应更好地发挥学校原有儿童读物的作用

最近人民日报发表了社论“大量创作、出版、发行少年儿童读物”,指出“因为少年儿童是未来建设事业的担当者。现在的一亿二千万少年儿童,将是第二个五年计划或第三个五年计划的执行者”,号召有关部门大量创作、出版、发行少年儿童读物。我觉得这个号召是完全正确与必要的。因为在培养儿童成为社会主义社会全面发展新人的工作中,优良的少年儿童读物是会起着很大的作用的。解放后党在儿童读物的出版、发行上,已做了不少工作,单是我们宜兴一个县,就已分发给各校三十六万五千八百二十二册儿童图书,再加上各校及每个儿童自己买的在内,已是一个很大的数字了。这些书在学校中,有很多老师是动了脑筋来组织学生阅读,帮助他们消化的,但也有把很多书放在书橱里,不好好利用,或者把破旧的图书丢在一旁,不问不理的。我觉得这个问题应引起全体教师的重视,应该积极     

在品德课中提高学生明辨是非的能力

培养少年儿童具有一定的道德判断能力。是小学思想品德教育课的一个重要任务。小学生之所以做出这样或那样的错事。是由于分不清是非、好坏。不懂得什么该做，什么不该做。因此，在思想品德课中，要注意培养学生的道德判断能力。引导他们分清好与坏。美与丑，善与恶。在复杂的社会生活中，培养学生分清敌我、是非、荣辱、美丑，加强抵制精神污染的能力，就显得特别重要。     

叶圣陶爷爷如是说(七)

阅读指导似乎该精益求精。这一类读物对少年儿童的好处既然在潜移默化,就得让他们在认真阅读之中自己有所领会,而不宜把他们能够领会的先给指出来。自己领会出于主动,印象深,经人家先给指出来然后去领会,未免被动,印象可能浅些。     

海外少年儿童华文学习者的华文泛读现状实证研究——以澳大利亚悉尼大同中文学校学生为例

本文以澳大利亚悉尼大同中文学校的华裔学生为研究对象,调查了他们及其家长对华文阅读的情感态度和实际阅读状况,以考察海外华裔少年儿童在非目的语环境下的华文泛读现状,并对存在的问题分析了其原因。调查发现,目前适合少年儿童学习者阅读的华文简易分级读物数量严重不足,并且较难获取。同时,海外少年儿童对汉语分级读物的阅读兴趣也普遍较低,这是由多方面因素造成的。在原因分析的基础上,本文尝试从读物的提供者和接受者两个角度提出了改善的建议。     

小学生心理健康教育的内容是什么

小学生心理健康教育的内容是什么●舒扬当前,我国基础教育改革正在由“应试教育”向素质教育转轨。要全面提高少年儿童的素质,就必须高度重视对他们进行心理卫生指导和心理健康教育。小学生心理健康教育的内容是什么呢？①认知与学习心理。如观察、记忆、思维、创造、学...     

要讲究针对性和实际效果

有这么两件事,引起我们思想上的高度重视.一件是一位同学从二楼窗台上学着武打姿势向下跳;另一件是一位同学退学回家卖酱油.透过现象看本质,我们认识到当前少年儿童的思想带有新的特点,不同于60或70年代少年儿童的思想.比如实行对外开放政策后,他们有机会接触到资本主义社会的表面的东西,也会简单的思考和比较.有的学生看到一些进口货好,就以为资本主义社会的什么东西都好;     

当前孩子在想什么

美国学者曾指出,教育必须从心理学上探索儿童的能量、兴趣和习惯开始.这就是说,要深入了解当代少年儿童究竟在想什么,盼什么,喜欢什么和不喜欢什么,有什么烦恼和困惑.这样才能真正把握他们的心态,找到"有效教育"的切入点,促进他们健康成长.     

中華人民共和國教育部關于指導小学生閱讀少年兒童讀物的指示

茲轉發中華人民共和國教育部"關於指導小學生閱讀少年兒童讀物的指示",希各級教育行政部門督促小学行政領導和全体教师認真贯徹這一指示精神。除了兒童及其家長經常買書而外,各級教育行政部门都应当有计划地每年从特种资金中拨出一部分经费购置少年儿童读物发至学校,以满足少年儿童对读物的需要     

焕发少先队的旺盛生命力

少年儿童正处在成长发育阶段,年龄小、知识少,各方面都不成熟。他们所表现出来的一些好行为、好品德也是一种萌芽性质,需要给予爱护和培植。由于年幼无知和受外界的不良影响,少年儿童又难免有一些缺点和犯一些错误,这就需要给予正确的教育和引导。少先队作为少年儿童的群众组织,具有参与面广、活动形式多样等其他组织不可比拟的优越性。     

让学生的作文充满个性

一、引导个性化阅读,促进个性意识的萌芽 “阅读是学生的个性化行为。”(《语文课程标准》语)因为个性化阅读有利于萌发写作的个性意识。 1.给学生以自由选择读物的空间。当今青少年课外读物自由选择不在于人文图书数量的多少,而在于缺乏自由选择的空间。现状是:学校也好,家长也好,他们的期望不是着眼于孩子的个性发展,而是急功近利地盼望他们上大学或出国深造,盼望出人头地。对他们的自由选择读物予以限制和阻挠。以致他们从小学起就产生这样一种信念:只要功课好,考上好大学就可以了,从而导致     

