走进小说天地 疼痛银行

随着天气的逐渐转暖,厚重的衣服已经不再适合我们了,赶快把衣柜收拾一下吧!为春季可爱的外套腾出地方来。在此小编为你介绍几款今春最流行的外套款式,不同的面料,不同的造型,不同的风格,无论是怎样的你,在这里都能找到适合你的一款。     

开辟阅读天地走进魅力语文

钱理群先生说：“文学名作的阅读,就是一种发现与开掘,既是对作品所描述的已知、未知世界的发现与开掘,也是对自我潜在精神力量的发现与开掘。说到底这乃是对‘人’的发现与开掘。”“要用人类、民族文明中最美好的精神食粮来滋养我们的下一代．使他们成为一个健康、健全发展的人。”     

引领学生走进广阔的阅读天地

只有当儿童的智力生活伴随书籍而度过的时候,他们的学习愿望才能确立起来.阅读是对学习困难学生进行智育的重要手段,我们不妨建立“书香班级”,把孩子引进阅读的殿堂,用阅读改变孩子. 一、营造氛围,初识书香 教室是孩子们学习的精神家园.因此,有的教师精心营造班级书香氛围,让书香时时处处无声地感染熏陶学生.     

让学生走进语文个性化阅读的天地

在现在的阅读教学中,教师要引导学生进行个性化的阅读,这有利于培养学生的创新精神和创新人格。本文从为学生创设良好的阅读氛围、培养学生阅读的自主性、发挥教师的主导作用三方面入手,探讨了如何实施个性化阅读的途径,从而让学生走进语文个性化阅读的天地。     

在诗词里倾听蛙声——走进阅读的精彩天地

从＂黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙＂的诗句中,我们看到一派草色入眼,我们听到一片蛙声入耳;从＂江南孟夏天,慈竹笋如编。蜃气为楼阁,蛙声作管弦＂的诗句中,我们感受到丝竹之乐,享受到季节的欢快;从＂稻花香里说丰年,听取蛙声一片＂的诗句中,我们意会了那欢快的歌唱,幸福的喜悦,在诗词里聆听蛙鸣,让人好不动情。     

小说阅读方法

作为反映社会生活的一种文学体裁,小说有其自身的特点,即故事情节完整,人物个性鲜明,环境描写逼真,主题思想深刻,构思角度精巧。我们在阅读小说时就应该从这些方面入手,捕捉答题技巧。把握好故事情节,是读懂小说的关键,是欣赏小说艺术特点的基础,也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时,也必定以此为出发点,先从整体上设置理解文章内容的试题。     

让“对话”走进小说阅读

小说,以其曲折的故事情节,典型的人物形象,优美的环境描写,深深吸引着大多数学生,可以说是语文教材中最有吸引力的部分。但如果学生只注意故事的趣味性,不仅小说真正的精妙之处无法领略,对欣赏和写作能力的提高也不会有太大的帮助,那么在新课标理念下,该如何指导学生进行小说阅读呢？     

走进戏曲天地

戏曲,是中华民族文化的魂宝。每一种戏曲都含有独特的地域文化风情,有它悠长的文化之韵。了解戏曲艺术,感受文化魅力,是本次“戏曲大舞台”(系人教社实验教材七年级下第四单元“综合性学习”内容)活动的主题。     

小说阅读方法探究

阅读小说先要了解故事情节,把握主题思想;接着在特定的环境中分析人物形象;在此基础上能鉴赏构思技巧,分析写作特点。     

《走进小说天地》写作指导及佳作点评

写作导引这个单元是"走进小说天地",我们在前面的训练中已经完成了阅读小说以及撰写读后感等内容,今天我们不妨进行一次写作训练,大家尝试一下,写一篇小小说,那么在写小小说的过程中,有哪些注意点呢?在此结合平时     

阅读天地

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阅读天地

One day the little daughter was late coming home from school. Mum was both annoyed and worried. When the little girl came through the door, mum demanded in her upset tone that she explain why she was late.The little girl said, Mommy, I was walking home     

阅读天地

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阅读天地

If you wish to be the best man,you must suffer the bitterest of the bitter. 吃得苦中苦,方为人上人。Self-trust is the first secret of succeess. 自信心是成功的首要关键。What is the best way to memorize the words? 记单词的最好办法是什么?     

阅读天地

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高考小说阅读方法分析

本文基于高考考生的角度,分别从主题类型,人物形象塑造类型,故事情节类型以及,环境描写类型这四个角度,对高考小说的高考命题形式的角度和相应的解题技巧进行了分析。     

浅谈小说阅读的方法

小说是以塑造人物肜象为中心．通过故事情节和环境的描写反映复杂的社会生活的一种叙事性文学体裁。它有三个特点：一是能够多方面刻画人物,塑造有血有肉、生动感人的人物;二是能够表现完整、复杂的故事情节：三是能够具体地描绘各种复杂的环境。在阅读一篇小说时．我们该从哪些方面着手呢？这通常让学生,甚至老师感到迷惑。我认为,阅读小说可...     

打造阅读空间，走进个性化天地——浅谈语文教学如何培养学生个性

《语文课程标准》中提出：阅读是一种个性化的行为,阅读教学要充分尊重学生的个性。所谓阅读个性,是指学生个体从书面语言中获取信息,并借助文本与作者对话时产生的一种心理过程。由于每个学生的生活积淀、文化底蕴、审美情趣千差万别,因此,它是一种个性化行为。这种个性化行为在教师引导学生探究性、创造性的感受、理解、评价、鉴赏文本的过程中,     

指导初中生阅读小说的方法

正小说的阅读能够帮助初中生从小的视角去发现和分析问题,并且能够锻炼学生的语文思维能力。那么在课堂上教师如何引导学生学会阅读小说的技巧呢?一、梳理小说作品的故事情节小说作品主要是通过塑造一系列的人物形象,并加以故事情节来表现人物之间的矛盾关系,从而反映某一社会现实的体裁。对一部小说如何把握,关键在于是否能够理清小说所描写的故事情节是怎样的。因此,教师在指导初中生进行小说作品的阅读时,应该教会学生如何去把握整个小说的故事情节。     

引领孩子们走进艺术天地

中国是一个文明古国,有着五千年灿烂的文化。民俗文化、戏曲天地等都是我们名族文化的瑰宝。那里,融合了先人的智慧,融进了多少人间的悲欢离合,更融进了人们对生活的感悟。看学习这样的文章,是一种精神上的享受。