浅论继续教育

浅论继续教育一、继续教育的战略位置。教育系统工程中，继续教育是一支重要的方面军，是我国教育事业的重要组成部分。如果说普通教育的主要任务是培养合格的后备人才，那么，继续教育的主要任务则是提高在岗劳动者的素质和更新离岗劳动者重新择业或自我完善的知识。继续...     

继续教育浅论

2005年9月28日,“2005全球联合祭孔”活动如期举行。自新中国成立后,今年的祭孔活动首次由官方举办,在祭孔大典上首次出现公祭。孔子的“尊师重教”,注重个人内在精神追求和人格修养的为学处世态度的大教育理念,在新时期得到了更广泛地宣扬。我国的教育事业一直得到了各级政府的大力支持,特别是改革开放以来,教育事业更是焕发出新的生机和活力;同时,具有中国特色的教育思路和教育理念一直在不断地创新发展,教育呈现出百花齐放的大好形势。而在各类不拘一格的教育样式中继续教育的空前繁荣和发展正是国家教育事业蓬勃发展的重要体现之一。当…     

浅论继续教育创新

以更新、增补、拓展、提高知识和技能为目标的继续教育事业正方兴未艾,大力发展继续教育,必须注重观念创新、体制创新、教育模式创新.     

浅论继续教育立法

我们国家教育事业的发展,正逐步走向法制化轨道。但继续教育目前尚无法律规范,缺乏法律制度的保障,为促进继续教育的发展,迎接适应终身教育和学习化社会的到来,笔者从完善立法和执法方面提出了自己的见解。     

继续教育资源整合浅论

所谓资源整合,是指采取一系列的方法和手段,对各种潜在的和可能的资源进行开发,对现存的资源进行结构性的优化、重组,以挖掘其潜能的系统工程。继续教育资源的含义很广,包括促进继续教育发生发展和保障继续教育正常运行的各种社会、经济、政治因素,一般狭义的理解主要包括继续教育的资金、内容、设施、手段、师资等。从实践中可以看到,很多阻滞继续教育发展的问题是由资源挖掘不够、配置不合理、利用不充分引发的。所以,为了让继续教育的发展有更坚实的基础,我们应在更大范围、更宽领域、更高层次上开展工作,对各种继续教育资源进行有效整合。一、继续教育资源配置现状随着市场经济体制的逐步完善,我国加入世贸组织,教育市场逐步对外开放,继续教育发展的内外环境也发生了巨大变化,继续教育出现了诸多不适应,在资源配置方面的具体表现为:1、继续教育投入不足,财力、物力缺乏有效保障;2、继续教育地区间和机构间发展不平衡,资源的闲置浪费和资源匮乏同时并存;3、继续教育管理还存在一定的混乱,信息化程度不高,不顾实际一窝蜂上同类项目;4、培训机构条块分割,小而全,重复建设,缺乏规模效益;5、培训层次、水平较低,专业设置落后,专业结构老化;6、培训内容单一,课程体系...     

企业继续教育浅论

企业继续教育是指大学学历教育完成后的人进入企业工作直到退休前所接受的各类教育。在企业里,继续教育的内涵是深远的,意义是重大的。可以说,继续教育是企业的生命。一个企业的生命力是否旺盛,与继续教育开展的好坏息息相关。     

浅论发展普通高校继续教育

有专家预言,21世纪将是一个全球范围的经济和科技空前激烈竞争的时代,而国际竞争主要是综合国力的竞争,说到底是科技和人才的竞争,科技与人才的基础在于教育,面对知识经济时代和学习型社会的到来,如何构建适应人们终身学习教育体系,是当今全球教育界共同面临的课题,也是我国教育改革的方向和目标.普通高校有效地开展各类继续教育,则是建立终身教育体系的重要途径.作为高层次人才的摇篮,普通高校理所当然应成为继续教育乃至终身学习教育体系的主体并发挥主力军作用.长期以来,普通高校继续教育发展迅速,所取得的成绩是有目共睹的.然而,由于种种原因,普通高校继续教育尚不能适应形势发展的要求,普通高校继续教育究竟向何处去?本人以为当前着力需要做好以下几方面工作:     

浅论图书馆员的继续教育

现代图书馆员接受继续教育是时代的迫切要求和工作的实际需要,开展图书馆员继续教育要突出实用性、针对性和超前性,要分层次,区别对待,对保证质量。     

浅论知识经济与继续教育

本文首先论述了对知识经济的基本认识，继而论述了发展继续教育是时代的要求，最后就充分利用继续教育，积极促进“产学研”结合，进行了具体的阐述。     

浅论继续教育的发展趋势

一、继续教育的发展更为迅速在和平与发展为时代主流的国际政治格局下,发展经济,提高本国人民的物质文化生活水平是时代发展的主题。因此,科技和经济的竞争将更为剧烈,教育的竞争、人才的竞争犹如一场没有硝烟的战争笼罩着整个世界。科学知识的激增、知识陈旧周期的缩短、产业结构的变化、人才流动的频繁使继续教育的重要性显得更为突出。终身教育、回归教育思想将为更多的人所接受并付诸实践,人的一生变成     

