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笔者根据对中职业学校传统的计算机教学模式的反思,提出了融理论教学与实践教学为一体的"理论与实践一体化"教学模式,并进行了探索性实践研究. 相似文献
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笔者根据对中职业学校传统的计算机教学模式的反思,提出了融理论教学与实践教学为一体的理论与实践一体化教学模式,并进行了探索性实践研究。 相似文献
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北京市商业学校遵循职教规律和德育规律,积极创新实践德育模式,把德能兼备作为学校教育的目标,不断探索各门课程的教育教学一体化,形成课内课外的一体化,学生活动和课堂教学的一体化,日常管理与课堂教学评价的一体化,形成学校教育教学的合力。通过生动的实践德育和丰富鲜活的教育内容,提高德育课教学的针对性和实效性。 相似文献
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传统的教学观念和模式已难以适应现代职业技术教育的发展和现代社会对技能型人才的需求,一体化教学法是技工院校专业教学中探索创新的一种教学方法。在专业教学中实施一体化教学模式,是加强学生职业素质培养,提高学生综合职业能力的一项重要教学改革。 相似文献
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周雍术 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(10):50-52
目前,中等职业学校的计算机教学应在切实培养学生的技能上进行探索,从课内和课外寻找对提高学生的实践操作技能行之有效的方法.笔者认为,应从如下几个方面着手. 相似文献
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近年来,我国的职业教育快速发展,作为培养技能人才的技工学校要创新人才的培养模式适应教育的快速发展。一体化教学是整理教学环节,将人才的培养过程整体考虑,把培养学生的职业能力理论知识与实践操作相结合的教学方式。本文对技工院校电力拖动课程实施一体化教学过程中的教学途径以及存在的问题和解决方案做了分析,对培养应用型人才的职业学校和技工学校有参考意义。 相似文献
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胡白娥 《中国现代教育装备》2007,(7):79-81
笔者认为传统中等职业学校的课程结构是“三段式”:普遍存在着理论课与实践课的教学相分离、“五重五轻”现象,并根据经验总结出了实行一体化教学的好处,从而得出“理论与实践一体化”势在必行的结论。 相似文献
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陈亚武 《海南师范大学学报(社会科学版)》1998,(2)
本文认为,技工学校的一体化是一种适应市场需要的新的教学模式,它不仅有利于培养复合型技术人才,而且具有教学资源配置合理,教学效率高,教学质量好的特点。本文对此进行了分析和探讨。 相似文献
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本文在中等职业学校数控专业传统教学模式的基础上,提出一种多元一体化教学模式。该模式拟实现理论与实践教学一体化、师生与教材一体化、教学目标与人才培养目标一体化,从而培养具有高素质的数控技能人才,为地区经济建设服务。 相似文献
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"理实一体化"教学模式的研究与探索 总被引:9,自引:0,他引:9
“理实一体化”教学作为一种创新的教学模式,体现了中等职业教育的特色。“一体化”教学试图在理论上和实践上突破中职教育中传统的“文化课—专业基础课—专业课—技能训练”的教学模式的框架。注重技能训练、理论联系实际,重视学生创新精神和综合能力的培养。 相似文献
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探讨了体现"以服务为宗旨,以就业为导向"的教学指导思想的职业学校技能培养教学模式,论述了工作过程中的工作任务分析、课程结构分析、课程内容分析、教学实践、教学评价、教学效果等六种实践模式。 相似文献
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理实一体化的教学模式,强调的是理论和实践在空间和时间上的同一性。本文从要有与专业和规模相适应的硬件设备和学习环境;要制订与理实一体化教学模式相适应的模块式教学计划;要完善和编写适用于理实一体化教学模式的课题式教材;要将理实一体化的教学过程模块化;理实一体化教学中要注意的问题等五个方面对理实一体化教学模式进行了探讨。 相似文献
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徐彦 《中国职业技术教育》2002,(9):61-61
职业技术类学校实行理论实习—体化教学模式已为社会和学校所认可。笔者针对两种教学模式的特点,结合周边学校在实施一体化教学时成功或失败的经验,从该模式要求具备的条件入手,提出了以下四个方面的认识。1一体化教学模式要求理论与实习的教学内容有机结合并作统筹安排教学内容安排得合理,既可减少重复内容和环节,缩短教学时间,又可提高教学效率。如电机与变压器课程中三相异步电动机绕线一章内容,理论课时约20学时,但在传统教学模式中,约需80学时。若实行一体化模式,教学课时可缩短为60学时。同时要求实习课题与理论知… 相似文献
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技工学校政治课程在培养学生良好的道德以及职业素养方面起着尤为重要的作用,但是这一课程由于内容枯燥,乏味,在学生中产生了厌倦以及抵触情绪,改变传统的教学模式,激发学生的学习积极性,提高政治课的讲授效率势在必行。"一体化"教学在职业院校以及技工学校都陆续开展,而且也是教改的大势所趋,是适应形势,与时俱进的要求,政治课程也希望通过一体化教改,切实提高学生的道德品质与职业素养,为企业培养德才兼备的员工做贡献。 相似文献