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在秦商人秦论访问吴国是在黄武五年,那时吴都不在建业(南京),而在武昌(今鄂州);当时吴国王孙权接见他正是在吴都武昌。 相似文献
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东汉末年、三国时期社会动荡,政治风云迭起,在这个特定的历史时期,泰山郡名人荟萃,形成了一个英雄群体,饱信有恩于曹操,鲍勋为曹魏尽忠;于禁为曹操手下名将,然弗克期终;减霸起自布衣,终能封伊拜将;胡母班被人假手让内史王匡杀害,王匡被曹操火并;高堂隆为魏明帝重臣,深得明帝器重;诸葛亮随父在泰山郡长期生活,深受泰山文化熏陶也应算是泰山人。 相似文献
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温梁华 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(5)
本文认为文学艺术中的“三国人物”与历史上的原型是存在着差异的,文章以史料和文艺作品中的“三国人物"进行了比较研究,具体地论及曹操、关羽、诸葛亮、周瑜、鲁肃,文章较为详尽地分析了文学艺术中的“三国人物”与其历史原型的异同。 相似文献
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试论三国时代的人才思想及其实践 总被引:1,自引:0,他引:1
朱锦程 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(1)
三国时代的人才思想及其实践具有鲜明的时代特征。三国时代人才思想的发达主要基于当时独特的社会背景和三国各主所具有的用人气魄和胆识。三国时代人才思想的特点主要有:不拘贵贱选拔人才;不念旧恶,不计个人怨仇;重视选拔和使用青年人才;用人不疑;建立相对完善而稳定的人才群体结构 相似文献
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张子涵 《课堂内外(高中版)》2012,(4):38
貂蝉,一个香艳了整部三国的名字。古时的美人,大多有始无终,艳妆而来,看见了桃之夭夭的开始,却始终如隔帘起舞,窥不破最终的结局。貂蝉也是如此,但貂蝉不全是如此。因了她的气节,她名垂青史,却又似乎是,她一辈子只做了一件事。于是,她的形象开始模糊,稀释成了青史中淡淡的一笔,她的喜怒,她的悲欢,她的举手投足,我们不得而知。 相似文献
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本文在系统论的视野下,以史料为依据,对三国时期中原地区官学教育与中原社会的关系进行历史考察,重点梳理了处于三国这一特定社会经济、政治、文化舞台上的中原地区官学教育发展的历史脉络。 相似文献
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《沙洋师范高等专科学校学报》2016,(4):10-14
三国时期,秭归地处长江中游,为巴、楚之门户。因险要的地形而成为魏、蜀、吴三国争夺荆州过程中不可回避的军事重镇,一时成为影响三国时局变化的敏感地区,秭归作为一个重要军事据点也因此在此段时间频繁改变隶属关系,具有重要的军事战略地位。 相似文献
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薛卫 《新语文学习(小学作文)》2008,(3)
同学们,你们知道下面古诗中的历史人物吗?动笔试一试吧。1.至今思(),不肯过江东。2.沅湘流不尽,()怨何多。3.东风不与()便,铜雀春深锁二乔。4.不见()贫时交,此道今人弃如土。 相似文献
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三国时期,群雄割据,战乱频仍。各方为了求得生存和发展,都在不遗余力地招揽人才。加之门阀观念被突破,人物品评之风兴起,造成继战国时期之后的又一次"重学意识"高扬,人才荟萃的局面,从而对中国文化的发展产生了深刻影响。 相似文献
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东汉末年至三国时期居住在襄阳的习氏家族中比较有名的有:习融、习郁、习询、习竺、习竺女、习承业、习蔼、习珍、习温、习祯、习授、庞林妇习氏;他们中有的“有德行”,有的“博学有才鉴”,有的“有威仪,善谈论”,有的“才气锋爽”,有的“仗剑自裁”,有的有“义节”,有的“守养弱女十几年”,他们或服事于蜀汉,或入仕于孙吴。总之,襄阳习氏家族成员都是好样的。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
诸葛亮在《诫子书》中告诫儿子诸葛瞻"志当存高远",成为后人所教育小孩立志的名言。当今大学生,肩负着实现中华民族伟大复兴的中国楚的历史重任,要把自己的理想建立在踏实的基础上,才能达到理想的彼岸,才能放飞梦想,才能实现人生的价值。 相似文献