解答课外文育文阅读

课外文言文阅读题的解答，立足教材内容。密切联系学生现实，考查学生初步理解浅易文言文的能力和整体把握感知教材的能力，既源于教材又高于教材。要解答这类题目，既要加强对课内基本文言文篇目的理解把握以及知识的积累。又要注意培养学生分析问题、解答问题的能力，还要掌握一定的解题技巧和思路。笔者以为，若能运用一忆、二读、三思、四转移的解题方法，会收到较好效果。     

阅读题解答“四步曲”

对阅读能力的考查，一直以来都是中考的一项重要内容。因此，我们必须重视阅读训练，提高阅读题的得分率。[第一段]     

中考文言文新型阅读题考查样式及解答策略

浏览2006年全国各地中考语文试题．其中对文言文阅读题（不包含古诗词）的考查，呈现出形式多样、异彩纷呈的局面。本文就文言文阅读中出现的新题型作一番探究。     

如何解答文言文阅读题

学生在解答文言文阅读题时普遍存在一个问题．要么不懂关键字词的意思,要么不理解一些句子的含义．要么不能正确筛选信息和归纳主题,还有些学生甚至想起文言文阅读就害怕。做为一名语文教师,笔者一直在思考这个问题并努力寻求解决的办法。下面谈一谈自己总结的一些方法．希望对大家有所帮助。     

课外文言文阅读

范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。     

中考语文课外文言文阅读题解题技巧例谈

近年来，中考语试卷中不时可见课外言阅读段的“身影”，有的出现在阅读回答问题中，有的出现在附加题中。不少省市连年出现，如广东及其部分市，     

解答课外文言文阅读题“四字诀”

课外文言文阅读题在当前的中考命题中,越来越受到各地命题专家的青睐。由于课外文言文阅读题立足课内,密切联系学生实际,考查学生初步理解浅易文言文的能力,因此要解答好这类题目,既要加强对课内文言文的理解、把握及知识的积累,又要注意培养学生分析问题、解答问题的能力,还要掌握一定的解题技巧和思路,准确解答课外文言文阅读题,须把握好“读、思、联、结”四个字。读———解题的基础。俗语说:书读百遍,其义自见。课外文言文材料拿在手里,由于生疏,更要反复读,读懂、读透、读化。一读标题,标题是文章的“眼睛”,读懂了它,文章大概意思就…     

解答现代文阅读题“五要”

近年来，中考语文试卷中除了基础和写作之外，还有一项重要的——现代文阅读，且占有相当的分数比值。那么，我们应怎样去指导学生读懂一篇现代文并较好地回答文后问题呢？下面是笔者的一些心得和体会，供参考。     

比较阅读中常见的比较点——从2005年中考文言文阅读题说起

课内外比较阅读题是今年中考文言文试题的一大亮点。它是将课内课外两篇内容或形式上有一定联系的文言文合并在一起设计考题，从而考察学生阅读、分析、比较、评判、拓展运用的能力，这样就加大了文言文的阅读量和难度。而设计题目一般都是从所选文言文的“同”与“异”来考虑，因此，让学生在比较阅读中，熟悉比较点，掌握其规律是十分重要的环节。     

重视课内经典青睐课外短文——2007年中考文言文阅读命题点击

文言文阅读题在中考语文试卷中所占的分值呈上升趋势。笔者通过对2006年全国各地的50多套中考语文试卷文言文阅读题进行分析，对2007年中考文言文命题趋势作出如下预测。     

基础与能力并重 课内与课外兼顾——2009年中考文言文阅读题解读

古典文言文是我国传统文化的宝库,她承载着中华五千年灿烂文化,记录着前人的精神遗产。要想走进古代文化,研究古代文化,第一步就是要能够阅读文言文。所以,在义务教育阶段,同学们必须要学习基本的文言常识．能够借助注释和工具书阅读理解浅易的文言文。     

谈解答阅读理解题的技巧

阅读理解题是中考必考题型之一。要做好此类题，除了应具备过硬的英语基础知识和较强的阅读能力外，还要掌握一定的方法和技巧。下面跟同学们谈一谈做阅读理解题的技巧问题。     

重视课内经典 青睐课外短文 选材内外齐放 对比阅读升温——2007年中考文言文阅读命题点击

学习文言文是我们中华民族五千年文化传承的必需。文言文的阅读对学生的道德修养、文化品位和审美情趣的培养，对学生语文素养的整体提高，都是很有必要的。     

（四）文言文阅读

2004年各地中考语文试题中的文言文阅读题，呈现出了“稳中有变”的特点。“稳”体现在了阅读材料的选择上。2004年各地中考语文试题中的文言文阅读文本，大都看教材。由于目前全国各地使用的教材不统一，因而文言课文也不尽相同。源自教材中的篇目，有利于减轻学生负担，有利于复习范围的确定，对今后的文言文教学有积极导向功能。     

课外文言文阅读解题四步骤

中考文言文阅读必然会考到课外语言材料。在解答这类题目时，很多同学感到束手无策。笔者根据教学实践总结出解题四个步骤，供同学们参考。     

中考文言文阅读好题评析

研究2015年中考文言文阅读题,无论课内选文阅读题还是课外选文阅读题都出现了一些好题,主要表现在四个方面:通过评点课文,引导学生利用课文内容进行写作训练;对课文内容进行拓展性评价,考查学生的整合思维与比较分析能力;品味赏析课文,引导学生形成新的体验和认识;探究阅读课外文言文,要求学生有自己的阅读感受和体验.     

重视课内经典 青睐课外短文——2007年中考文言文阅读命题趋势

文言文阅读对学生的道德修养和文化品位、审美情趣的培养，对学生语文素养的整体提高，都是很有必要的。     

课外文言文阅读“三‘步’曲”

课外文言文的阅读在近年的“三市一企”（潜江市、仙桃市、天门市和江汉油田）的中考语文试卷中开始出现。这类题一出现，尽管难度不大，但大部分考生还是深感头痛。究其原因．主要是教师平时在组织学生复习时，没有注重阅读方法和答题技巧的指导。说白了，就是学生还不知道怎样去阅读课外文言文，还不知道怎样对症下药去解答问题。     

如何解答高考阅读理解题

阅读理解题在历年高考英语试题中是总词汇量最多、阅读量最大、分值最高的大题，堪称“重中之重”。