如何让文章明眸善睐——浅谈作文标题的拟写

当前,写作被许多学生视为畏途,其实,有一个能够吸引眼球的标题,作文就已经成功了一半。要让作文题目出彩,可以巧用修辞,使题目生动形象、富有文采;可以对大家耳熟能详的歌曲、成语等适当点化仿造,从而妙趣横生;可以反向立意,对传统言论、观点进行反说,不落窠臼;还可以设置悬念,产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力。作者就作文命题技巧,以举例为主要形式,谈谈自己多年的作文教学经验。     

如何让高中物理课堂教学更具吸引力

如何使物理课堂成为学生理想中的知识源泉与精神食粮,能让学生觉得物理课堂是一个具有一定吸引力的学习乐园。在物理课教学中如何贯彻新课程标准的理念,让物理课堂更加生动、更加具有活力,让它充满吸引力？从以下几个方面谈谈自己对物理课堂教学的一些看法。     

如何让语文课堂教学更具吸引力

一、用教师的文学修养。感染学生“爱”语文 要想叫学生喜欢语文,教师首先必须是语文的爱好者,并有着较为扎实的语文功底和宽厚的文化积累,只有这样．才可能。厚积而薄发”,才可能吸引学生、感染学生。为此,教师要特别注重理论学习,努力提高自身的文学修养,努力以美的教学语言去感染学生。注重平时和学生交流时的语言美。和学生谈话间,不妨适时引述名甸、典故、古诗等,尤其要注意语言的严谨、简练及文采美,让学生受到潜移默化。同时,启发引导学生注意阅读的积累,让学生不知不觉中走进语文的乐园。     

浅谈如何让历史课更具吸引力

在历史教学中一要注重创设情境,激情导入,好的情景导入,是一堂课成功的关键。设计精妙的情境导入能够激发学生积极参与课堂学习和探究的兴趣,能够引起学生的情感共鸣,愉快地融入课堂学习。二要注重过程,丰满认知。让抽象的历史变得生动形象,让呆板的过去变得丰满立体。做到这两点,就可以让历史课堂具有吸引力。     

让作文教学更具生命性

依据新课程的新理念,从五个方面认识作文的本质：综合性、长期性、实践性、创造性、生命性。如何更有效地进行作文教学,从积累方面、习作训练方面、课堂作文指导三方面介绍了实践经验和体会,特别重点强调了作文立意的重要性,赋予作文过程中所展示的生命本质特性。     

如何让作文更具诗情画意

写作的本意是对自我生命体验的积累、挖掘、激活之后的深度思考和艺术表达。作文教学中,从寻找心中最美意象与最美场景入手,然后通过感觉延伸与动态拉伸的方法让学生尝试将前面所选的意象与场景进行诗意的组合,构建自己心中的意境。写出充满文化气息,能够引人入胜,直至能具有诗情画意的文章。这样既可以提升学生语言表达能力,同时学生的作文也将更具有艺术的魅力。     

浅析作文语言的锤炼

孔子曰:言之无文,行而不远,的确,文章中飞扬的文采,灵动的语言,洋洋洒洒、信手拈来的诗词歌赋、名言警句,总会给人带来美的享受。那么,在作文中,如何让笔下文采飞扬呢?     

让作文教学更具系统性

虽然对于作文教学讨论不断,但许多教师在教学中仍是"东一榔头西一棒槌",少有针对性,更无系统性;更多的教师则是跟着中考指挥棒走,七年级开始就瞄准中考作文,求快捷,往往又欲速不达.如何提高作文教学的有效性?我认为,形成作文教学的系统性是提高作文教学有效性的根本出路.笔者根据多年的教学实践,摸索出在初中三个年级段分设专题、话题、主题三个层级,进行有序指导.     

让你的考场作文亮点闪烁

要想使你的考场作文生动感人,就要为你的文章安上慧眼,让你的文章闪烁亮点。醒目的标题,鲜活的语言,恰切的引用等,就仿佛是慧眼、是星星,使你的文章吸引人的眼球,撩动人的情感。     

如何让作文标题更精彩

"自拟题目"是近几年作文命题的普遍要求,并以其发散性、灵活性、多元性、自主性给同学们留下了张扬个性、展示才情的空间。古人云:"题者,额也;目者,眼也。"文题就像人的额和眼,额美眼亮,谁不青睐?新颖别致、引人注目的文题,可体现作者的智慧与匠心,也是奉送给阅卷教师的一张漂亮名片,在整个篇章中举足轻重,需要作者精心打造,万万忽视不得。     

