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相似文献
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1.
青龙偃月刀     
<正>何爹的生意一天天更见冷清。我去找他剪头的时候,在几间房里寻了个遍,才发现他在竹床上睡觉。"今天是初八,估摸着你是该来了。"他高兴地打开炉门,乐滋滋地倒一盆热水,大张旗鼓进入第一道程序:洗脸清头。"我这个头是要带到国外去的,你留心一点剃。"我提醒他。  相似文献   

2.
《青龙偃月刀》这篇小小说放在了中职语文教材“职业与理想”主题单元。教学目的预设为:培养学生阅读、分析、领悟能力,理解小说人物和作品主题,培养学生爱岗敬业、踏实做人的职业态度。经过教材分析、个人解读与学情分析,拟从主人公何爹入手,摒弃对其的质疑,重点解读其忠义特质,进而引导学生理解其对传统技艺、传统文化的执着与坚守,学习其重情重义的可贵人格。  相似文献   

3.
作为寻根文学的代表作品,韩少功的<爸爸爸>体现出了一种冲突:文明与愚昧的冲突.小说中,作者在批判愚昧落后的传统文化的同时还体现了一种对现代文明的向往之情,期待着现代文明对古老落后的传统文明的改造.  相似文献   

4.
寻根文学兴起于20世纪80年代中期,主要是对于传统意识、民族文化心理的挖掘。寻根文学是以文化寻根为初衷或者母题的一种文学形式,由此,其中包含有一种乡恋之情,对中国传统文化的歌颂、传承与反思。本文主要对寻根文学中“家”母题的文化意蕴进行浅析。  相似文献   

5.
传承发展中华传统文化,对于全民提升文化和道德素养,规范道德操守,传递正能量,具有积极而重要的作用。"继承和发扬中华优秀文化传统"是课程的重要价值取向,因此,语文课程的文化寻根是学生传统文化传承的有效途径之一。本文以文包诗《黄鹤楼送别》为例,浅析如何发掘、理解、传承传统文化。  相似文献   

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谢成才 《现代语文》2006,(5):115-116
中华明五千年,有着源远流长的灿烂化,而儒家化是中国传统化的主流,统摄了中国人的意识形态数千年,对中国学数千年的历史格局有着决定性的影响。儒家化强调稳定、秩序、等级和结构,有着其突出的正面意义,同时又有着不可否认的负面影响,随着其负面影响力的突显,20世纪中国学在世纪初对儒家化开始了全面的反叛。到了世纪末,以寻根学为起始,儒家化得到重新审视,重新被认同,逐渐回归。这一时期,儒家化在学上得到了强有力的表现,最具代表性的作品,是《白鹿原》。  相似文献   

8.
小说《棋王》蕴含的文化意蕴除了以往被解析出来的儒道精神外,在潜层次上体现出了一种世俗似的豪侠精神。这可能被解说成为道家文化中道侠文化的渗透。但却又与道家文化的无为精神有一定的区别。作者对世俗侠客形象的塑造是与作者本身的知青经历和右派身份分不开的。另外,与阿城对世俗文化的一贯推崇也有一定的关系。  相似文献   

9.
陈仲庚是一个典型的湘南汉子,诚恳、淳厚而有韧性。2000年,他到我们所进修博士课程,由我做指导老师,他给我留下的印象是极其用功。陈仲庚的工作效率经常令我吃惊,他不断地拿出一篇又一篇的论文给我,我提出一些意见,他立即修改,大刀阔斧,毫不迟疑。有时数天之内就几易其稿,让我都有些招架不住。他的学业水平在某些方面相当不错,应该是高出于在读的博士研究生不少,例如在古典文化、地方志方面。当然,也可能是生长于楚文化的地域环境的缘故,他对楚文化源流的理解把握就相当出色。在这方面我就不敢好为人师。我对他的建议是多读点…  相似文献   

