跑在大数据时代的前列

正时下,"大数据"已经从IT行业的流行语演变成了社会舆论中的时髦语,人们争言大数据时代的来临,细察大数据发展的脉动,纵论大数据运用的前景,唯恐错过了这趟时代的高速列车。麦肯锡全球研究院指出,在当今社会,数据正在成为与物质资产和人力资本相提并论的重要生产要素,大数据的使用将成为未来提高竞争力的关键要素,大数据是世界下一个创新、竞争和生产力的前沿。哈佛大学教授加里金更是极言,大数据是一场"革命",它将改变社会各个领域的发展方式和进程,"无论学术界、商界还是政府,所有领域都将开始这种进程"。大数据真的是一场"革命"吗?如果是一场"革命",那么它对大学来说意味着什么?近期,一条"华师大少女减肥     

校园足球:河南迈入“大数据”时代

<正>20世纪90年代末,美国航空航天局的研究人员创造了"大数据"一词。彼时,科技的相对滞后使它成为一个既模糊又诱人的概念。而后,随着移动互联网、云计算时代的到来,"大数据"一词被频繁提及,用来描述和定义信息爆炸时代产生的海量数据。新浪财经2012年2月13日曾载文称:"'大数据时代'已经降临。"哈佛大学社会学教授加里·金说:"这是一场革命,庞大的数据资源使得各个领域开始了量化进程,无论学     

大数据背景下钢琴“弹唱”教学新探

在"互联网+"时代,"云计算"、"大数据"和"物联网"等逐步成为各个领域创新发展的重要技术支持,教学领域也不例外。本文基于钢琴"弹唱"教学,就如何引进和应用大数据技术进行了深入探讨,以期充分发挥大数据技术在提升弹唱教学有效性方面的积极作用。     

大数据思维对数字图书馆建设的启示

大数据时代的来临,使"数据"成为各行各业都要考虑的不可或缺的一种生产要素。作为图书馆行业,虽然"数字图书馆"仍是一个较新的概念,但就其发展趋势而言,在大数据时代的背景下,"数据"更应该是数字图书馆建设的重心。在大数据时代到来之际,对大数据、大数据思维的了解有助于数字图书馆在建设过程中的数据挖掘、数据处理及数据服务上形成符合时代需求的产品及模式。     

浅析“大数据”时代

随着网络信息化时代的日益普遍,移动互联、社交网络、电子商务大大拓展了互联网疆界和应用领域,我们正处在一个数据爆发性、几何式增长的"大数据"时代,"大数据"时代已经来临,将会对人类的数据驾驭能力提出前所未有的机遇与挑战。     

基于大数据时代云会计发展问题探究

在大数据时代的潮流影响之下,与传统财务核算方法相比,云会计在互通互联、在线反馈、全面分析、实时比较方面显露出巨大的优势,其将引发会计信息化革命,成为会计信息化发展的必然趋势.本文从大数据时代对会计信息化的影响入手,对云会计发展进程中所存在的问题进行分析和研究,为云会计的发展贡献微薄之力.     

大数据分析中“云安全”的系统设计研究

伴随着信息技术的突飞猛进,信息大数据也风起云涌,推促网络"云时代"的到来.大数据在经历长时间大量的数据聚集之后,彰显出一种无与伦比的能量成为影响人类思维方式与工作生活习惯的时代"宠儿",其发展趋势令人叹为观止.而其所集聚的海量数据信息也亟待特殊技术的梳理整合,引导其走向准确有效的管理轨道,风险安全问题也成为产业界与学术界备受瞩目的研究"焦点",此时,"云安全"的跟进为我们解决大数据安全给予了技术支持与保障.     

大数据技术在高校思政工作中的应用——评《基于大数据分析的高职院校学生思想政治教育研究》

20世纪80 年代,"大数据"一词出现,其最初还仅是一个概念,但随着信息技术的发展和普及,传统的数据处理方式已难以适应这个信息数据化的时代,由此大数据技术开始飞速发展.近年来,电子科技的发展和数据信息量的加大,使得大数据技术已渗透至各行各业,也为其未来的发展和改革带来了新的机遇.高校思政教育作为大学教学体系的必修课程之...     

