关于“水蒸气的凝结”增补实验

关于“水蒸气的凝结”增补实验潜江市熊口镇石阳小学余时云（４３３１０６）小学自然第一册中“水蒸气的凝结（二）”，有一个观察实验，水沸腾时冒出的“白气”是由什么变成的？“白气”是在什么条件下形成的？实验得出的结论是肯定的。这是水蒸气遇冷凝结成的微小水点。...     

《水蒸气的凝结》的增补实验

小学自然第一册中《水蒸气的凝结(二)》,有一个观察实验:水沸腾时冒出的“白气”是由什么变成的?“白气”是在什么条件下形成的?实验得出的结论是肯定的。这是水蒸气遇冷凝结成的微小水点。由于小水点折射和反射光线,所以看上去是一团“白色的气”,但这不是水     

自制“白气”演示器形究雾和云

九年义务教育六年制小学自然第九册２０课《雾和云》中,介绍了自然界中看过的“白气”现象,同时介绍了雾和云的成因及有关知识。这节课的中心环节就是让学生明白“白气”是水蒸气变来的,条件是要受冷。为了让学生充分理解“白气”是什么,“白气”是怎样产生的,我补充设计下面这个实验进行比较,得到了源源不断的“白气”,效果明显。我设计的实验原理如图１所示。１　实验仪器ａ．取一个１２５ｍＬ的平底烧瓶,一个橡皮塞,用打孔器打两个小孔,一个孔插入温度计,一个孔插入导管,酒精灯、石棉网、水、铁架台。ｂ．导管是特制的。取一…     

“白气”质疑与解惑

教学《水蒸气的凝结(一)》一课,学生在讨论“白气”是什么时,通过观察水沸腾时从玻璃管口喷出的“白气”,并与水蒸气比较,都认为“白气”确实不是水蒸气。但部分学生对“白气”是小水珠这一结论提出异义,其理由是:水是无色透明的,理所当然小水珠也就是无色透明的,而“白气”却不具备这些特点,所以“白气”不是小水珠。我一下子让学生弄懵了,因为在设计教学过程时,完全没料到会出现如此“怪     

改进实验教具 提高课堂效益

1发现问题 笔者在带领学生进行观察水蒸气的液化实验时,发现烧瓶中的水沸腾时,只能在水面附近观察到无色透明的部分,而在瓶口处出现了“白气”。这“白气”实际上是水蒸气液化成的小水滴。因此,实验会给学生造成“白气”就是水蒸气的错误认识。为此笔者利用身边的废旧注射器,自制了教具,很好地解决了这个问题。     

一举多得的“白气”形成实验

讲授《水蒸气的凝结(二)》一课,充分利用“白气”是怎样形成的实验可以解决以下问题: 1.加深对水蒸气的认识 水蒸气看不见,闻不到,在教学中学生认识水蒸     

把握教学三个层面切实培养学生的创新能力

小学自然教学着重培养学生的观察和动手实践的能力。我在教《云和雾》这一课时，打破教材课程原来的编排顺序，选定在九月中旬教这节内容，因为这时气温比较高，选取实验器材方便，学生做实验现象比较明显。这样既可以提高教学效率，也能培养学生的动手实践能力。１了解事物的表象，激发学生探究的欲望在教《云和雾》时，摆在学生面前的是“白气”现象，我启发学生谈一谈在生活中看见了哪些“白气”现象，有的同学回答说：烧开水时，水壶口里冒出的是“白气”，冬天人们说话时口里呼出的是“白气”，锅里煮饭、炒菜快熟时冒出的是“白气”。…     

细辨两种“白气”

<正>在夏天,我们经常能观察到刚从冰箱中拿出的雪糕周围冒“白气”的现象;在冬天,我们在户外活动时,嘴里总是呼出“白气”,这些“白气”是哪里来的呢？许多同学在分析这些“白气”时,错误地认为“白气”是气体或水蒸气。其实“白气”既不是气体,也不是水蒸气。水蒸气是无色、无味、透明的气体,人眼无法直接看见它,我们周围的空气中就含有大量的水蒸气。而“白气”是悬浮在空气中的雾状小水滴,也称“白雾”。生活中“白气”的形成一般有两种情况：一种是高温物体冒“白气”,另一种是低温物体冒“白气”。下面通过两道例题分析这两种“白气”的形成原因。     

“白气”形成实验的改进

在《雾和云》一课中有一个重要的实验,那就是“白气”形成的实验。实验是这样的:在一个大口瓶里倒入少量不冒“白气”的温水,用一块冰接近瓶口,然后再把冰移开,看有什么现象。这个实验是想通过冰接近瓶口顿现一团“白气”,把冰移开“白气”逐渐消失的现象,来揭示“白气”是水蒸气在受冷的条件下形成的。 在教学这一课时,我曾多次按教材的要求指导学生分组实验,但每次当冰块靠近瓶口时,瓶内水面以上只有少量“白气”生成,有的小组连一点“白气”也看不到。最后,我只好把书中的现象告诉他们,虽然费了很大力气,可学生仍是一脸迷惑。 为何按教材要求去做却得不到教材中所说的现象呢?课后我进行了反复的思索,原来在教学这一课时,地处北方的学校季节已是深冬,特别是在无供暖设备的教     

关于一道热学习题解答的探讨

初中物理物态变化一章有这样一道题:夏日,剥去刚从冰箱内拿出来的冰棍纸后,看到冰棍在冒“白气”,请问是什么原因?上科版的《物理教学参考书》的回答为:冰棍冒的“白气”是冰升华产生的水蒸气凝成的小水滴;上科版《重点中学初中物理试题精选》一书的回答为:冰棍冒的“白气”是由于冰熔解及升华,从周围空气中吸收热量,使周围空气中的水蒸气温度降低而凝结成的小水珠.     

