浅谈高职院校包装设计教学改革与创新

本文主要从以人才培养目标、教学内容、教学方式改革与创新等三个方面,针对高职院校包装设计教学改革与创新,进行了简单的分析和探讨。     

浅析包装设计教学的创新

我国院校艺术设计专业包装设计教学存在很多问题,急需创新.文中从理念创新、课程创新、方法创新三方面探讨了包装设计教学创新的途径.     

浅论创意产业对包装设计的影响

本文以创意产业为切入点,从本土文化、创意、产业的视野入手,探索当代中国包装设计的理论创新、观念创新,推动当代包装设计的变革与发展,引发业内人士对当代包装设计的理性思考、争鸣,引导当代包装设计的良性发展.     

传统产品的包装设计与创新

当前,国内传统商品包装设计存在着色调运用单调、造型缺少创新、包装和印刷工艺落后、包装设计内容缺乏新意等不足.传统产品包装应该创新设计思路,以各种方式或手法体现商品的特色,强调和体现产品浓郁的民族风格和文化特色.传统产品在经过富有民族韵味的包装设计后才会成为畅销的产品,在与国外同类产品竞争时方能占有一席之地.     

高职包装技术与设计专业多层次人才培养探析

对包装行业和包装岗位人才需求进行了调研,结果表明包装行业的岗位需求迫切要求高职教育提升办学层次。本文针对不同的包装行业对包装应聘人员的岗位需求和知识能力需求,构建了包装技术与设计专业人才的培养目标和专业课程体系,为高职包装技术与设计专业多层次人才培养提供参考。     

包装设计素描课程改革初探——基于高职包装策划与设计专业基础课程教学的视角

高职院校设计专业的素描课程教学,旨在提高学生基本的手绘造型能力、设计意识与创造能力,为学习专业设计打下良好的基础。从高职包装策划与设计专业基础课程教学的视角,对相关岗位进行了职能分析,通过与专业岗位特性相结合,创新教学方式与方法,素描课程可以成为锻炼培养学生设计意识、创造能力以及职业素质以适应岗位基本要求的有效载体。     

包装设计发展趋势浅析

包装随着科学的进步而进步、商业的发展而发展.包装设计在国际经济发展进程中,始终扮演着重要的角色.包装设计应充分体现其时代性、民族性、国际化、科技创新意识和自主创新能力、以及包装与环境保护协调性发展的原则.     

传统文化元素在农产品包装设计中的应用研究

现代设计理念下,包装设计的融合创新仍要注意对传统文化脉络的传承与借鉴.传统文化元素应该也能够成为现代化包装设计时尚永不衰竭的原动力.以传统文化元素融入农产品包装设计,能够凸显浓郁的地方特色,产生迎合高品位的品牌效益.将中国传统文化的文字、图案以及人文思想、民族符号等特色文化元素与现代设计理念创新融合,以实现传统文化的现...     

高职艺术设计专业包装设计课程教学改革探索

本文对高职艺术设计专业包装设计课程教学内容和教学方法的改革进行了分析、提出产学研一体化的教学模式,认为课堂教学应与市场结合,把课堂作品与商品结合,对高职包装设计教学改革做了有益的探讨。     

高职包装设计专业教学初探

经济全球化给包装设计市场带来新的挑战。这要求高职包装设计专业教学必须改变传统的教学模式,以适应现实的国内国际市场需求,通过对包装设计时代特征的分析,重点阐述了拓展包装设计专业教学新导向。     

高职创新教育的思考与实践

高职创新教育是社会经济发展、高职内涵提升及学生职业发展的必然.鉴于此,对高职创新教育中的培养定位、课程体系的设计、实践教学、师资等问题进行分析和探讨.提出了高职创新教育的培养定位是基于实践技能,从专业岗位群出发,培养学生的创新意识和创新能力;在课程体系的设计上要整合基础,注重技能,强化创新实践;在实践方面要加强校内外创新教育实践基地的建设,形成来自实践、问题引导、兴趣驱动的创新教育实践教学环节的设计及在“做中学”、“做中教”的实践教学模式.最后,对创新型高职教师的素质结构和创新能力的主要体现进行了分析,并提出要组建由企业能工巧匠和专业教师组成的创新教学团队来培养高职的创新型人才.     

从包装设计课程探究艺术教育的创新与实践教学

社会需要全面发展的高素质建设人才.本文从设计艺术教学的教育模式,设计艺术教育面临的教育资源问题,并以包装设计课程为切入点,分析包装设计在视觉传达设计专业中的地位,列举包装设计教学的改革教学内容与方法,最终从包装设计课程中探究艺术教育的创新与实践教学.     

高职设计教育创新思维培养的阻碍因素及对策

文章分析了目前阻碍高职设计创新能力教育发展的主要因素,如受教育主体因素、创新观念、创新教育管理环境、教学方式方法,以及创新课程设置等,进而针对高职设计教育创新思维培养提出一些建议.     

传统插画在包装设计中的运用

传统插画在包装设计中,从表现形式到表现手法都在不断地求变求新,但创新并非摒弃传统,创新是对传统文化的重新认识和应用.文章针对传统插画的认识误区、精神特征的取向及包装设计中的传统插画运用等方面将传统文化元素运用到现代包装艺术中,使包装作为意识文化和经济活动的双重载体,不仅成为获取经济效益的竞争手段,而且也是企业文化的体现--深刻的提示出商品包装的文化价值.     

高职院校包装设计课程教学改革与探究

当今包装市场的竞争愈来愈激烈,包装设计在企业发展中越来越重要,包装设计人才需求量也随之剧增,本文以高职院校艺术类学生的学情特点为切入点进行研究,剖析了包装设计课程当前存在的现状,分别从教学内容、教学方法、考核评价体系等方面进行了探讨和研究。     

高职院校创新创业教育现状及对策

创新创业教育是高职院校人才培养的重要内容,然而高职院校创新创业教育出现思政功能差、重视表面形式、教育理念滞后、教育方法单一、课程体系不科学和缺乏专业化师资队伍的问题.为增强创新创业教育的育人效能,国家应完善创新创业教育顶层设计,社会应营造重视高职创新创业教育的氛围,高职院校应转变办学理念、完善创新创业教育支撑载体.     

中国传统艺术文化在包装设计中的传承和运用

包装是一种文化信息传播的载体,如何在包装设计的过程中对中国传统艺术文化加以传承和运用,已成为当代设计界中探讨的一个重要课题.本文认为包装设计只有立足于中国传统艺术文化的基础,对其进行传承与创新,吸纳各家设计精髓,并与当今流行的设计理念相融合,才能创造出独具特色的包装设计风格.     

高职包装设计课程教学改革的思考

本文主要探讨了对高职院校的包装设计课程改革的思考,以力争提高包装设计的教学质量和教学效果,培养满足社会需要的高端技能型人才。     

高职院校设计专业色彩教学法探析

目前,困扰高职院校艺术设计类课程教师的一大难题是如何建立彰显高职特色的艺术设计课程.本文以艺术设计课程中的色彩设计教学为例,就如何推进高职院校设计色彩教学改革,着力把高职院校的学生打造为融知识、能力、创新为一体的设计人才进行了探讨.     

论高职院校包装设计课程中审美思维的培养

文章通过对化妆品包装设计的审美情调及在进行各类商品包装的审美活动时应掌握的几点规律,论述了高职院校教师在讲授包装设计课程时应如何培养学生的审美思维。