现代服务业下的中职商贸类专业课程改革探索

中等职业教育是现代教育体系的重要组成部分,它是直接为地方经济建设服务的,是教育事业中与社会经济发展联系最为紧密的部分。随着我国改革开放的深入,社会经济得到迅速发展,市场经济体制和经济结构也在不断地完善和优化,原有的中等职业教育体系逐渐不能满足于经济发展的需求,这就要求中等职业教育的改革势在必行。本文从中等职业学校商贸类专业的课程建设入手,从培养目标、课程内容、课程实施及学生的职业能力培养等方面阐述现代服务业发展下商贸类专业的发展改革。     

高职通信类专业课程的改革与实践探索

针对高职通信类专业教材落后于移动通信产业技术发展,针对提高学生的主动性与积极性方面,提出了一些教学改革方案,对进一步提高教学质量起到了一定的推动作用。     

高职数学课程改革与教材建设的探索和实践

根据高职教育的三个显著特点,结合高职数学课程教学改革,分析了目前高职数学教学中存在着的五个方面的缺陷,提出了高职数学教学内容优化整合的四个原则,在重构高职数学知识体系的情况下,实现高职数学教材建设。     

高职教材建设与课程改革实践与探索——以《PLC控制系统设计、安装与调试》教材建设为例

高职教材建设是以高职课程改革为基础的,课程改革的成果最终将物化到教材建设上。以《PLC控制系统设计、安装与调试》教材建设为例,可以了解教材建设与课程改革之间的联系,进而对高职教材建设与课程改革的实践加以探讨。     

高职综采专业课程体系的改革与探索

论述了综采专业课程体系改革的依据、具有高职特色的课程开发以及课程特色要求，在此基础上提出了高职综采专业模决组合式课程体系，并从师资队伍、实训基地、教材建设等方面提出了保证该课程体系顺利实施的基本条件。     

浅谈高职教材建设与课程改革

高职教材建设是以高职课程改革为基础的,而课程改革的成果最终必定物化到教材建设上.文章从高职课程改革与教材建设现状出发,分析了课程改革与教材建设的联系,并对目前高职教材建设提出了建议.     

新课程改革背景下数学教学技能的分类与培训

通过对国家教育部关于《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》及《普通高中数学课程标准（实验稿）》的分析,可以看到新的数学课程标准在基本理念、课程目标、课程内容、课程评价、教学方法等方面都比以前发生了重大的变化。这些变化都对数学教师提出了新的、更高的要求,它不仅要求教师必须更新教育观念,还要求教师必须具备课程资源开发与利用的能力以及运用新的教学模式与方法的能力。根据新课程改革对数学教师提出的基本要求研究了在新课程改革背景下数学教师所应具备的基本教学技能及其分类,给出了高等师范院校培养学生数学教学技能的一种有效途径。     

高职机电一体化专业课程改革探索

课程改革是指课堂学习方式和教学方式的转变,完善学校管理与教育评价制度,更新教与学的观念,使学生在获得知识与技能的同时,形成正确的价值观、人生观,具有社会责任感,努力为人民服务,引导学生树立远大的理想。随着新课改实施的不断推广和深入,机电一体化专业逐渐成为我国高职教学的重要教学内容。本文主要对高职机电一体化专业课程改革进行了分析。     

高职编程类课程教材建设探索

本文从高职教材建设的重要性、现状、编写模式和原则四个方面对高职编程类课程教材建设进行了探索,通过组织骨干教师、软件设计师和IT专家共同参与教材建设,解决高职编程类课程合适教材难找的问题。     

船舶类高职专业教材改革研究与实践

培养符合企业需求的高技能人才,为制造业发展提供人才保证是现阶段我国高职教育"三教"改革的重要方向.为此,基于行业大环境及"课程思政"改革的双重背景,研究船舶类专业教材改革方法路径,并以《船舶概论》教材为例从调整教材形式、引入思维导图和利用网络技术三个方面进行教材改革的实践探索.     

技能培训模式的革新

技能培训模式革新要抓住四个环节 第一个环节:教材建设。就是要解决职工学什么的问题。这一环节是整个技能培训模式改革的第一道程序。培训内容一定要突出职工岗位工作的实际需要。为了做到这一点,我们必须改变过去由少数教师闭门造车和剪刀加浆糊的做法。要进行现场调查,掌握需求。要发动工程技术人员,管理干部、专兼职教师、工人技师和广大职工     

学分制下中职财经商贸类专业课程模式的构建

综合政府、企业、学校、学生这四个因素对课程模式的影响,结合新时期社会对财经商贸类专业人才的新要求,中职财经商贸类人才培养应当采取"学分制下,职业通识课程模块构架,岗位技能课程行动导向"的课程模式。即将全部课程划分为国民素质课程、职业通识课程、岗位技能课程、特色发展课程四部分,对专业课程领域的职业通识类课程采取模块式结构,岗位技能课程采取行动导向下的课程模式。     

高职教材建设的现状与探索

随着我国职业教育的迅速发展,教材建设是高等职业学校一项重要的基本建设,对高等职业教育目标的实现具有举足轻重的作用。因此,编写具有职教特色的教材,已成为当前一项迫在眉睫的任务。本文就加强高职教材建设进行探讨。     

浅议高职课程体系改革与教材建设优化

我国高等职业教育有其特殊性,在其发展过程中,需要不断地改革与完善,才能适应社会生产、科技持续发展的需要.课程体系改革和教材建设是高等职业教育改革的重要环节,二者要同步进行并有机结合起来,才能更好优化高等职业教育,才能实现高等职业教育的培养目标.     

高职冶金技术专业课程一体化建设的探索与实践

高职冶金技术专业要适应有色金属行业发展对高技能人才的需求,必须进行课程改革与建设。文章分析了冶金技术专业课程构建的依据,并以桂林理工大学南宁分校为案例校,分析了该校冶金技术专业在课程一体化建设过程中进行的一系列探索与实践。     

高职管理类专业课程教法改革探讨

“零适应期”是职业教育区别于其他教育的一个突出特点。高等职业教育管理类专业课程涉及的管理理论、技术、规范和技巧较多,也较为抽象,要提高教学效果,应根据培养职业化管理人才目标的要求,对教学方法进行系统的创新和改革,重构教学方法体系。     

西部金融中心建设与高职院校经管类专业课程改革

2008年8月,成都市委、市政府正式出台了《关于进一步加快西部金融中心建设的意见》,提出要在成都形成金融市场、金融机构、金融工具门类齐全、功能完善、金融业发达程度高的金融集聚区,并把成都建设成为金融的＂三中心＂,金融业将成为成都市重要的支柱产业。这将使成都产业结构向高度化、合理化推进,将进一步影响相应的就业岗位群和岗位知识、技能要求的变化。各高职院校应顺应趋势,对经管类专业相应课程进行改革调整,根据岗位需求,为西部金融中心建设提供实用的应用型人才。