“互联网+”时代中小学数字图书馆的建设略谈

随着时代的不断发展,信息技术的不断进步,网络已经成为当前社会不可或缺的一个基本要素,甚至对于当前社会的经济、文化、科技、教育等方面都有一定的影响,网络在未来社会也将进一步改变人类的工作、生活、休闲方式,可以说数字图书馆的建设将是时代发展进程中必不可少的一部分,同时随着科学技术的不断发展,"互联网+"在社会生活中的应用也将产生质的飞跃.文章分析当前"互联网+"的含义,围绕当前互联网背景下中小学数字图书馆发展现状进行探讨,就互联网对现代数字图书馆的技术支持和应用前景,提出"互联网+"时代中小学数字图书馆的建设略谈.     

学习无处不在:音乐教育走向E时代

时代背景: 如今的时代,是一个大数据的时代. 随着信息技术的飞速发展,课堂教学的网络化、多媒体化成为现代教育的一大特征.在如今的互联网时代,学生获取知识的途径越来越广泛,电脑、手机,各种学习软件、互动课堂、bb平台等软件的广泛应用,让孩子们的学习方式日趋多样化,"e"学习时代已经全面到来.     

“大数据”环境下对信息系统与信息管理专业培养的影响

"大数据"表面意思就是巨大的数据,但其原理需要有强大的理论支持,技术也极其复杂,同时,"大数据"时代也为行业发展带来重大机遇和挑战。当然,大数据"时代在发展,行业的结构也该做出相应的调整。对于高校信息系统与信息管理专业而言,也应当跟随"大数据"的建设,应及时调整专业培养规划,把握"大数据"时代下信息系统的革新所带来的机遇与挑战。     

大数据时代特殊教育教师专业发展

基于对特殊教育教师发展特点及现状的分析,大数据时代的到来,将会为特殊教育教师专业发展带来四种机遇:打破"小样本"的限制,特殊教育教师群体专业水平将获得跨越式提升;特殊教育教师专业学习将打破时空限制进入"全民化"时代;特殊教育教师自组织的专业发展状态将成为可能;特殊教育教师的专业发展评价将在行业内部真正实现。同时,特殊教育也必须要应对四方面的挑战:特殊教育的专业性将面临质疑,特殊教育整体专业性发展趋于弱化,学习共同体建立面临否定和超越的矛盾,面对新的学习方式转型难度大。要把握好大数据时代带给特殊教育教师专业发展的机遇,应对大数据时代特殊教育教师专业发展的挑战,需要从大数据相关的政策、大数据基础设施建设、大数据相关文化建设、大数据相关专业人才培养四方面来积极应对。     

大数据时代的英语教学

自2012年以来,大数据(big data)一词越来越多地被提及,人们用它来描述和定义信息爆炸时代产生的海量数据,并命名与之相关的技术发展与创新。哈佛大学社会学教授加里·金说:"这是一场革命,庞大的数据资源使得各个领域开始了量化进程,无论学术界、商界还是政府,所有领域都将开始这种进程。"近年来,教育界日益认识到大数据在教育中的重要性,并展开了深入的研究探讨。作为一线教师,特别是外语教师,我们是否做好了准备,应对大数据对英语教学的影响?     

微课在诗歌鉴赏教学中的应用分析

<正>一、微课的概念经济的高速运转让我们走在时代的前列,这也就标志着我们进入了"微时代",同样的微时代伴随着我国教育改革的进程,促进了教育的发展,微课方式也便应运而生,微课从字面意思来看,微即是小的意思,"见微知著"就是告诉我们将长篇大论或者是大物件用微小的东西来代替,微课就是将宽泛的知识点整合起来,     

