析的原则。     

“全国十佳少先队辅导员”育人的故事(二)

为了灾区的小伙伴１９９８年，我国长江、嫩江、松花江流域发生百年未遇的特大洪涝灾害，灾区人民良田被淹、家园被毁，全校同学响应号召，积极为灾区捐款捐物。但我总觉得，孩子们捐出的基本上都是父母的钱，怎样让孩子们真正通过自己的努力，为灾区筹款，从而更真切地教...     

成败皆为王

2012年11月美国大选之前，几十年未遇的飓风“珊迪”猛烈地袭击了我所在的纽约、新泽西地区，给当地民众带来巨大灾难。受灾的场景犹如战争场面惨不忍睹。停电、缺水、交通受阻带来的困难，严重影响着灾区民众的生活。     

全省教育系统为四川地震灾区捐款献爱心

省委教育工委、省教育厅向四川省委教育工委、四川省教育厅发出慰问信 5月16日，省委教育工委、省教育厅就四川省发生历史罕见的特大地震，向四川省委教育工委、四川省教育厅发出慰问信，对灾区广大师生表示诚挚慰问，祝愿灾区人民克服困难，战胜灾害，重建美好家园；祝愿灾区学校的师生早日重返校园，恢复教育教学秩序。     

一封给四川朋友的信

作文的字里行间流露出小作者对灾区小朋友的关心和鼓励。我们坚信,在全国人民的支持下。灾区的小朋友一定能战胜困难,一定能重新拥有美丽的家园和校园。同学们,请你也用英语为灾区小朋友写几句打气鼓劲的话吧!     

温家宝看望北川中学师生 勉励他们战胜命运

11月15日至16日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到四川绵阳地震灾区，深入乡村农户、企业学校，看望慰问灾区群众，实地考察灾后恢复重建工作。     

汶川大地震经典公益广告赏析

2008年5月12日,四川省发生特大地震,短短的几天里,汶川、北川、平武、德阳……这些对许多人来说原本陌生的城市,一下子成为令人牵肠挂肚的地方。各地电视台、广播电台、报纸、杂志纷纷开辟专栏,迅速及时地报道灾区的情况,让人们了解灾区,奉献自己的爱心。     

话语

学校将为地震灾区新生建立心理档案；开展团体辅导及个别辅导：发放专家编写的“护心手册”；宿舍“护心员”与灾区新生结对子。 ——南开大学近日出台“学前暖心计划”，规定灾区新生一经录取．除获得物质补助之外，还会接到辅导员的“学前真情电话”，接受心理辅导，并在“朋辈关怀”、“特殊迎新”等服务中感受到温暖。学校还为灾区新生预留了100个勤工助学岗位，鼓励其自强自立。     

我是老师

在火车上遇见一位军人，交谈时他给我讲了一件事：部队抵达灾区时，土垸已是泽国。我驾着冲锋舟救人，舟小，每次装不了几个人。天黑的时候，我在一个村子里发现几个孩子和一位女教师。他们被水浸泡了三天，个个显得精疲力尽     

爱心献给“爱心岛”

2008年岁尾,几名来自四川灾区的孩子,在北京拿到了“爱心岛”项目捐赠的新图书。 中国儿童少年基金会“汶川大地震孤残儿童救助专项基金”爱心岛项目,包括图书馆、文体用品和活动空间,以及儿童心理抚慰、教育培训、游戏互动等内容,预计不久即可有100个“爱心岛”在地震灾区建成。     

“两节”送温暖 工会在行动

四川省总工会副主席武晓鹏、四川省教科文卫工会主席黄亚利等慰问劳模教师及地震灾区的困难教职工，发放慰问金46万元，并为地震灾区受损严重的学校带去重建专项资金17万元。     

全省教育系统全力以赴安置玉树灾区学生

9月17日、18日，1100余名玉树灾区学生分别转移到了西宁三县、海东地区五县、海西州、海北州等地学校就读。这一批学生的转移到位，标志着我省转移玉树灾区学生省内外就读工作全面结束。     

网民希望对全国中小学校舍进行一次普查

汶川大地震发生以来，网民对不少中小学生遇难非常痛心，对灾区倒塌校舍有建筑质量十分关注。5月16日，教育部、建设部有关官员在做客人民网时表示，灾区部分倒塌校舍违规建设高度超5层，建设部门已开始调查，引起网民高度关注。     

“地震遗产挖掘、赈灾经验总结”子课题中期研究报告——对灾区学校感恩教育的思考

“5·12”汶川大地震发生后．一场“以生命的名义”展开的大营救和“以爱的名义”展开的大援助立刻同时进行。“大义”、“大爱”在灾区学校弥漫、升华，润泽了每一个中小学生的心灵．众多灾区学校因势利导，推行感恩教育。一年多来，灾区学校感恩教育持续开展，产生了良好的社会影响。在灾难过去的一年多的时日里，我们有必要对这场大灾之后、大爱之下的感恩教育进行及时总结与反思，     

如何看待“勤工俭学”

近日，有网友在博客上披露“北川受灾学生沦为湖南童工”，指责湖南岳阳一职业技术学校组织灾区学生赴广东打工，克扣学生工资、且“不少学生为未满16岁的童工”。此事引起了中央关注，中央政治局委员刘延东、教育部部长周济均作了批示。经湖南省教育厅的专门调查，岳阳确实有学校组织灾区学生到广东勤工俭学，但没有收取任何费用，学生年龄均为16岁以上，并同时宣布“不得再组织灾区学生勤工俭学”。（《华西都市报》2月19日）     

驻日外交官赴新澙地震灾区“探亲”

10月23日在日本新中部地区发生的里氏6.8级的强烈地震及此后的多次强烈余震不仅绷紧了日本人民的神经，而且灾区我同胞的安危也牵动了祖国、亲人和驻日使馆外交官们的心。10月26日，驻日使馆派出联合工作组奔赴灾区，亲切探望中国留学生、研修生等中国同胞。截至10月26日，地震就已造成31人死亡，3000多人受伤，10万多人被迫离家避难伤亡人数是1995年日本阪神大地震以来最多的一次。灾区的民房、道路、电力、供水、通讯等设施破坏严重。地震发生后，我驻日使馆高度关注中国公民的安全，启动了紧急应急机制，并一直保持与日本政府及灾区华侨…     

声音

“我惦念灾区所有的孩子们……”一这是中共中央政治局常委、国务院总理温家宝给四川地震灾区孩子的亲笔回信中的话语。它完美地诠释了总理心系灾区人民、情系灾区人民、胸装灾区人民的高尚情怀。这是一种情,更是一种责任。