共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
淮安市车桥镇中心小学是一所百年老校,是淮安区"读书活动实验学校"。学校着力营造读书氛围,激发学生读书兴趣;注重读书方法指导,培养学生读书能力;组织读书活动,搭建展示平台。让学生在阅读中提升人文素养,在活动中提高综合素质。 相似文献
2.
<正>江苏省丰县实验小学在"读书致远,厚德至善"校训的指引下,全面践行"给学生最诗意的童年,给人生最坚实的起步"的办学理念,长期致力于"书香校园""诗意校园"建设,通过开展丰富多彩的活动,激发学生读书的兴趣。学校先后获得"江苏省读写大赛优秀组织奖""徐州市中华经典诗文诵读实验基地""徐州市诗词教育先进单位"等奖项和称号。 相似文献
3.
宋丽 《玉溪师范学院学报》2013,29(5):66-67
孔子读书观是以"为己读书"为目标,以人、书并读为方式,并在求真、求善统一的前提下,讲求读书应以知行合一、学思并举为历程。这些思想时至今日对我们依然有着巨大启示。 相似文献
4.
<正>海门市海洪中心小学在"一切为了学生的发展,让海小人成为生活的强者"办学理念引领下,努力铸就"团结、勤奋、求实、创新"的优良校风,"挚爱、严管、善教、务实"的厚实教风,"立志、勤学、守纪、成才"的朴实学风。学校开展"点燃读书激情, 相似文献
5.
6.
唐鹏 《吉林省教育学院学报》2014,(2):29-30
在高校辅导员中开展读书活动可以推进学习型辅导员队伍建设,营造积极向上充满活力的校园文化氛围,拓展大家的读书途径,搭建新的情感互动平台,扩大书籍的影响力,实现资源共享。引导辅导员多读书、读好书对提高高校辅导员综合素质、专业素质和推进学生思想政治教育工作有着十分重要的意义。 相似文献
7.
高校图书馆员读书修养之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
郭世伟 《黑龙江生态工程职业学院学报》2008,(4):149-150
在论述了图书馆员认真读书的价值意义的基础上,提出了图书馆员读书的方法,阐述了图书馆员要率先建立起终身学习的理念,让读书成为习惯,让终身读书学习成为一种自觉行为。 相似文献
8.
肖昌义 《四川工程职业技术学院学报》2006,(3):103-104
阅读教学是学生、教师、本之间的对话过程,其重点是培养学生的理解、感悟能力。《语课程标准》中指出:“提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的指点,围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表自己独立的见解。让学生在阅读实践中学会独立思考,学会读书。”这一要求突出强调了阅读中独立思考的重要性。阅读教学的根本目标其实并不在于让学生掌握课内容,而是让学生养成独立思考的习惯,最终达到自己能够读书的目的。从某种意义上说,阅读的本质就是思考。思考源自疑问,有疑才有思。因此,在阅读教学中教给学生质疑的方法,“授之鱼不如授之以渔”,引导学生学会质疑是十分重要的和必要的。 相似文献
9.
宁显玲 《吉林省教育学院学报》2014,(11):144-145
长春广播电视大学(以下简称"长春电大")在国家开放大学(原中央广播电视大学)图书馆举办的"手牵手—农村青少年行动"号召下,联合上海真爱梦想公益基金会,在长春市周边农村中小学投资建设了20所长春电大"梦想书屋",并带领学生积极参与读书活动,丰富了学生的课余文化生活,为加强农村基础教育建设形成助益。 相似文献
10.
小学生课外阅读认知、行为与相关条件的调研 总被引:5,自引:4,他引:1
郑惠生 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(6):81-91
调查结果显示:绝大多数6年级小学生对读课外书的作用有较充分的认识;相当一部分6年级小学生未养成做笔记、查工具书等良好的读书习惯;20%的6年级小学生从未为书中人物的不幸遭遇流下眼泪;教师普遍有对小学生提出读课外书的要求,但较少组织学生开展读书交流活动;近80%的小学生家长在家里不常看书或不看书;有50%以上的小学生自买或父母为其购买的课外书年均不到5本,也有50%以上的小学生的家庭所藏的课外书不足50本.这些调查结论表明,小学生的课外阅读行为及其相关条件中存在着一些亟待解决的问题. 相似文献
11.
为了改变与教学改革不适应的教学模式,探索既能夯实学生基础理论知识,加强学生专业实践能力培养,又能提高学生综合素质的教学模式,即"教—学—做—考"一体化教学模式,本文探析了在植物病害防治课程中如何实施"教—学—做—考"一体化教学模式,供各兄弟院校广大师生参考使用。 相似文献
12.
13.
14.
田辛玲 《吉林省教育学院学报》2019,35(8):183-186
读书活动是图书馆与读者进行沟通和互动的有效活动,能够拉近图书馆与读者的距离。本文通过访问图书馆主页和微信公众平台的方式,调查了广东省6所高校图书馆"4·23世界读书日"活动开展情况,对活动内容、形式和组织方式进行了分析汇总,以期为高校图书馆的阅读推广工作提供有益参考。 相似文献
15.
张开凤 《四川工程职业技术学院学报》2006,(5):101-102
新的《语课程标准》指出:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。这足以说明读的作用。但是一味地强调多读,不教给读书的方法,不注意读书形式的多样化,不培养良好的读书习惯,往往也不能取得良好效果。为了提高一年级学生阅读能力,我认为在阅读教学中要做到以读为主线,同时结合其它多种训练活动。 相似文献
16.
黄生龙 《重庆电子工程职业学院学报》2013,(2):151-153
实用主义教育思想对我国教育实践和教育思想都产生了深刻的影响。实用教育理论和体验式教育理念是"职业体验式"教育教学模式的基础。"职业体验式"教育教学包括体验、分享、交流、整合、应用等五个教学环节,行为学习法是"职业体验式"的主要教育教学方式。加强校企文化建设、实施"职业体验式"教学模式、加强学生的顶岗实习是中职学校实施"职业体验式"教育教学模式的主要途径。 相似文献
17.
18.
宿迁市宿豫区实验小学在"民主而教,自主而学,教学相长,彰显个性"办学理念的引领下,着力培养"身体有力,读书有昧,写字有形,英语有级"的书香少年。一路书香。学生们用阅读增长见识,充实心灵;一路书香,教师们用文字感 相似文献
19.
覃涛涛 《长春教育学院学报》2014,(6):141-142
本文通过分析高职公共英语课后作业任务布置及完成情况所存在的问题,探讨了如何以加强学生自主能力的培养为目的来设计公共英语课后任务。并在此基础上提出了高职公共英语教学,应从传统的"以教师、教材、课堂为中心"的教学模式向"以学生为主体、教师为主导"的因材施教的开放式教学模式转变,在课内、课外都要注重学生自主学习能力的培养。 相似文献
20.
秦忠群 《贵阳师范高等专科学校学报》2013,8(2)
通过探讨高校图书馆开展读书活动的意义,总结读书活动的几种开展方式,提出高校图书馆开展读书活动存在的问题及对策,以期为以后的读书活动提供参考,使读书活动发挥更大的作用. 相似文献