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班主任是班级工作的领导者、组织者,班级是否有凝聚力,是否团结进取,是否积极向上,与班主任有着密切的关系。我认为,作为班主任能做到四立四勤四心四戒就能有所作为。一、四立四立指班主任要立形象、立正气、立干部、立家长。 相似文献
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我认为班主任应致力于营构积极向上的班级文化氛围。
一、营造不甘落后、力争上游的竞争风气
学生若没有进取意识与自强意识,没有对班级的认同感,没有集体的荣誉感,则是无法实现自主发展的。因此,接手班级的第一天,我就用心培养学生的进取意识。现在我担任班主任的这个班级, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
<正>班主任是班级工作的组织者、管理者、参与者,班主任不仅要"传道""授业""解惑",还要了解学生的智力发展、兴趣爱好,培养学生全面发展,这就需要有一个良好的学习环境。要创建团结进取的班风和勤奋钻研的学风。因此,我认为,要使学生在学习上全面进步,首先要构建一个有着良好班风和学风的集体,其次要在班级中发挥榜样示范的作用一、培养班级效仿的楷模班级的"效仿对象"即班中合格生典型的培养。榜样的力量是 相似文献
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班主任工作是一门艺术。要想做好这项工作,既需要我们全身心的投入,同时又要讲究方法、策略。从教二十多年来,每接一个班,作为班主任,我总是会为班级确立明确的奋斗目标,培养班级骨干,营造积极向上的舆论氛围,创设良好的班风,精心塑造一个团结进取、积极向上的班集体。“闻渠哪得清如许,为有源头活水来。”多来的班主任工作实践使我深深体会到, 相似文献
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把班级建设成为充满活力、团结进取的优秀班集体,不同的班主任有不同的办法。一个偶然的机会,我发现一个调动学生积极性、增强班级凝聚力、建设优秀班集体的好办法。 相似文献
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班级是个家 人人都爱她──我做班主任工作的一点体会吉林赵丽夫班级是一个有机的整体,如何发挥她的每一个成员的积极性、创造性,使全班形成一股团结、向上、进取的正气,成为我带每一个班级时首先考虑的问题。因为只有建立起一个好的班集体,才能更好地贯彻党的教育原... 相似文献
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王达军 《兰州石化职业技术学院学报》1995,(1)
我任班主任时所带的班集体,团结进取,勤奋拼搏,遵守纪律,积极参加学校、专业科举办的各项活动,取得了好成绩。班级综合考评分在九二级十六个班级名列前矛,学年评比中成为学校优胜班级。下面,谈几点抓班级工作的体会: 相似文献
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班主任是班级工作的领导者、组织者,班级是否有凝聚力,是否团结进取,是否积极向上,与班主任有着密切的关系。我认为,作为班主任能做到“四立”“四勤”“四心”“四戒”就能有所作为。 相似文献
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班主任是班级工作的领导者、组织者,班级是否有凝聚力,是否团结进取,是否积极向上,与班主任有着密切的关系.我认为,作为班主任能做到"四立""四勤""四心""四戒"就能有所作为. 相似文献
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正学生是活动着的无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。因此,要想做好班主任工作,既需要教师全身心地投入,同时又要讲究方法、策略。从教将近二十年来,每接一个班,作为班主任,我总是会为班级确立明确的奋斗目标,培养班级骨干,营造积极向上的舆论氛围,创设良好的班风,精心塑造一个团结进取、积极向上的班集体。多年来的班主任工作实践使我深深体会到,一个良好的班集体理应像一湾涌动的泉水,剔透晶莹,清新盈满,而做到这一点的源头就是要恰当地把握班主任 相似文献
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班级是学校教育教学的基本单位,是学生在学校生活和学习的集体。建立良好的班集体,形成团结、合作、勤奋进取的班级精神与班主任是分不开的。作为班集体灵魂的班主任,我充分认识到自己所承担的教育重任,现就谈谈四点担任班主任工作的感悟,以与大家交流。 相似文献
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侯赋正 《福建教育学院学报》2004,1(2):115-115
班级是学生在学校生活与学习的主要场所。能否建立良好的班集体,形成团结、合作、开拓、进取的班风,关系到学生的健康成长以及学校教育教学目标的实现。下面,本人就如何加强班级管理,提高班级管理效率,谈几点个人的做法。 相似文献
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班级是学校教育教学的基本单位,是学生在学校生活与学习的基层组织,也是学校实施德育工作的主要阵地。建立优良的班集体,形成团结、合作、勤奋、进取的班级精神,对于学生的成长和学校教育教学目标的实现至关重要。就此,笔者谈谈自己在实践中的体会。 相似文献
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为了扭转班级存在的个别学生贪玩、不遵守纪律、集体观念淡漠等问题,建设优秀班集体,引领学生健康快乐成长,自2010年起,我在班级开展“大雁中队”建设实践和探索,培养学生团结、守纪、奉献、进取的大雁精神,取得了明显成效。 相似文献