浅论航海类大专学生心理调适

近几年来,航海类大学生的心理问题日趋突出,应引起广大教育工作者的高度重视。本文从航海类学生的心理现状出发,对产生心理问题的原因进行分析,并提出心理调适的方法。     

浅论航海类专业招生工作改革

浅论航海类专业招生工作改革郭禹，董国卿，刘守强大连海事大学１航海类专业招生历史的回顾航海类专业（海洋船舶驾驶、轮机管理、船舶电气管理、船舶通信导航等）是航海类院校的主干专业，该类专业每年招生数占总人数的４０％左右。航海类专业新生质量的高低，直接影响到...     

浅论电大继续教育的特点

文章在充分研究电大近几年继续教育发展概况的基础上 ,提出了电大继续教育办学的四个特点 ,即 :继续教育办学的开放性、创新性、灵活性和先进性 ;同时从继续教育的任务、对象、管理方式、教学方式 ,以及国家对继续教育的政策、继续教育的现状和未来等不同角度对四个特点分别加以论述 ,并提出了有关继续教育办学的一些新思路、新观点。     

浅论旅游中的继续教育效能

寒暑假期间以及大小黄金周，不少老师都会选择自己喜欢的旅游目的地一洗劳累之尘，单位有时也会组织教职工去旅游胜地观光。一般而言，旅游似乎纯粹是“玩”，放松一下紧绷的神经，调节一下身心，这自然是必要的。其实，旅游不仅可以驱疲消累，也可以在旅游中学习，以达到“充电”之效，弥补平日无暇进修之憾。     

浅论公共图书馆员的继续教育

从图书馆人才队伍现状出发,论述了图书馆员继续教育的目标和任务,提出了继续教育的途径和对策。     

浅论高校领导干部继续教育方向

一高校领导干部建设是高等教育中最重要的人才建设,建设好高等学校领导干部队伍是最重要、最迫切的继续教育任务之一。吉林省高校干部队伍建设工作,在党的十一届三中全会以来,取得了明显成效,总的趋势越来越接近干部“四化”目标。首先,高校干部的年龄结构发生了变化。校级领导于部平均年龄已由1984年的53.4岁降到52.7岁,     

浅论旅游中的继续教育效能

寒暑假期间以及大小黄金周,不少老师都会选择自己喜欢的旅游目的地一洗劳累之尘,单位有时也会组织教职工去旅游胜地观光.一般而言,旅游似乎纯粹是"玩",放松一下紧绷的神经,调节一下身心,这自然是必要的.其实,旅游不仅可以驱疲消累,也可以在旅游中学习,以达到"充电"之效,弥补平日无暇进修之憾.无论是组织者还是教师自己,最好具备主动学习的意识,在旅游期间大力吸收旅游景点的自然与人文信息,积极补充书本知识之缺,充分发挥旅游资源的继续教育效能,达到既舒心动骨,更愉悦精神,在休息与快乐中取得最佳的学习效果.     

浅论体育教师继续教育的持续发展

随着社会的高速发展,任何教育机构和教育形式都不可能一次性解决终身教育问题,从发展水平、发展要求和发展趋势看,继续教育是人的知识和技能不断构建的需要,又是人们主动适应社会发展的需要,同时也是教育改革与发展的迫切需要,而体育教师继续教育的发展是促进基础体育发展的前提,也是教师职后教育的主要形式。     

浅论期刊编辑的继续教育

在知识经济时代,任何教育机构或教育形式都不可能一次性地解决终生教育问题。整个社会的所有成员都必须通过继续教育之路,进行不断的知识更新与知识创新,以适应时代的发展,推动社会的进步。对于从事组织、采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品及其他文献资料等项工作。使之传播、展示于社会公众者的编辑来说,更需要进行继续教育。然而这项工作目前还处于严重的滞后状态。鉴于此种情况,本文就期刊编辑应具备的基本素质,编辑职业对继续教育的     

浅论成人继续教育的发展趋势

经济实力的竞争归根到底就是人才的竞争,面对21世纪的临近,继续教育已为全社会所重视,并表现出如下的发展趋势。 1.成人继续教育正朝着实用化、经济化、生活化的目标发展 为了缩短教育与人类发展的距离,继续教育正发挥着日益重要的作用。传统的继续教育注重初