应重视小学生“孝敬父母”的启蒙教育

应重视小学生“孝敬父母”的启蒙教育余维文中华民族有许多引以自豪的传统美德．“孝敬父母”便是其中之一。孝敬父母．不仅是社会主义道德规范和精神文明建设的组成部分，同时也是对小学生进行道德品质教育的基本内容之一。《小学德育纲要》和《小学生日常规范》都有“孝...     

浅谈小学德育的启蒙性

小学德育是小学教育阶段推行的道德教育活动 ,有狭义和广义之分。狭义的德育仅指道德教育 ,而广义的德育包括思想教育、政治教育和道德教育 ,它是指教育者根据儿童少年身心发展的规律 ,对受教育者有目的有计划地施加影响 ,以培养适应社会需要的思想品德的那种教育活动。小学是基础教育的基础 ,各方面都处在奠基阶段。小学的奠基程度如何 ,对于小学生以后的成长乃至一生将会产生不可估量的影响。如果小学时期的基石奠正了 ,那么人生的大厦也就牢靠了 ,因此研究小学道德教育具有深远意义。小学道德教育属于启蒙教育。何谓启蒙 ,《辞海》解释为…     

小学法制教育基本要求

国家教委和司法部于去年七月下旬在昆明召开的小学法制教育座谈会上,就对小学生进行法制启蒙教育的问题作了研究,提出了《小学法制教育基本要求》。要求各地教育行政部门和学校在今年七月前作好准备,今年秋季新学年开始,要按照这个基本要求在小学思想品德课教学和其他学科教学中,有计划地对小学生进行法制启蒙教育。省教研室根据这个基本要求,已将有关内容分别编入今年秋季使用的各年级思想品德课教材。本期刊登《小学法制教育基本要求》的目的,是为了使广大小学教师都能掌握这一基本要求,把握要求的内容,有层次地向各年级学生进行法制启蒙教育,并能向家长和社会广泛宣传,使这一教育能够取得较好的效果。     

全国小学德育整体改革实验工作汇报会在庐山召开

全国小学德育整体改革实验工作汇报会8月20日在庐山结束,会议就如何贯彻执行《小学德育纲要》和《小学生日常行为规范》提出了具体意见和建议。 会议指出,小学德育工作的整体改革,一定要做到三个适应:适应新时期对劳动者和人才素质的要求,适应当前改革开放的新形势带来的新情况、新问题和小学生的思想实际,适应小学生的年龄特征、生理心理发展的基本规律和小学生思想品德形成的规律。 会议强调指出,小学德育的教育内容要抓住重点、分清层次。《小学德育纲要》的教育内容要全面贯彻执行,在当前应抓住四个重点:以培养爱国情感、振奋民族精神为中心的爱国主义教育;切实加强劳动教育和培养小学生吃苦耐劳、艰苦奋斗精神的教     

小学职业启蒙教育实施路径探析

职业启蒙教育是个人职业生涯教育体系的起点,小学阶段是职业启蒙教育的关键期。基于小学职业启蒙教育可行性与困境的文献法分析,本研究提出了小学职业启蒙教育的实施建议,旨在引导小学生加强自我认知和职业认知。     

云南省小学科学课教师现状调查报告

基础教育课程改革,将担负小学科学启蒙教育的《自然》课程调整为《科学》。由于科学课程承担着培养小学生科学素养的重任,在整个小学教育中的地位越来越重要,对小学科学教师提出了新的要求:要求科     

养成教育初探

养成教育初探白城市洮北区道原小学王纹财，张志兰根据《小学德育纲要》、《思想品德课教学大纲》、《吉林省实施（小学德育纲要）细则》，结合《小学生日常行为规范》、小学生守则》、《中小学生操行评定手册》，我们将养成教育归纳为学习习惯教育、劳动习惯教育和文明守...     

“小学生日常行为规范与训练”课程化的实践研究

《小学德育纲要》明确指出:“小学德育主要是着重培养和训练学生逐步养成良好的道德品质和文明行为习惯。”《小学生日常行为规范》(以下简称《规范》)对每个小学生的日常行为提出了规范化的要求,它是对整个小学阶段养成教育的预期性目标。这种总体要求虽很全面．但却缺乏实施过程中的具体指导。一方     

在实践中探索小学爱国主义教育的规律

我们宝华里小学共有34个教学班,有教职工98人,学生1700人。几年来,在市区教育局的领导下,在贯彻落实《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》,及国家教委颁发的《小学德育纲要》的工作中,坚持德育为首的方向,加强对小学生的爱国主义教育,努力培养学生的爱国情感,增强祖国意识,促进了学生的全面发展,并总结出了在小学加强爱国主义教育的一些有效的方法。     

简评《小学法律常识十八讲》

为了加强小学法律教育,宁夏司法厅宣传处、宁夏教育厅教研室编写的《小学法律常识十八讲》由宁夏人民出版社印刷出版了。从此宁夏有了自己的对小学生进行法制启蒙教育的教材。     

