中国研究型大学科技成果资本化机制探析

科技成果资本化是研究型大学实现知识价值创造功能的重要方式,也是开展科技、教育、经济"三位一体"协同创新模式的重要议题。本文整合高校智力资本禀赋以及知识管理的过程视角,构建了以"智力资本-知识管理-价值创造"为基础的研究型大学科技成果资本化过程模型,并结合东北大学及其衍生企业东软集团的案例进行了深入分析,探索出了基于利益相关者协同创新网络进行知识产品深加工实现价值增值的"东软模式",从理论和实践两个层面揭示了知识成果价值创造功能的"黑箱"机制,为全面提升我国研究型大学科技成果转化效率,促进协同创新驱动经济增长提供了新的思路。     

KHRM、情境双元型创新与企业绩效关系研究

提出并检验了知识导向型人力资源管理实践影响组织智力资本促进情境双元型创新最终提高组织绩效的理论模型。通过对246家中国企业的实证研究表明:(1)知识导向型人力资源管理实践对智力资本的专才型人力资本、合作型社会资本和有机型组织资本有显著的正向影响;(2)智力资本对情境双元型创新有显著的正向影响,情境双元型创新对企业绩效有显著的正向影响;(3)智力资本和情境双元型创新完全中介知识导向型人力资源管理实践对组织绩效的影响。从智力资本的视角,探索了人力资源管理实践和组织绩效之间的"黑箱",揭示了知识型人力资源管理实践与组织绩效之间的中介机制;同时,还探索了情境双元型创新的前因和后果。     

产学研协同创新中智力资本的转化路径研究

产学研协同创新智力资本转化过程中,人力资本通过角色转换和知识溢出实现个体人力资本向组织人力资本的转化;结构资本转化包括个体与母组织的关系重构和协同创新中心结构资本的创立和优化;关系资本的转化包括利用母组织建立间接关系资本和发展直接关系资本。三维度在转化的过程中相互作用,形成了以人力资本为起点和核心、结构资本为基础、关系资本为保障的协同关系。     

产学研协同创新中智力资本的转化路径

产学研协同创新智力资本转化过程中,人力资本通过角色转换和知识溢出实现个体人力资本向组织人力资本的转化;结构资本转化包括个体与母组织的关系重构和协同创新中心结构资本的创立与优化;关系资本的转化包括利用母组织建立间接关系资本和发展直接关系资本。三维度在转化的过程中相互作用,形成以人力资本为起点和核心、结构资本为基础、关系资本为保障的协同关系。     

国有风险资本协同智力资本的企业价值创造研究

风险资本与智力资本协同能够实现创业企业知识、资本、管理与创新的有效结合,将对企业价值创造产生影响.本文将创业企业的智力资本分为人力资本、结构资本、创新资本和社会资本,对VAIC模型进行了改进,并基于2009—2016年342家创业板上市公司数据,针对国有背景的风险资本与企业智力资本的协同效应进行了检验.实证结果显示：国有风险资本并没有与创业企业的人力资本和结构资本产生协同效应,但与创新资本和社会资本产生了协同效应,尤其与社会资本的协同显著提升了创业企业的价值增长能力.研究结论有利于完善我国国有风险资本运行机制的相关理论,同时也说明智力资本管理是创业企业实现价值增值的核心.     

智力资本的价值创造及其协同管理效应度量模型构建

企业是价值创造的机器,智力资本管理把蕴含在个人大脑中的知识转化为企业的组织知识,进而将组织知识融入到企业的业务活动中,通过无形资产(智力资本)和有形资产的有效匹配创造了符合客户需求的产品和服务,并为利益相关者带来了预期的投资收益.对智力资本协同管理效应的度量和评价对企业战略价值链构造、打造核心竞争力具有非常重要的理论指导意义.构建具有实用意义的企业智力资本协同管理效应的评价和度量模型成为智力资本管理的重要研究内容.本文的研究旨在从现金流量的角度来构建度量智力资本的协同管理效应的动态模型.     

基于动态能力的高校协同创新过程评价

基于动态能力理论,构建协同创新投入-产出-转化过程模型并建立了相应的评价指标体系,以C9联盟高校为例对其协同创新能力和过程效率进行评价研究,以期为高校协同创新管理实践提供借鉴。实证结果表明,第一,C9联盟高校协同创新能力分化严重,投入、产出和转化越向后段差距越大,清华大学、上海交通大学和浙江大学整体实力突出;第二,对于C9联盟高校协同创新投入-产出、产出-转化和转化-投入效率,大部分高校协同创新投入-产出水平较高,但是产出-转化、转化-投入的效率较低,系统整体运行不畅。     

