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硕士生自然辩证法课教学改革新探索张金钟自然辩证法是攻读硕士学位研究生（理工农医类）的一门必修课。这门课的教学目的是让学生掌握马克思主义哲学的自然辩证法理论，帮助学生树立辩证唯物主义的自然观、自然科学观和自然科学研究方法论。讲好自然辩证法课，提高这门课... 相似文献
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林可济 《学位与研究生教育》1987,(1):25-25
福建省高校理、工、医、农科研究生自然辩证法演讲会于86年6月在泉州市华侨大学举行。这次演讲会是由省自然辩证法研究会组织的,会议得到了全省各校研究生主管部门、研究生指导教师、自然辩证法任课教师的支持,共收到研究生写的自然辩证法论文50篇。来自各院校的35名研究生代表在会上宣读了自己的论文,这些论文都能以自然辩证法的基本观点为指导,紧密结合自己所学专业的实际,共中有相当一部分论文 相似文献
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袁世显 《学位与研究生教育》1986,(2):64-67
自然辩证法课在理工科研究生培养中,居于重要地位,具有无可估量的巨大作用,应予以高度重视。自然辩证法是一门难度较高的新课,如何才能教好这门课,是需要努力钻研探索,不断总结经验,共同提高的。我在教学实践中,边学习、边教学、边探讨,获得了一些体会,取得了较好的效果。下面简要地谈谈我的一些主要体会和做法。一、明确教学指导思想要教好自然辯证法课,首先要明确教学指导思想。自然辯证法这门课在理工科研究生培养方案中 相似文献
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“自然辩证法概论”是国家教委规定的理工农医科各专业硕士研究生必修的学位课程之—。为了培养品学兼优的适应社会主义现代化建设的高质量人才，我们利用自然辩证法这一学科的特点，对研究生继续进行科学的世界观。人生观以及社会主义和共产主义的理想道德教育，帮助研究生解决好政治方向、人生方向和其它思想品德问题。自1982年以来，我们共培养了14届毕业生，总人数达30余名，我们的教学受到了学生的欢迎。一、利用自然辩证法的多种教育功能，在对研究生进行基本理论教育的同时，渗透“四项基本原则”和思想品德教育自然辩证法这门课的特… 相似文献
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邓环 《学位与研究生教育》2023,(10):28-32
提升研究生创新能力是培养高层次创新人才基础工程的重要支撑。“自然辩证法概论”课以培养研究生的创新能力和创新精神为核心目标,是高校培养研究生创新能力的主要途径。如何在“自然辩证法概论”课中深化研究生的创新能力培养,进一步提升研究生的创新精神和创新意识,是研究生教育亟待解决的问题。剖析“自然辩证法概论”课程教学与培养研究生创新能力的内在逻辑关系,有助于进一步明晰“自然辩证法概论”课程教学对培养研究生创新能力的作用。将研究生创新能力的培养融入“自然辩证法概论”课程的教学设计、教学实施、课程反思等教学全过程,营造拔尖创新人才成才成长氛围,在潜移默化中提升研究生创新能力。 相似文献
6.
根据教育部的要求,从一九七八年全国各高等院校招收研究生以来,就为理工科研究生开设了自然辩证法课。三年来,教学效果基本上是好的,使研究生受益不小,开阔了眼界,提高了科学思维能力,在他们的科学研究成果当中,自然辩证法当了一个“无名英雄”。同时,自然辩证法也在他们的世界观改造方面起了不可估量的作用。所以自然辩证法在高等院校已成为研究生不可缺少的一门课程。在师资方面,已经初步形成了一个比较稳定的专职自然辩证法教学队伍,而且培养出了一批专业自然辩证法研究生。 相似文献
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自然辩证法课程是研究生教育的基础课、通识课,其教育功能不能仅仅定位为经济社会的发展培养人才,而应着眼于人的自由全面发展。自然辩证法课程教育具体体现为认知世界、能力培养、态度转变三大育人功能,其中认知世界、能力培养是途径,态度转变是核心,最终实现服务社会,也服务个人的教育目的。 相似文献
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刘郎 《高等工程教育研究》1991,(4)
自然辩证法是理工农医各科硕士研究生必修的一门公共学位课程。开设此课十多年来的实践表明,自然辩证法课程对于研究生深入钻研马克思主义,增强分析问题和解决问题的能力,提高对各种错误观点和思潮的鉴别能力和免疫能力,牢固掌握辩证唯物主义和历 相似文献
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自然辩证法的教育是直接面对研究生的,它将通过对研究生的培养,从而进一步促进全社会先进生产力的发展和先进文化的建设.自然辩证法是一门理论性、时代性、科学性很强的学科,但近年来发现这门课程存在着教学实效不强等问题,自然辩证法本身所具有的强大的方法论和素质教育功能并没有得到应有的发挥.笔者经过几年的教学实践,逐渐发现可以通过采用多种教学方式来提高<自然辩证法概论>课的教学实效. 相似文献
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王志强 《学位与研究生教育》1996,(2):53-54
提高《自然辩证法》教学质量要处理好的五个关系及其原则王志强《自然辩证法》课是理工农医科各专业硕士生必修的学位课程之一。十几年的教学实践表明，这门课程在帮助研究生树立正确的自然观、科学观和技术观，掌握有效的思维方法和研究方法，改善和优化知识结构，培养创... 相似文献
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刘玉堂 《学位与研究生教育》1989,(3):40-42
《自然辩证法》课的哲理性质、丰富内容、理论与科技紧密结合的特点,决定它不仅有进行政治思想教育、帮助研究生树立马克思主义世界观的重要作用,同时具有指导研究生观察社会问题,分析社会思潮,改善研究生的知识结构,培养研究生的科研能力等多种作用。如何发挥《自然辩证法》课程的这些作用,全面提高研究生的政治和业务素质,笔者几年来在这方面作了初步探索,取得了一定的成效。 相似文献
13.