以《小学德育纲要》为指导深化从小立志建设新农村教育的实验报告

从1986年开始,依据《小学思想品德课教学大纲》,结合学生的实际情况,确定了我校的实验总课题是:探索向农村小学生进行共产主义理想启蒙教育的规律。1987——1988学年度,在上年实验工作的基础上,把向农村小学生进行共产主义理想启蒙教育具体化为从小立志建设新农村     

中小学生守则和规范将首次修改 文明而积极地使用网络被写入其中

实行多年的《中、小学生守则》(以下简称《守则》和《中、小学生日常行为规范》(以下简称《规范》)将首次进行修改,预计新的守则与日常行为规范将于2004年年初出台。这是记者从在广州市召开的“全国小学德育优秀成果评选总结颁奖会暨中国教育学会小学德育研究会第十九次会议、广州市     

小学开展职业启蒙教育初探

在小学开展职业启蒙教育,对于小学生了解未来职业具有重要意义。发达国家的教育经验、职业教育理论和学生心理发展为开展小学职业启蒙教育提供了借鉴和支撑。由于目前小学职业启蒙教育环境缺失、学生课业负担过重,小学阶段的职业启蒙教育仍处于被忽视状态。这种现象亟待改变,必须加强对职业教育的社会宣传力度,改善职业启蒙教育环境,构建我国从小学启蒙教育到高等教育完备的现代职业教育体系,促进小学生素质的全面发展而有个性的成长。     

以养成教育为突破口 培养学生良好行为习惯

我校于2002年承担了中央教科所德育研究中心的“十五”规划国家级重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”的子课题《农村小学生养成教育的策略与方法的研究》的实验工作，提出了“农村小学生养成教育的策略与方法的研究”这一德育课题，旨在摸索出一套适合农村小学德育工作的途径和方法，提高德育的实效性，为小学阶段的养成教育提供实践操作模式。     

香港朗文科学的环境教育

香港小学自然教材,是采用香港朗文出版(远东)有限公司于1989年出版,以后各年重印的朗文科学。每学期一册,小学一至六年级共12册。纵览朗文科学各课教材,非常重视对小学生进行环境教育,主要体现在以下几个方面。 环境知识的启蒙教育 朗文科学是从小学一年级开始,对小学生进行环境知识的启蒙教育的。一年级上册第一课《我们的感觉(一)》,     

电影德育——学校德育“新视界”

五老村小学的利用电影资源进行德育有如下特点:一是课题引领。五老村小学1997年就参加了江苏省电教馆《为小学生开设电影课》的课题研究,     

加强小学自然教学中的思想品德教育

《小学德育纲要》指出,小学德育即学校对小学生进行思想品德教育。它是社会主义精神文明建设的奠基工程,是我国学校社会主义性质的一个标志,属于共产主义思想道德教育体系。它贯穿于学校教育教学工作的全过程。小学德育的基本内容,主要是向小学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的思想品德教育,培养和训练学生逐步养成良好的道德品质和文明的行为习惯。《小学自然教学大纲》指出:“小学自然教学的目的是:     

《下一代》杂志大连小记者站工作条例

第一条性质《下一代》杂志大连小记者站是大连市关工委领导下,对中、小学生进行社会教育,培养写作、摄影爱好者的群众性业余撰稿与创作组织。《下一代》杂志是中、小学德育期刊,小记者站也就必然是中、小学生的德育阵地。第二条目的小记者站根据党的教育方针,辅助学校的开放教育,选拔有一定写作水平和摄影基础的优秀中、小学生,通过组织学习、采访、撰稿、摄影、编排内部学习小报等实践,提高其写作与艺术创作水平和社会活动能力,教育其热爱     

结合小学生特点,渗透法制教育

小学阶段向小学生进行法制启蒙教育是十分重要的,也是十分必要的。这是当前素质教育的一个重要内容,更是现代社会对教育的要求。在小学阶段要结合小学生特点加强法制启蒙教育,教学中要挖掘思想品德课教材中法制教育因素,针对小学生的年龄特点及思想实际由浅入深地进行教学,这样能够收到比较好的效果。例如教学《我们是国家的小主人》这一课。第一,钻研教材,整体把握法制教育的重点难点。     

小学低年级进行文学启蒙教育的有效策略

我校地处常州西南农村,虽然乡镇经济比较发达,但学生家长很少关注孩子成长的精神需求,孩子们没有文学作品的熏陶,精神世界贫乏。因此,学校开展了省级课题《农村小学文学启蒙教育的实践研究》,我们认为针对小学生的文学启蒙教育是通过人文环境、文学作品、实践活动,提高学生的审美能力、感悟能力、创造能力,拓展学生的思维空间,提高学生的精神境界,其实质是指向小学生的精神成长,以文学立人。