校企协同对技术创新效率的影响机制研究:基于动力学演化视角的佐证

校企协同是深化知识主体和技术主体动态对接和优势集成的有效路径,对提升技术创新效率具有重要价值。本文基于2003—2017年校企协同的相关数据,运用校企协同SD动力学模型,剖析了校企协同的作用过程、内部机理与不同层面对创新绩效影响的动态演化规律。研究结果表明:第一,校企协同对技术创新效率的影响机制,可以细化为创新资本投入、知识要素积累、人力要素培养,及科研成果转化的作用集合;第二,人力要素培养和知识要素积累的双向协同作用,对创新作用绩效存在显著的正向影响;第三,创新资本投入量的增加,对校企协同创新绩效的推动效果,存在一定的挤出效应。本研究拓展了校企协同内部和外部空间的作用路径,提出了以人力资本流动为载体的知识扩散动态分析视角。     

我国上市公司智力资本转化过程影响因素实证研究

借鉴ICTEM模型构建企业智力资本转化体系。为获取智力资本转化与企业价值之间的关系,构建对智力资本"投入—转化—产出"过程的指标测评,并采用国内475家上市公司4年的面板数据探讨影响智力资本转化的因素。研究表明,智力资本分别通过直接和间接的方式转化为企业价值,单纯的智力资本投入不经过有效的管理无法转化为企业价值;智力资本转化过程中创造的价值并不在于数量上收益的提高,而在于企业利润和价值有效率的增长;在智力资本由"投入"向"产出"的转化过程中,员工薪酬、领导者资质、研发投入、专利、营业额、企业规模与年龄等因素都将影响到企业价值创造,尤其是人力资本与结构资本的投入与企业价值增长显著正相关。     

高校知识网络对产学协同创新绩效的影响研究

从依存型多层网络视角出发,利用1985—2018年42所双一流高校申请的专利数据,构建包括高校知识网络和区域合作网络在内的产学协同创新多层网络结构模型。基于社会网络理论和资源基础观,研究高校知识网络静态特征和动态特征对产学协同创新绩效的影响机制,以及区域合作网络特征的调节效应。研究结果表明：高校知识网络的多样性对产学协同创新绩效有显著的倒U型影响;高校知识网络的独特性、结构洞、扩张以及稳定对产学协同创新绩效有显著的正向影响;区域合作网络中心度正向调节高校知识网络的多样性、独特性、结构洞、扩张以及稳定对产学协同创新绩效的影响;区域合作网络结构洞正向调节高校知识网络的独特性和扩张对产学协同创新绩效的影响。结论丰富社会网络和资源基础观的理论研究,并为高校和区域的创新发展提供实践指导。     

高校科研创新团队知识共享绩效影响因素实证研究——以江苏省高校协同创新中心为例

基于高校科研创新团队知识共享机制,从知识特性、知识共享个体、知识共享团队层面,分析高校科研创新团队内部知识共享绩效影响因素。以江苏省高校协同创新中心为例,通过来自江苏省级、校级高校协同创新中心成员的97份有效问卷,检验研究假设,识别影响高校科研创新团队内部知识共享绩效的关键因素。研究结论表明:组织公民行为、组织承诺、知识价值、社会资本、团队带头人显著影响高校科研创新团队知识共享绩效。     

考虑产学研协同的高校创新效率测度及提升路径--地区差异的视角

高校作为国家创新体系的重要组成部分,如何提升其创新效率是我国建设创新型国家过程中不可回避的问题。采用三阶段超效率EBM-Windows模型对我国2007-2018年29个省(市、自治区)高校的知识创新与知识转化效率进行实证研究,研究发现：高校的知识创新效率均值为0.675,知识转化效率均值为0.543,均未实现DEA有效；东部地区高校知识转化效率显著高于中西部及东北地区；社会经济环境、政府支持、资源禀赋与市场化水平等环境因素对东部地区高校知识创新与转化阶段投入冗余程度的影响显著高于中西部及东北地区。综合分析各地区高校知识创新与转化效率值及年均增长率,设计了四种高校创新效率提升路径。最后,提出了改善高校知识创新与转化效率的对策建议。     

产学研协同创新全链条服务体系构建——基于地方综合科研机构的视角

科研机构、高校和企业共性技术知识协同创新已成为创新体系建设关注热点。产学研协同创新服务链条不完整是科技成果转化效率不高的根本原因之一。在理论分析地方综合科研机构与国立科研机构以及研究型高校知识协同创新、与企业技术协同创新的基础上,针对现实中创新链上的断裂带,以地方综合科研机构的视角构建出支持产学研协同创新的以中试熟化为核心的全链条创新服务体系。     