大数据时代高等教育规范化管理探讨——评《大数据时代高等教育规范化管理研究》

大数据推动了社会各个领域的变革,高等教育管理也面临着前所未有的挑战和机遇.如何适应大数据时代信息技术与高等教育管理的深度融合,形成规范化管理模式,是高校由传统教育管理向现代化教育管理发展的必然趋势.中国纺织出版社2019年出版的《大数据时代高等教育规范化管理研究》一书,在理论与实践相结合以及观念嬗变与技术革新相结合的基础上,为大数据背景下高等教育规范化管理提供了系统、全面的阐述.该书由李娜老师编著,共分为八章.第一章是大数据时代述评,包括大数据时代的概念、特征、带给人们的思维变革,以及随之而来的机遇和挑战,为广大教育工作者厘清了对大数据时代的认识;第二章是关于高等教育的研究,重点论述了高等教育管理体制的现状及存在的问题;第三章是对高等教育管理规范化的探讨,包括高等教育管理规范化的制约因素和解决策略等;第四章是关于大数据时代信息技术与高等教育深度融合的思考,论述了将信息技术融入高等教育的途径以及高等教育如何依托大数据更好地发展;第五章主要从大数据时代高等教育管理模式和管理制度方面的创新及应注意的问题,说明了大数据时代高等教育管理观的改变;第六章以杭州市高等院校教育为例,说明了大数据时代高等教育如何进行规范化管理;第七章、第八章具体论述了大数据时代高等教育规范化管理的应用并对未来发展提出了展望.该书围绕"大数据时代"和"高等教育规范化管理"关键词展开,针对性强、时代感强,论述全面、系统、深入,对目前高等教育如何在大数据时代进行规范化管理具有极大启发.     

加快数学教学改革,拥抱“互联网+”时代的春潮——中等职业学校数学课生命课堂教学模式改革思考

近年来,我国中等职业教育快速发展,体系建设稳步推进,培养培训了大批初级、中级技能型人才,为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。伴随着"互联网+"时代的脚步,智能制造、智能创造成为时代的主流,"互联网+服务业"、"互联网+大数据"成为引领进步的先锋,现代服务业的"业态"发生了彻底的变革,中等职业教育的人才培养目标也由"岗位能力"向"通用职业能力"方向转化,能够适用于任何职业、任何岗位、可迁移的通用职业能力和核心素养成为未来人才需求的关注点。     

大数据时代的教育变革:挑战、趋势及风险规避

大数据时代已经来临.顺应大数据时代发展,教育即将进入新的变革阶段.大数据给教育带来新的挑战:占据社会发展话语权,重新发掘教育价值;破解当前教育困境,推进教育深入改革;撬动教育杠杆,培养创新人才等.进入大数据时代,思维教育日渐凸显,以学生为中心的教育教学将全面推开,教育数据管理将成为学校和国家教育的核心竞争力.推进大数据时代的教育变革,需要化解不良数据风险、避免学生隐私泄露和转变管理者抵触心理.     

“互联网+”时代企业营销新模式研究

随着互联网、大数据、云计算等高新技术的不断发展,"互联网+"与传统行业、现代制造业与服务业等行业的融合,为各行业的发展带来了新的机遇和挑战,发展壮大了新兴业态。对于企业而言,密切关注这一场"互联网+"革命为企业带来的机遇和挑战,才能更好地满足"互联网+"时代的创新需求。在"互联网+"大数据这一大背景下,企业的营销也发生了深刻的变化,不再是传统营销模式下单纯的等待商机,而是利用"互联网+"大数据这一精准营销的利器,创造商机。本文主要研究"互联网+"大数据时代企业营销的新模式,在分析"互联网+"时代营销新特点的基础上,探讨了这一时代背景下营销的新思维,提出了"互联网+"大数据时代企业营销的新模式,以期能使各企业迅速适应这一时代下的营销新模式,促进企业长远发展。     

大数据背景下教师获取教育数据的复合方法

今天,"大数据"一词甚嚣尘上,其应用倍受人们的追逐,渗透到了各个领域。在教育领域中,大数据使"经验式"教学模式转变为"数据服务"教育模式,它改变着我们的传统教育思想,真正开启"个性化教育"时代。然而,大数据不探究因果关系、不易采集学习者的情感数据、对于小数据不可控,同时现实中普遍存在着"信息孤岛"。而传统的定量调查方法及定性调查方法却能有效地补充大数据在数据信度、主体呈现和因果解释等方面存在的缺陷。因此,多种方法的相互融合将成为获取可用的教育数据的切实可行的方法。     

业务流程再造视角下“互联网+政务服务”路径优化研究

随着大数据时代的来临,"互联网+政务服务"成为服务型政府建设的重要途径。在国家实施创新驱动战略的背景下,"互联网+政务服务"模式需要更多的创新思维和管理范式,本研究主要分析了基于业务流程再造的"互联网+政务服务"优化路径。