刍议教育中的另一个方面——恰当运用反面教育

胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述,对少年儿童思想道德建设和少年儿童健康成长提出了明确要求,使我们充分认识到,在社会主义社会里,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明。因此,辅导员在教育引导少年儿童树立社会主义荣辱观,引导他们从我做起、从身边小事做起、从一点一滴做起,把“八荣八耻”转化为自觉行动的过程中,开展了一系列知荣明耻的活动。活动中,队员们发现了自己身边一些不文明的行为,了解到社会上的一些丑陋现象。如何引导队员正确理解或看待这些反面事物,在坚持正面教育为主的同时,恰当利用反面教材,进行一定的反面教育,本文就此谈一点自己的看法。     

在鲜红的党旗下

党的十六大即将召开,少先队应充分发挥自身的组织优势,开展丰富多彩的少先队活动,对少年儿童进行“共产党好、社会主义好、改革开放好”的教育,以帮助、引导他们正确理解党的方针政策,增强少年儿童热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感。     

谈谈少先队活动的教育性和趣味性、多样性

开展少先队的活动要有教育性,要能够推动儿童好好学习,对他们思想品德的成长有帮助,这是大家所公认的。但是少先队的活动同时还要注意从少年儿童的兴趣、爱好、愿望和要求出发,要有趣味性和多样性。“玩玩”有什么教育意义? 讲到趣味性,有些同志也许会这样想:孩子们的兴趣就是想玩,这有什么意思,有多少教育意义?其实玩得好不但有意思,而且大得很。这里的问题不但在于不要用成人的尺度来衡量儿童,更要看我们对“教育”两个字作如何理解,是狭义的,还是广义的?教育不仅是指思想教育,而应该把德育、智育和体育都包括在里边。儿童正处在长身体的时期,“玩玩”,包括文娱体育在内,不正是培养他们体育的一个重要手段吗?儿童     

谈新形势下少先队的共产主义教育

最近,有位中央领导同志说:“我们的事业要不断地向前发展,最终达到共产主义。我们国家的下一代总应该比他们的上一代有更高的思想觉悟和品德素质。只有一代比一代好,才有可能在将来实现共产主义的理想。我们党希望把少年儿童培养成有共产主义思想的一代新人。他们从小接受共产主义教育,长大后就可以更好地投身社会主义现代化建设。”中央领导同志的指示,使我们更加坚定了对少年儿童进行基础的共产主义教育的方向。     

“体验”的重要意义

一、在体验中提高思想道德认识少先队组织丰富多彩的活动就是对少年儿童进行思想品德教育的有效途径,我们通过体验活动使他们提高思想道德认识。让少年儿童在家参与家庭劳动,教育他们要热爱劳动,孝敬老人,使他们从小认识到和睦的家庭、幸福的生活对人的重要性;让他们与贫困地区的小朋友手拉手,使他们学会关心他人,帮助他人,认识到人身在社会群体中,彼此之间就要相互关心;让他们做城市的小卫士,教育他们热爱家乡、保护环境,明白如     

指导阅览“少年儿童读物”计划

对学生加强指导阅览“少年儿童读物”的目的,固然是要帮助他们学好祖国的语言。更重要的是:使他们受到有益书刊的感染和影响,逐步培养他们具有社会主义的政治方向,辩证唯物主义世界观的基础和共产主义道德品质,防止并清除反动、淫秽、荒诞的书刊的毒害。这是我们教育工作者在思想战线上的斗争任务。新的小学教学计划关于语文科教学方面有一段说明:从第三学年起,每两周可划出一节阅读时间,指导阅览“少年儿童读物”。我们认为这一指示非常重要,也非常及时。为了正确执行这一指示,需要我们从摸索中逐步积累经验。现在根据我校情况,试订出如下计划:     

儿童文学阅读现状调查与对策

文章作者运用分层抽样方法,对儿童文学阅读现状进行了调查分析,认为儿童文学是少年儿童最喜爱的文学读物,但儿童阅读形式较为单一,选择、阅读儿童文学作品时,缺乏必要的指引。对此,提出了相应的对策,认为应加强学校教育在儿童文学阅读中的主导作用,教师应该转变对待儿童文学阅读的观念,重视儿童文学的审美属性,帮助儿童选择合适的读物并开展丰富多彩的读书活动,引领孩子"深入阅读"。提高少年儿童阅读儿童文学水平,需要全社会的共同努力。     

论教育读物出书结构的调整

教育读物出书铁调整是应试教育向素质教育转轨的客观需要。要调整好出书结构,有必要重新审视教辅读物的教育功能,把握好素质教育下读者对教育读物需求的新趋势。教育读物的出书结构应充分反映现代教育的本质特性,编辑应站在教改的前沿去策划一批又一批的优秀选题。     

责任、意味着什么?——吉林省长春市明德小学开展“责任教育”纪实

提起“责任”二字,人们就会想到“责任重于泰山”。什么是责任?责任意味着什么?它是一种积极的人生态度,还是一种良好的行为习惯,一种规范的道德要求。从小对少年儿童进行“责任”教育,有助于他们形成良好的道德品质和道德行为。“推己及人”,如果社会上人人都有责任,那么,我们就会有一个安定、团结的社会环境,而这样的社会又能为每一个生活在其中的人提供良好的生存与发展的空间,这大概就是“责任”一词的深刻内涵吧。     

妙手育花花乃红——市特级教师周静同志教育幼儿有方

一“热爱每一个孩子”,是周静同志的一种信念。她认为:幼儿,若没有成人的爱,就不会接受正常的教育,难以健康的成长。因此,热爱每一个孩子,正是为了教育好每一个孩子。而要教育好孩子,就必须了解孩子,熟悉孩子,摸透他们的共性和个性。幼儿,不同于成年人,也与少年儿童不一样。他们独立生活的能力很差,需要大人更多的