在观察实践中培养能力

新的科学课程主要有两个教学目标:一是广泛普及科学知识和科学方法,培养学生的科学精神;二是为培养具有科学创新和科技创新意识的一流人才打好基础。所以,教师要善于为学生创造良好的思维环境,运用观察的实验方法,培养学生的综合能力。 一、观察实验,培养逻辑思维能力 教师要引导学生首先从感知入手,进行观察,充分利用各种感觉器官来认识物体。在教学“水蒸气的凝结”一课时,指导学生通过实验,认识水蒸气在空气中凝结成雾的现象,重点观察白气发生的部分,然后对白气的形成进行逻辑分析,避免     

简析几种情况下“白气”的实质与应用分析

笔者在教学有关液化方面知识的过程中发现绝大多数同学对“水蒸气”和“白气”不能较好地辨别,误将“白气”当成“水蒸气”,导致学生不能正确认清自然界中的常见现象（如雾、露和白气等）,同时也不能应用“白气”的形成原理和知识去解决与此相关的问题．因此。不能较好地调动学生学习物理的兴趣,导致“学生难学、教师难教”的恶性循环．     

改进实验教具 提高课堂效益

正1发现问题笔者在带领学生进行观察水蒸气的液化实验时,发现烧瓶中的水沸腾时,只能在水面附近观察到无色透明的部分,而在瓶口处出现了"白气"。这"白气"实际上是水蒸气液化成的小水滴。因此,实验会给学生造成"白气"就是水蒸气的错误认识。为此笔者利用身边的废旧注射器,自制了教具,很好地解决了这个问题。     

第四讲 物态变化

解析：这是考查对生活中的物态变化现象的解释。冬天气温低，人们嘴里呼出的水蒸气温度较高，呼出后遇冷而液化为小水珠浮在空气中，看上去像是呼出一股“白气”；夏天，气温较高，冰棒剥开包装纸后向空气吸热，使它周围的空气温度下降，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠浮在空气中，类似的比如眼镜起“雾”，打开冰箱门冒“白气”，水烧开后向外喷“白气”，也属于水蒸气遇冷液化成小水珠形成的。     

有趣的"白气"

当你吃饭的时候,掀开锅盖,会有大量的“白气”升腾。盛夏当你撕去冰糕的外衣,又会发现缕缕“白气”萦纡飘散。这时你是否会想到这些顽皮的“白气”中,蕴含了许多奥妙的物理知识呢?许多同学不以为然,认为“白气”就是水蒸气,这是物理概念上的错误。物理学上把水的汽化,冰的升化散布在空气中的大量水分子总称为水蒸气。眼睛是看不到水分子的,人眼能直接看到的是由无数分子结合成的小液滴或粉尘。大量的小液滴和粉尘悬浮在一定的空间,形成我们看见的“白气”。所以说白气不是水蒸气,也不是气体,而是许许多多的小液滴或固体小颗粒。稍一留意你就…     

物态变化中的几个易错问题分析

物态变化的知识是热现象一章的主要内容．这一部分内容出现的概念多,特别是相近、相似、易混淆的概念多．不少同学在运用物态变化的知识去分析物理现象时,常因此出现很多错误．本文从以下三个方面来分析产生错误的原因及克服错误的方法．一、水蒸气与“白气”问题在物态变化类问题中,水蒸气扮演着重要的角色．但有许多同学因搞不清水蒸气与“白气”的区别,在解题中常犯错误．如有同学将冰棒周围出现的“白气”认为是汽化或升华的结果,这主要是不知道水蒸气是无色、无味且看不见的气体,而“白气”则是由水蒸气凝结而成的雾状小水珠,虽…     

学生易弄错的问题

把冰棒冒出的“白气”误认为是冰棒蒸发出来的水蒸气受冷凝结成的。 自然第一册练习册第二十页有“蒸熟的馒头会冒‘白气’是什么原因?夏天的冰棒也会冒‘白气’,又是什么原因?”蒸熟了的     

辨析三组“白气”(初二)

水蒸气的液化现象在日常生活中非常普遍, 但有同学不明白其中的道理,常将“白气”误认为是水蒸气,将“白气”的形成误认为是汽化现象．为了帮助同学们认识水蒸气的液化现象,本文分析三组常见的“白气”现象．     

收集水蒸气

教学生形象地理解“水蒸发就是液体的水变成气体的水蒸气飞散到空中去了”这句话,既关系到对于“白气”的认识,又关系到对云和雾成因的理解;“空气中含有许多看不见的水蒸气,空气变湿了”,从而又引出关于空气湿度的概念。所以让学生亲自感知一下飞散到空气中去的水是很有好处的。据此我设计了一个“收集水蒸气的课外实验,作法是每个学生找一只不漏气的塑料袋,一个大小适当的容器(罐头盒、硬纸盒、小花盆均可),里面装上湿土。实验     

有关“气”与“白气”的一些问题

自然界里有各种各样的气体．常温常压下有的可看到，有的可闻到．例如：黄绿色的氯气，有刺激性气味的氨气，无色的氧气、二氧化碳和氮气等既看不见，也摸不着，但它们确实存在于空气中．我们熟悉的水蒸气就存在于空气中．水蒸气是什么样子的呢？烧开水时，水开了，从壶嘴里喷出的汽是不是水蒸气呢？下面我们来讨论一下有关“白气”的一些问题．1．冬天，人们说话时我们看见“白气”从嘴里呼出，这是由于口中呼出的废气中的水蒸气温度高于气温，故遇冷液化为小水珠．夏天为什么看不见这种“白气”呢？“白气”是否就是水蒸气呢？我们必须首…