积极开拓军地联合办学新天地

积极开拓军地联合办学新天地甘肃李玉清近年来，江泽民同志曾反复强调：“要把军队办成大学校。”为了认真贯彻落实江总书记的重要指示，我们甘肃广播电视大学努力适应社会主义市场经济形势的发展，积极为部队广大官兵求知成才需求着想．于去年上半年主动与兰州军区政治部...     

立足区域经济开拓职教办学新天地——武安市职教中心办学巡礼

近几年。河北武安职教中心把握住了三大发展机遇。发展迅猛：1998年--2002年，抢抓了对口升学拉动职教发展这一机遇。创立了质量立校品牌；2002-2006年，抢抓了当地支柱产业冶金企业迅猛发展这一机遇。大办冶金专业，培养冶金行业紧缺人才。打造了就业兴校品牌；2003-2006年，抢抓了武安创建中国优秀旅游城市这一发展机遇，大办餐旅服务特色专业，并以特色建设带动相关专业大发展。形成了职业教育与经济建设良性互动、共同发展的办学格局。如今．“上罢初中上职中”成为武安当地众多学生和家长的理性选择，而“升学就业一路通”成为武安市职教中心最吸引人的金字招牌。     

立足现实 再造优势 开拓电大办学新天地

一、回顾过去，电大发挥了其他教育形式不可替代的作用 电大的优势在于“现代化、远程”的特点，即在投入小的前提下，尽可能地扩大教育面，是适合我国“大国、穷国办大教育”现实需要的，特别是为弥补因“文革”造成的人才断层作出了不可磨灭的贡献。以成立于１９７９年的章丘电大为例，办学２２年共设了电子、机电、英语、外贸、文秘、档案、文史、数理、财会等２０多个专业，培养出大专毕业生２６００人、中专毕业生１９１９人、单科生１９０人；同时开展了食品卫生、会计师、职业道德培训等，参加培训４８００多人次，有力地支援了章丘…     

让特长开拓新天地

静谧的月夜,意大利诗人夸西莫多吟道：“我没有芦苇的纤柔,我只有绿叶的闪亮,我有一片绿荫,便可展示灵魂的专长。”是啊,只要不被弱点束缚,发现自己的特长,再倾注90％的汗水,就一定能开拓一片新天地!     

开拓阅读教学的新天地

阅读教学是语文教学过程中很好的教学工具,应用阅读教学不仅可以拓展学生的眼界,而且有助于学生养成良好的阅读习惯,是提升学生综合素质的有利工具。笔者结合自身教学实践经验对如何开拓阅读教学天地提出了自己的看法,对阅读教学进行了深入的探讨。     

开拓写话新天地

小学《语文课程标准》对一、二年级学生提出的写话要求是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”对于低年级学生来说，他们迈向写作之门的脚步刚刚拾起，     

让特长开拓新天地

静谧的月夜，意大利诗人夸西莫多吟道：“我没有芦苇的纤柔，我只有绿叶的闪亮，我有一片绿阴，便可展示灵魂的特长。”是啊，只要不被弱点束缚，发现自己的特长，倾注百分之九十的汗水，就定能开拓一片新的天地。     

开拓信息技术教育新天地

南京致远外国语小学成立于2001年8月。创办伊始,学校就确立了以英语、信息技术为龙头学科,以科技创新为特色,以质量为生命,以服务为保证,以发展为主旨的办学思路。     

开拓信息技术教育新天地

南京致远外国语小学成立于2001年8月。创办伊始,学校就确立了以英语、信息技术为龙头学科,以科技创新为特色,以质量为生命,以服务为保证,以发展为主旨的办学思路。     

提倡英语素质教育 创办特色专业 开拓办学新思路

素质是指个人在先天禀赋的基础上,通过后天环境影响和教育训练获得的稳定的长期发挥作用的基本品质结构,包括人的思想、知识、身体、心理品质等,素质是能力形成和发展的物质前提。提倡英语素质教育,就应在养成教育上下工夫。正如中国古代著名教育家孔子所说:"少年若天性,习惯如自然"。所以拓宽办学思路,创办特色专业是我们在提倡英语素质教学工作中摸索出的一条卓有成效的办学模式。     

电子白板开拓高中英语教学新天地

电子白板,又称电子交互白板,是一种新的高科技电子教学系统。它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。近年来,交互式电子白板正在通过改善师生、教材、媒体的交互关系,提高课堂教学效益促进中小学教学方式的变革,为实施新课程标准、建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。当白板走进高中英语课堂,丰富的主题资源不断开阔学生的视野,让课堂教学更加吸引学生的眼球,以白板为媒介的互动式教学让学生以课堂主体的身份积极地参与到教学当中,大大提高他们学习的自主性和积极性,从而使课堂真正成为思想交流与升华的舞台。     

职教培训并举开拓新天地

琼海市职业中等专业学校是海南省市县一级职业学校,学校以“不求人人升学,但求个个成才”的办学理念,倡导“以长求稳、以短求活、长短互补、不拘一格”的办学模式,以市场为导向,在办学体剖、办学模式、专业设置、课程开发等方面都主动适应社会需求,大大增强了教学的针对性和实用性。     

职教培训并举开拓新天地

琼海市职业中等专业学校是海南省市县一级职业学校,学校以“不求人人升学,但求个个成才”的办学理念,倡导“以长求稳、以短求活、长短互补、不拘一格”的办学模式,以市场为导向,在办学体剖、办学模式、专业设置、课程开发等方面都主动适应社会需求,大大增强了教学的针对性和实用性。     

开拓教改新天地——记全国优秀教师梁肖琼

去年暑假期间,一位刚考取中山大学的本科生来到梁肖琼老师家里,感激地对她说：“梁老师,您从小学一至五年级采用录音教学,坚持拼、注、提教改实验,开发了我们学生的智力,为我今天考上大学打下了良好的基础。”这位学生还告诉梁老师,她带的这个班仅考取本科的就有４...     

办好联络站 开拓自考新天地

自考向农村延伸，一方面使农村有志青年自学成才成了现实。另—方面为农村成教发展提供了机遇。因此，我市在各乡镇成立自考联络站。为自考学生提供咨询、报名、考前辅导等服务，深受当地政府和有志青年的欢迎。     

痴情为教 开拓新天地

2005年为解决全县初中入学难的问题,在县教育局的大力扶持下,我们先后自筹资金1000多万元创办了长治县翔宇学校。通过5年多的艰苦摸索,翔宇学校逐渐形成了“管理理念先进,学校特色鲜明,教学质量一流”的办学风格,成为长治县北部的优质民办学校。     

开拓作文教学的新天地

中学作文教学的路子不能太狭窄 ,不能仅仅局限在教学计划所规定的作文课内。必须努力创造各种条件不断为学生拓展写作训练空间 ,扩大写作范围 ,充实写作内容。首先应要求学生坚持写日记。有些学生在日常生活中的大多数情况下都会觉得没有什么东西值得写 ,这是因为这部分学生不善于发现日常生活中有价值、有意义的东西 ,不善于观察和体验生活 ,不善于思考、联想与想象。实际上只要随时提醒他们注意这些方面 ,时时做生活的有心人 ,他们就会觉得并不是真的没有什么东西可写。与父母的一段对话 ,和同学的一场误会 ,甚至放学途中随意的一瞥 ,都能…     

信息技术教学开拓德育新天地

《中小学信息技术课程指导纲要》中明确的时候,要求：＂教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术。＂这就说明信息技术教学不仅要使学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,