浅谈如何上好每一堂体育课

体育的产生和发展有它的偶然性也有它的必然性,而这种偶然性和必然性在我们的日常生活中起了很大的作用。“生命在于运动”的提出使人们对体育锻炼不再犹豫。     

话题作文“生命的价值”导写

【文题】对"生命的价值"的理解有多种:有人说,就是奉献自己的青春、热血与汗水;有人说,就是为祖国牺牲自己的生命;也有人认为,实现"生命的价值"不在于轰轰烈烈地干一番事业,而在于在平凡中做出不平凡的事来,不在于伟大,而在于平凡……     

如何应对中考作文

<正>提起语文中考的作文,不少学生都会发出这样的慨叹:"考场作文,让我欢喜让我忧。"的确,考场作文时间短,要写好实在不易。那么,如何让考场作文获得成功呢?我们需要从以下几个方面去努力。一、保证时间,从容写作考试是一项费力费脑的劳动,神经高度紧张,     

“心有清泉”材料作文升格示例——如何让论证更具说服力

文题展现阅读下面的材料,按要求作文。东山魁夷说过:人人心中都有一股泉水,日常的烦乱生活,遮蔽了它的声音。当你夜半突然醒来,你会从心灵的深处,听到幽然的鸣声,那正是潺湲的泉水啊!人人心中都有一汪清泉,它洗涤着你的灵魂,滋润着你的生命。只因为日常生活的琐碎纷杂才掩蔽了它的环佩妙音,朦胧了它的晶莹碧透。     

谈谈作文教学中如何“反弹琵琶”

随着信息时代的发展,学生的头脑日趋复杂,对知识的需求也提出了更高的要求,传统的＂放羊式＂教学和以教师讲授为主的＂填鸭式＂教学越来越激不起学生的学习欲望。为了充分贯彻＂以人为本＂的教育理念,更好地发挥学生的主观能动性和培养学生的创新意识,我在作文教学中尝试运用＂反弹琵琶＂法,     

入心才能动心——如何让教师培训更具有效性和吸引力

正近日在家看书,读到一则寓言故事:有一扇大门挂着一把锁,铁棒连撬带砸,也不能把锁打开。而钥匙伸进锁里,轻轻一转,锁就开了。铁棒问:"为什么我费了九牛二虎之力也不能打开,而你却能轻易打开?"钥匙回答说:"因为我能深入它内心。"一句极其平常的回答,却使我的心为之一动,我想到了我们的教师培训:管理者抱怨教师参与培训的主动性不强,效果不明显,而参训教师则对培训的方式不认同,培训成了"自上而下"、"参而不与"的任务。那究     

如何才能写好话题作文

<正>话题作文因文体不限,立意自定,题目自拟,让学生有话可说,有事可写,有情可抒,为学生张扬个性、施展才华提供了广阔的天地。综观近几年中考作文命题,话题作文呈主导地位。那么,如何才能写好话题作文呢?一、审题要仔细话题作文的审题包括审"话料"、     

如何让学生的作文神采飞扬

作文,一向是语文教学的“半壁江山”,可学生认为拿下这“半壁江山”比登天还难。很多学生已经到了“为编作文强说愁”的地步,无事可记,无感可发,无情可抒,真的是“作文,想说爱你不容易”。作为一名一线的语文教师,多年作文教学经验告诉我：作文是学生情感的宣泄,心灵的独白,思想的飞翔,生命的吟唱,只有让学生的作文“神采飞扬”起来,作文才会真正成为学生生命的需要,学生的作文也才会变得生动起来,亮丽起来。     

适合的才是最好的——浅谈如何让作文评价更具实效性

作文评价对于大多数老师来说是很头疼的事,如何以评价促进学生作文兴趣的提高和写作水平的提升,本期刊发的几位老师的经验希望能够带给读者一些思考和启迪。请将您的做法或困惑告诉我们,电子邮件请发送至huangyanzi2001@sohu．com。     

怀揣理想的种子快乐上路——浅谈班主任如何帮学生实现理想

正时光如白驹过隙,转瞬即逝,漫漫的人生长河,人的生命只有一次,每个人心中都有一个理想,我们只有怀揣着理想才能快乐上路,但是对于理想的追求我们都要付诸于行动,尤其是处于青春期的青少年,空谈理想是不会成功的。"理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜航的的路;理想是路,引你走到黎明。"至今还记得当时班主任常用的流沙河的诗来教育我们要树立理想,后来我们都把这段话熟读成诵了,但是最后还是有好