河流的水文特征及综合开发

河流是指在重力作用下,集中于地表凹槽内的经常性或周期性的天然水道的通称。在中国有江、河、川、溪、涧等不同称呼。河流沿途接纳很多支流,形成复杂的干支流网络系统,这就是水系。河流是地球表面淡水资源更新较快的蓄水体,是人类赖以生存的重要淡水体。河流水文特征和水系特征是不同的,水文特征包括水量、水位、汛期、含沙量、有无结冰期、凌汛、水能,而河流水系特征包括河流长度、流向、流域面积、支流数量及其形态、河网密度、落差或峡谷分布。     

浅谈“河流水文特征”的命题及备考

一、近年高考中“河流水文特征”的主要命题方式 第一,根据地形特征和气候特点分析水文特征的成因,考查区域定位和对区域特征的分析能力。     

河流生态系统特征及流量变化的生态效应

对河流生态系统特征及流量变化的生态效应的认知,是进行河流有效管理的前提.根据河流水情及其相应的生态变化,文章提出了河流生态水文季节的概念;与生态水文季节相对应,界定了最小生态流量、适宜生态流量和汛期生态流量的内涵;在此基础上,以水文连接度、生境改变、物种变化以及生态系统功能等为参考指标,分析了流量变化的生态效应.为探索有效的河流生态系统修复途径和管理策略,维持河流系统的健康提供科学依据.     

鲁迅近体诗的形式特征及其变化

最近10年,国内学者对鲁迅旧体诗的语言艺术、审美特征和主要风格开展了一些研究工作。但是,对于鲁迅近体诗在形式上的变化及其意义尚无人探讨。钱理群提出二十世纪旧体诗词是“一个有待开发的研究领域”,他强调说：“在考察二十世纪旧体诗 词发展时,不能忽略的一个重要问题是传统（旧）诗词所自身发生的变革。     

鲁迅近体诗的形式特征及其变化

最近10年,国内学者对鲁迅旧体诗的语言艺术、审美特征和主要风格开展了一些研究工作。但是,对于鲁迅近体诗在形式上的变化及其意义尚无人探讨。钱理群提出二十世纪旧体诗词是一个有待开发的研究领域,他强调说:在考察二十世纪旧体诗     

沂沭河流域气温变化的时空特征

基于ArcGIS软件技术,利用栅格计算器将截取的1961-1998年沂沭河流域年平均气温栅格数据分成四个时段加以计算,求得20世纪60-90年代沂沭河流域气温时空分布情况,并利用3D Analyst中的Create Profile Graph工具获取研究区在纬线与经线方向上的地表高程变化及其对应的多年平均气温变化曲线图.结果表明：研究区气温空间分布特点是南部高于北部,西部高于东部,平原高于山区和丘陵.20世纪60-80年代,气温略有变化,而90年代平均气温较80年代上升1℃左右,这种异常变化可能与全球性大气环流变化有一定联系.     

下水文的形式要灵活多样

下水文并非都是一篇完整的佳作．它可以是一个开头或结尾,也可以是一个精彩段落……这要根据作文的具体要求和学生作文中存在的问题来确定。     

下水文的形式要灵活多样

下水文并非都是一篇完整的佳作,它可以是一个开头或结尾,也可以是一个精彩段落……这要根据作文的具体要求和学生作文中存在的问题来确定.     

形容词的变化形式及使用探究

本文论述形容词一种变化形式在使用时的多种意义。性质形容词的性、数、格,短尾形式,比较级,最高级的多种变化及使用。指出了形容词的变化形式多,使用时意义灵活等特点,形意结合促进俄语学者的水平不断提高。     

形式变化静悄悄

试题问题,说到底,一是考查的内容问题,二是考查的形式问题。1977～1998年,高考历史试题题型多样,变化频繁。到1999年,经调整筛选,形成单项选择、材料解析、问答三大题型三足鼎立的格局,至今没有大     

成语的意义构建及形式特征

汉语成语是中国文化的精髓,同民族文化关系密切.本文以意义具有双层性的四字格成语为主,从语义认知学的角度研究了隐喻和转喻在成语意义构建中的重要作用.隐喻和转喻映现常常超越了原有的使用语境,在更一般和广泛的相关语境下使用,使成语获得了普遍的概括意义.     

合情推理的主要形式及特征

在小学阶段不仅要培养学生的合情推理能力,还要让学生掌握一定的合情推理形式,尤其是归纳推理和类比推理。小学教材中涉及的合情推理形式主要有哪些呢？     

下水文:古诗改写教学的有效形式

古诗以其深邃广博的思想内容、简约的语言形式、含蓄丰富的情感世界滋养人的品格情操、启发人的心灵智慧.把古诗改写成一篇篇习作不仅可以培养学生的写作能力,而且可以提高学生的语文素养.可作文难教,古诗改写作文更难,离我们年代久远的古诗所叙之事、所描之景、所体现的生活背景及诗中的语言都离学生的生活遥远,学生理解都成问题,要还原诗中意境,把古诗改写成一篇篇较为丰满的作文谈何容易.     

科学发展观的思维特征及辩证逻辑形式解析

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果,科学发展观概念是一个富有辩证逻辑思维特色的命题形式,具有普遍性与特殊性的统一。从辩证逻辑思维的角度精辟地分析了中国国情,从而确立了科学发展观的"求真,务实"的辩证逻辑的联言命题形式。科学发展观坚持了辩证性与排他性的观点,同时更具有鲜明性与深刻性。科学发展观是落实"以人为本"的无可替代的精神资源,其整体思维、战略思维和人本思维,标志着马克思主义与中国实际相结合达到了新的高度和阶段。     

娄底方言重叠式的构成形式及特征

娄底方言有名词重叠式、动词重叠式、形容词重叠式、量词重叠式等多种，这些重叠形式在语音、语法、语义等方面有其特征，为汉语形态学的建立提供了富有特色的方言材料。     

比喻的多种变化形式

比喻的基本格式有明喻、暗喻、借喻三种,但还有其他变化形式,如博喻、连喻、接喻、扩喻、缩喻、引喻、互喻、较喻、倒喻、反喻、讽喻等。一、博喻。用几个喻体反复说明一个本体。例如:“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。”