计算机辅助审计初探

随着计算机技术的日臻完善与发展，计算机及其技术已广泛应用于各行各业的诸多方面。在会计电算化日益普及，企业日益发展；交易日益扩大和复杂的今天，审计对象在发生着变化。传统的手工审计已越来越不能适应现代审计的需要，目前如何使审计工作运用计算机审计技术显得尤为紧迫，如何用好审计软件，对实现审计手段现代化极具实践意     

应用审计假设判断审计职责

目前用以判断审计职责的方式主要有法律法规、政府监管、市场判定等形式.事实上,审计假设既是审计理论的重要组成部分,也是判断审计职责的理论依据.以莫茨、夏拉夫创立的审计假设来判断、推论审计职责,并用于指导审计实践,深具现实价值.     

浅议审计风险及控制

随着社会经济的发展和审计环境的复杂化，使审计风险已成为一个无法回避的现实，本文结合审计工作实践，探讨了如何正确认识审计风险及其产生的原因，提出控制审计风险的对策，旨在引起审计人员的关注和启示。     

从审计控制体系的构建论提高审计质量

随着依法审计的全面推进，公众对审计的要求和希望越来越高，而审计工作优劣的核心就是审计质量的高低。全面提高审计质量，要考虑到多方面的因素，本文重点从审计控制体系建立的角度来论述如何提高审计质量，从而使我们对审计质量控制体系有更深刻的认识，以利于更好地指导今后的审计工作实践。     

论审计目标与审计证据的获取

审计目标是审计活动的出发点和归属,是人们在审计实践活动中所期望达到的境地或最终结果.审计证据是审计监督工作中必不可少的重要内容,是审计机关依法审计的前提,是审计人员形成审计意见和结论的基础和后盾.本文通过论述审计目标的概念、审计证据的概念及特征和它们之间的关系,主要进行审计目标与审计证据的获取的研究.     

论审计重要性、审计风险和审计证据的联系

会计师事务所接受委托，注册会计师从事审计工作，其目的是要通过实施适当的审计程序，以收集充分适当的审计证据，从而将审计风险降低到可接受的水平，对所审计的会计报表发表审计意见。在整个审计过程中，有三个概念至关重要：重要性、审计风险和审计证据。这三个概念并不是相互独立的，而是有着紧密联系。     

论审计目标的系统设计及应用

审计目标是人们在审计实践活动中所期望达到的境地或最终结果。长期以来，审计目标在审计工作中没有得到应有的重视。本文在分析审计总目标和具体目标的基础上，对审计目标在实践中的应用提出了几点看法。     

试论建设项目跟踪审计

建设项目跟踪审计是对建设项目管理活动全过程进行的审计,是建设项目的效益审计,是现代审计制度的创新.通过分析跟踪审计的优越性,结合效益审计,重点阐述跟踪审计是绩效审计的有效模式;分析跟踪审计在理论和实践中存在的问题及对策.     

审计理论框架的构建及分析

审计理论框架是完善审计理论体系和指导审计实践的基础.文章从系统论的思想出发,从审计基础理论、审计应用理论和审计环境理论三方面全面系统的分析了审计目标、审计假设、审计规范、审计对象、审计方法和程序、审计管理和审计质量检验与控制、审计环境这些审计理论的构成要素及其相互关系,为审计理论与实践的相互结合构建了一个初步的理论框架...     

把握经济责任审计重点有效降低审计风险

审计风险主要来自审计质量风险。要提高经济责任审计质量，正确把握审计重点是关键。把握经济责任审计重点要以人为本；应该是披露被审计人的经济责任问题，鉴证经济指标的真实性。偏面强调经济责任审计的全面性，过多总结被审计领导干部的工作业绩，会偏离经济责任审计的本来目标，从而增加审计风险。     

浅论效益审计

2003年,中国审计署制定的五年审计规划中明确提出了“效益审计”这一崭新课题。针对目前效益审计在我国的发展现状,结合自身审计实践,对效益审计的相关问题进行探究。     

国民经济核算情况审计的研究

现行审计理论和实务主要是对微观经济核算情况进行研究和实践，而对宏观经济核算情况涉及甚少，致使审计领域较窄，审计思维不活跃，审计作用未能充分发挥。本文主要就国民经济核算情况审计的提出、概念、意义、目标、主体、客体、思维方式等基本理论问题进行初步研究。     

任期经济责任审计与财务收支审计比较探讨

对党政领导干部进行经济责任审计是新时期加强干部监督管理的一个重要环节，是党和国家赋予审计机关的一项光荣使命。任期经济责任审计是人格化的财政财务收支审计，同时也是财政财务收支审计的深化和提高，因此其文书格式、审计风险都与财政财务收支审计大不相同。     

“审计风暴”过后对国家审计独立性的思考

一场席卷全国的“审计风暴”过后，在审计取得重大成果，社会各界对审计机关认知认可度不断提高的同时，审计机关也面临着新的挑战，特别是对其审计独立性提出了更高的要求。本文拟从对我国国家审计独立性的现状、影响因素分析的思考，针对性地提出了增强审计独立性的一些措施与对策。     

论审计风险

通过对影响审计风险的因素分析，论述了审计风险的不可完全避免性，既然存在审计风险，就应进行控制，控制风险必须认知、评估风险，阐述了审计重要审计风险之间，以及审计风险，固有风险、控制风险和检查风险之间的关系，最后从审计风险对审计方法的影响上提出了更为有效的审计方法－风险基础审计。     

新时代高校开展研究型审计的实践路径探析

《“十四五”国家审计工作发展规划》提出,要创新审计理念思路,积极开展研究型审计,推动审计理论、审计实践、审计制度创新,研究型审计已成为新时代审计部门高度关注和重点实施的工作内容。为有效推动新时代高等学校内部审计工作的高质量发展,积极开展研究型审计势在必行。文章在系统回顾高校研究型审计发展背景的基础上,对研究型审计的基本概念和特征进行了分析,认为研究型审计是审计研究成果与审计实践高度融合的审计工作范式,进而结合当前高校审计工作实践,从审计对象、审计实施环节、审计技术、审计队伍等四个方面,探析高校开展研究型审计的实践路径。     

环境审计准则构成要素初探

环境审计在我国已经具有了一定的实践基础,环境审计的有效开展需要环境审计准则的指导.环境审计准则以常规审计准则为基础,内容上突出环境审计与常规审计的不同之处.环境审计准则的构建离不开对于环境审计准则构成要素的探讨.     

浅谈审计质量

随着我国经济的发展，审计工作的地住越来越重要，对审计质量的要求也提到日程上采。通过剖析审计质量的概念，找出制约审计质量的因素，并提出提高审计质量的方法。     

改革审计教学培养审计创新人才

我国审计人才远远不能满足时代转变而提出的要求，培养高素质审计创新人才是当务之急。百年树人，教育为先，而传统的审计教学模式显出诸多弊端，很难满足审计创新人才培养的要求，改革审计教学迫在眉睫。     

学术审计探析

学术审计是外部同行对特定教育提供机构的质量评估及改进系统所作的一种审计活动。它于1990年起源于英国，目前在英国、中国香港、斯堪的纳维亚半岛等国家与地区已付诸实践。在学术审计中，教育提供机构首先开展自我评估，然后中介组织对这种自评进行再评估。学术审计是由中介组织来实施的，分析单位为具体的学校、院系或专业，目的在于促进学校质量的改进。这种方法易于为学术界接受，效率高，灵活性强，但不适于认证，无法保证教育质量。目前审计实践仍在探索中，其应用主要限于高等教育，它的发展前景尚不明朗。