上海高校科研创新效率与影响因素实证研究——基于DEA-Tobit模型

基于知识生产理论,采用DEA-Tobit两步法对2012—2016年上海17家高校的科研创新效率进行了分析,发现处于科研创新效率最优状态的高校数量较少。除上海大学之外,上海市属高校科研要素投入不足限制了其科研创新效率的进一步提升,亦导致了市属高校与教育部直属高校的技术效率存在显著差距。其次,影响因素Tobit模型回归表明,当前上海高校总体处于人力资本"稀缺"、物资资本"丰裕"的发展阶段,未来上海高校科研创新效率提升需要将视角转向依靠人力资本积累上来;同时,物质资本对科研创新效率的倒"U"型影响已经显现,资本拥挤问题亟待引起重视。     

产学研协同创新背景下高校科技创新效率研究基于我国重点高校面板数据的实证分析

产学研协同创新对高校人才培养、科学研究和社会服务的发展提出了更高的要求，研究高校基本职能与其科技创新效率的关系对于激发协同创新的强大势能具有重要意义。基于我国60余所部属高校2002—2016年的面板数据，本文应用两阶段DEA模型测算了高校科技创新效率，并进一步研究了在产学研协同创新过程中研究生培养、校企联结强度、科研倾向和学术声誉对高校科技创新效率的实际影响。结果表明：研究生培养与高校科技创新效率具有显著的倒N形关系；校企联结强度与高校科技创新效率具有显著的倒U形关系；在高校科技创新过程中，科研倾向于基础研究有利于高校科技创新效率的提升；学术声誉对高校科技创新效率具有显著的正向影响。本文拓展了产学研协同创新情境下的高校创新理论研究，为进一步发挥高校主体作用提供了一定的实践启示。     

风险投资声誉、智力资本与企业价值

风险资本与智力资本的有效协同能够实现创业企业知识、资本、管理与创新的完美结合,而拥有高声誉背景的风投在利用其经验和广泛的社会关系帮助企业快速成长方面作用更加突出。本文将创业企业的智力资本划分为人力资本、结构资本、创新资本与社会资本四个组成部分,基于风险投资声誉的视角,探讨风险资本与智力资本的协同关系。结果显示：高声誉风险投资在创业企业人力资本和结构资本两方面的协同效应并不显著,而与创新资本和社会资本两方面的协同效应突出,尤其与社会资本的协同效应能够显著提升创业企业的内在价值。该结论表明高声誉的风险投资机构亟需对目标企业的人力资源、战略规划等方面积极关注,并提供更多的增值服务。     

小微企业智力资本创新力与区域创新氛围的贡献研究——以江苏省小微企业为例

依据智力资本理论、区域创新理论,研究分解出智力资本的核心创新力与区域创新氛围的逻辑联结。结合江苏小微企业调研数据设计的指数与子指标,衡量了小微企业智力资本创新力对区域创新氛围的贡献关系与价值。分析表明,单个小微企业的智力资本创新力对区域创新影响有限,而小微"群"的智力资本创新力才是区域创新氛围形成的重要支撑,其中知识与技术创新力不可分割,对组织内创新的产生和延续至关重要;而环境创新力则需要依靠小微"群"的组织资本,充分利用区域资源禀赋协同组织外创新支持来共同促成。     

基于智力资本的三维协同区域创新模式研究

根据作者此前的系列实证研究结果,创新性地提出了基于智力资本的三维协同区域创新模式,并根据协同理论设计了相应的协同机制。通过研究认为培育区域创新能力必须把人力资本、关系资本及结构资本三要素有机结合起来考虑,实现两个层面的三维协同,一是区域智力资本三要素之间的三维系统协同,二是区域智力资本三要素下属子系统之间的协同;智力资本三维协同区域创新机制的实现主要包括区域智力资本三要素之间的协同机制和区域智力资本各要素内部子系统之间的协同机制,以及各要素的子系统与其他要素子系统的协同机制。     

基于知识价值创造的智力资本与企业绩效因果模型研究

人力资本通过知识采集加工、存储与使用发挥着价值创造的源泉作用,并通过知识累积、传播、共享等价值创造过程直接影响智力资本其他要素;创新资本和流程资本通过知识转化、使用、创新等价值创造过程相互影响,并发挥人力资本价值创造的杠杆作用;流程资本、创新资本通过将知识物化为服务对象影响客户资本;客户资本是企业知识价值链的起点和终极目标,是知识价值实现的直接途径,直接影响企业绩效的实现。     

智力资本与企业创新关系的Meta分析

智力资本与企业创新关系的研究是知识管理领域的热点问题之一。研究在文献梳理的基础上,提出了智力资本与企业创新之间关系的假设模型。通过国内外主要文献数据库的查找,以及离群值和偏倚性检验,最终获得48篇相互独立的样本文献。经Meta分析方法处理后,得到了以下结论:智力资本对企业创新具有显著的正向影响作用;智力资本对企业创新的影响随时间因素和文化差异的变化而变化;当智力资本为多维结构或两者之间存在中介变量时,智力资本对企业创新的作用更显著。