10.
90年代是寻根文学的退潮期,但回族作家霍达写于1993年的《未穿的红嫁衣》,就具有对精神家园和中国传统文化的追寻意识,这是这一时期文学发展的一大创新。以社会转型期和文学发展思潮为背景,利用互文性、意象等理论,通过展现作品中颇具神秘色彩的秦屿风情,分析文中多处呈现的历史文本,解读红色、黑色意象,来挖掘作品中作家的寻根意识,探究这一时期作家产生寻根意识之缘由。  相似文献   

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“寻根文学”是对本民族优秀传统文化的礼赞与回归,同时也是一种超越。这一文学思潮在特定的历史时期廓清了弥漫在中国的民族文化虚无主义思想。“寻根文学”代表作家们比较有代表性的作品或弘扬传统的、民族的文化意识,或批判那沉眠于文化土壤中似乎凝固着的民族伦理、封建陋习。他们都肯定传统文化的现代价值,主张建设民族本位的现代文化。  相似文献   

13.
《所罗门之歌》是托尼·莫里森唯一一部以男性作为主人公的小说。小说透过"奶娃"的成长经历映射黑人民族如何对本民族文化传统进行重新认识。通过文本细读,分析并探寻小说主题,探寻民族之根从丢失到找寻再到重建的过程。  相似文献   

14.
美国小说家弗兰克·麦考特的《安琪拉的灰烬》被公认为一部成长励志小说.笔者认为,这部小说是一部对文化身份的探寻史诗.弗兰克一家辗转于不同国度,文化身份摇摆不定.文章将聚焦弗兰克及其父亲马拉奇的流散身份探讨这一主题.  相似文献   

15.
阿城是一个在创作中对中国文化有一种自觉追求意识的作家。他的中篇小说《棋王》浸润着十分浓厚的文化寻根色彩。本文分别从情节内容、人物形象和语言风格三个方面初步探讨了《棋王》文化寻根意识。  相似文献   

16.
阿城的小说《棋王》蕴含的文化意蕴不仅仅表现在儒道互渗的统一体中,同时在潜层次上还表现为一种世俗文化中游侠的精神,一种与传统道德规范相冲突的精神,一种与寻根文学相联系的精神。  相似文献   

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关于《寻根文学与舜文化根源性地位》,"寻根文学"作品的思维方式,是"现实世界与想象世界的重合统一",是祝融形象的"人神同体";而中国文化传统的"本"亦即"根",是"舜文化"。如此,舜文化根源性地位便得以确立,忠孝仁义、礼义廉耻之说亦可得以诠释,"寻根文学"作品的种种虚拟,种种离奇,都不荒诞怪异。关于《舜文化传统与和谐境界》,首倡"诚""孝""忠""仁""和"者,虞舜也;初绘"和谐境界"之愿景者,亦虞舜也!于此,"舜文化传统与和谐境界"之根源交通,传承推演,相依相伴、互补双赢之进程,可知矣!  相似文献   

18.
《魔幻现实主义与寻根文学比较研究》是邓楠博士最近推出的一部新作,从五个方面对全球化语境下的民族文化身份认同问题进行了阐释与探讨。提出“文化策略定位、文化主题确立、艺术形式选择”是民族文化身份认同的具体表现,并详细地论述了美魔幻现实主义文学对中国寻根文学的影响与启迪。  相似文献   

19.
朱珠 《文教资料》2008,(5):25-26
<棋王>的"寻根"意识,主要体现在小说内容、叙述手法和语言运用等方面.文化作为作者的内在修养而非外在表现对象进入小说文本.使得文化真正成为小说的灵魂所在;从对<棋王>的文本分析可以看出,"寻根"的,意义,在于转换思维方式,以及寻找到新的写作资源.  相似文献   

20.
包颖 《教学随笔》2022,(2):25-27
语文阅读教学在某种程度上是母语教学.语言文字作为传承文化的主要工具,首先应体现出它的工具性,其次才能展现出人文的温情一面.在教学实践过程中,二者并行不悖,互为表里,交织共生.把脉语文课堂,以切要的方法来践行传统文化,教师担负起传承的使命,以循着文本脉络、寻找言语切点、询问思辨之疑审视自己的课堂,可以在实践中摸索出一条路...  相似文献   

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