高职院校国防教育工作初探

文章从提高学生素质、促进现代化建设的高度出发,对高职院校开展国防教育的意义、目的、时间、方式和方法等方面作了探讨.     

高职院校国学教育情况调查报告

随着社会经济的发展,由于国学自身的魅力以及教育发展的需要,国学教育在大学生的学校教育中扮演了重要的角色。在部分高职院校中,就开设了国学课程,但是高职院校国学课程的目标定位、高职院校国学课程的内容以及国学课程的教学方法、考核方法在实践教学中都遇到了问题。此篇文章就是在此问题的基础上,经过调查而形成的调查报告。     

高职院校国学教育情况调查报告

随着社会经济的发展,由于国学自身的魅力以及教育发展的需要,国学教育在大学生的学校教育中扮演了重要的角色。在部分高职院校中,就开设了国学课程,但是高职院校国学课程的目标定位、高职院校国学课程的内容以及国学课程的教学方法、考核方法在实践教学中都遇到了问题。此篇文章就是在此问题的基础上,经过调查而形成的调查报告。     

国防教育与高职学生可持续发展能力培养

高职学生可持续发展能力培养是目前高等职业教育面临的重要问题。国防教育是进行高职学生素质教育的重要手段和有效途径,也是培养学生可持续发展能力的重要载体,有助于提升高职学生的创新能力、职业核心能力、团队精神、社会认知水平和学习能力等。     

高职院校学生思想政治素质调查报告

新时期加强高职院校学生思想教育工作,是全面提高学生综合素质的重要工作之一。高职院校必须提高学生党员队伍建设工作的效率和针对性,贯彻新时期大力发展学生党员的政治导向。永葆党的青春和活力。     

发挥国防教育主阵地作用 建设高职校园国防文化

高职院校应以国防教育作为主要阵地,坚持正确的思想引导,与时俱进,通过优化军事课教学和第二课堂活动,深入开展国防教育活动,大力加强高职校园国防文化建设,夯实国防建设、国家安全、民族复兴的精神基石。     

高职院校学生学习情况调查及分析

培养学生成才是学校教育工作的出发点和归宿,了解学生的学习情况,是学校加强对学生教育、管理的基础.高职院校学生的学习情况是事关高职学生质量,实现高等职业教育培养目标的关键,同时也是事关高职院校生存与发展的重大课题.文章对228名高职院校的学生进行了学生学习状况的调查,并进行了相关分析.     

广西地方本科院校国防教育实效性研究

国防教育在本科院校教学体系中属于实践育人的范畴,具有非常重要作用,而且有利于提高在校大学生整体素质,具有很强的综合育人功能。本文主要针对广西地方本科院校的国防教育实践及进展的可行性进行分析,为国防教育实效性的探索提供一定的指导作用。     

上海市高职院校秘书专业学生就业情况调查

本文主要是通过对上海市部分高职院校近两年来秘书专业就业情况的追踪与抽样调查,根据就业状况及毕业生反馈信息,来了解目前就业岗位的分布情况,毕业生对专业课设置的反馈信息及实习单位对该专业毕业实习生的评价情况,分析目前上海市高职院校秘书专业学生的专业对口程度及就业前景,并为以后对高职院校秘书专业培养计划调整提供参考。     

高职院校畜牧业大学生就业情况调查分析

通过对河南高职院校畜牧业大学生就业情况进行问卷调查和访谈,结果显示41．3％的学生对就业形势持观望态度,25．6％的学生缺乏求职技巧,要求学校建立和完善就业指导服务体系等。从调查结果中分析制约大学生就业的基本因素,最后结合用人单位和学校教学情况,阐述了促进大学生就业的根本措施。     

高职院校毕业生就业情况调查分析与启示

通过对高职院校国贸专业毕业生就业情况有针对性地问卷调查,并在此基础上进行客观分析,指出了高职院校国贸专业毕业生在就业方面存在的一些问题,提出了通过更新培养方案和突出专业技能等方法对学生强化专业培养和就业指导,进一步提高高职院校国贸专业毕业生的就业质量。     

高职院校高等数学课堂教学浅析

本文通过对高职院校高等数学课堂的教学实践、研究和思索,提出了当前高职院校高等数学教学中存在的一些问题和解决方法。通过这些方法可以帮助我们正确处理教学过程中遇到的一些问题。     

浅谈高职院校校园英语角

校园英语角是课堂教学的拓展与延伸,高职院校校园英语角为高职学生在校园内提供了英语口语训练的＂实训基地＂,它不仅能够提高学生的口语表达能力,也能提高英语的综合运用能力。目前高职院校英语角活动存在不足之处,而科学有效的组织实施措施对于充分发挥高职院校校园英语角的作用至关重要。     

高职院校产学研模式探讨

近十余年，高职院校取得了规模化发展，而科研工作出现了相对滞后的现象，本文通过分析高职院校的三种产学研发展模式，提出高职院校科研工作准确定位的重要性。     

高职院校英语教学浅析

高职院校英语教学方法的改善,有利于高职院校公共英语教学改革,提高高职院校英语教学质量,培养高素质的高职专门人才。本文从目前高职院校教学中存在的问题和现状入手,对高职院校英语教学改革提出一些对策和建议,以期促使高职英语教学健康稳步发展,从而提高学生的英语水平及实用能力。     

高职院校素质教育随想

在我国,高等职业教育是一种新兴的教育形式,素质教育更是一个热门的话题;文中提出了高等职业院校学生应具备的基本素质,并对如何实现这一目标进行了探讨。     

高职院校学生管理的新举措

近几年来,随着高中生源数的减少,高职院校不断降低录取分数线,学生素质参差不齐,增加了管理的难度,本文针对当前高职院校学生的特点就如何有效开展高职院校学生管理工作进行阐述。     

院校研究与高职院校的发展

作为新生事物的高职院校,在发展中遇到问题繁多而复杂,需对问题展开专门研究.而院校研究以基于学校、服务学校的研究兴趣,致力于高职院校具体问题的解决.运用科学的研究法,积极发挥其信息中枢与参谋咨询职责.院校研究将有助于高职院校问题的科学解决,推进其持续健康发展.     

高职院校学风建设探究

良好的学风是教学质量与教学效果的基本保证。高职院校的学风建设,除具有一般院校的学风建设特性外,又有自己独特的内容。所以,高职院校应多方举措、深入调研、了解需求,转变教育思想教育观念,改革教学内容,创新教学方法与手段,培养、调动学生掌握职业技能的积极性,师生形成合力,共同建设高职院校的优良学风。     

浅析高职院校班主任管理

经济的快速发展对高层次实用型人才需求更加急迫,尽管各高职院校的招生规模也在不断扩大。但是,高职院校生源参差不齐,给高职学生的教育管理工作带来了极大的困难,因此对班主任和班主任队伍建设提出了新的要求。本文对高职院校班主任管理现状进行分析,提出要加强学生素质教育的同时提高班主任素质,建立具有高职教育特色的专职班主任队伍,改善高职院校班主任管理现状。