张善信 《学位与研究生教育》1993,(6):42-45
自然辩证法课是理工科硕士研究生的必修学位课,它对于培养硕士生的辩证唯物主义世界观和方法论具有独特的功能。虽然自然辩证法历来就是马克思主义哲学的一个重要组成部分,但是作为一门独立的课程在我国只有十几年的历史。1979年原教育部组编了供硕士生教学用的教材《自然辩证法讲义(初稿)》,这本书奠定的自然观、科学观、方法论的学科结构和教材结构,至今仍占主导地位并被广泛采用。另一方面,现在大多数从事自然辩证法教学的 相似文献
14.
何跃 《学位与研究生教育》1997,(6):24-28
本文是笔者多年教学经验的总结。本文认为提高研究生理论思维能力是自然辩证法教学的基本目的之一，本文尝试着从何谓理论思维，理论思维的重要性以及如何提高研究生理论思维能力三个方面，充分论证了“应高度重视提高研究生的理论思维能力”这一紧迫问题 相似文献
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自然辩证法的思想教育功能中国矿业大学张瑞山自然辩证法是理工类研究生开设最早的马克思主义理论课（学位必修课）。在培养研究生树立辩证唯物主义世界观，提高辩证思维能力等方面具有重要作用。自然辩证法具有集思想性、教育性、科学性、知识性于一体，思想性、教育性寓... 相似文献
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在指导课程论文中强化思想教育任永堂自然辩证法概论。作为理工农医类硕士研究生必修的马克思主义理论课，课堂讲授基本理论的思想教育是显而易见的。这里提出讨论的问题是；如何利用指导课程论文的环节加强对学生的思想教育。教学实践表明，把课堂讲投环节的思想教育延伸... 相似文献
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本文认为,自然辩证法概论课的教学目的是:引导研究生树立科学的世界观、掌握科学的思维方法和养成浓厚的人文情怀。围绕此教学目的,笔者设置了科学技术自然观、科学技术本质论、科学技术方法论、科学技术政治论和科学技术价值论等专题,从教学内容、教学方法、教学考核方面开展合目的性教学,以增强自然辩证法概论课的实效性。 相似文献
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浅论研究生科研越轨行为 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来，学术界、教育界大量违反科研道德、破坏学术规范的科研越轨事件不时见诸报端。在这些事件中，研究生科研越轨的比例占了相当一部分。那么它有那些表现形式，如何防范研究生越轨行为呢？ 一、研究生科研越轨的表现形式 １．课程考试中的作弊行为。我国研究生的学位课程设置主要分两部分：公共课、专业课。而公共课大多来用闭卷考试方式。马克思主义理论课（科学社会主义、自然辩证法概论）作为所有专业研究生必修的公共课，由于种种原因，学生往往对这类课程提不起学习兴趣，逃课缺课现象时有发生。落实到考试上，不是临时突击，就是… 相似文献
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“自然辩证法”课程作为理工农医类硕士研究生的“两课”，在1981年就已经被教育部规定为必修课，担负着对硕士研究生进行马克思主义理论教育的任务。本文主要探讨硕士研究生的“自然辩证法”课程与本科生“马克思主义哲学”课程以及博士研究生的“现代科学技术革命与当代马克思主义”课程之间的关系，研究这三门课程如何进行衔接，进一步明确“自然辩证法”课程在“两课”中的定位。 相似文献
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关于《自然辩证法》教材改革的若干思考陈昌曙远德玉陈凡近些年来，为了加强和完善硕士研究生的政治理论课教学，理工农医学科已有许多不同版本的自然辩证法教材相继问世，这无疑是国内自然辩证法教学与研究的丰硕成果，但我们还不能说目前自然辩证法的教材建设已大功告成... 相似文献