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一、原有实验的缺点人教版初中物理第二册第152页用语言和图形比较详细地介绍了磁场分布的演示实验。但该实验中所用的器材如玻璃、铁屑、磁铁上课时不便携带,实验后铁屑不易被回收,且只能在水平面上进行演示,不便于学生观察。随着实验仪器的改进,实验室里有了磁感线演示器。该教具将很多很小的软铁棒用透明塑料分小格密封,目的是便于携带和实验后铁屑易被回收。但教师只能在水平面 相似文献
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运用投影仪进行磁力线演示,具体作法是:在投影仪的水平镜面上放置一稍大的平板透明玻璃,先用手撒一层铁屑,通过投影仪在屏幕上显示了铁屑杂乱无章的排列,然后用手轻轻水平托起玻璃,把条形磁铁(或蹄形磁铁、同名磁极磁铁、异名磁极磁铁)放入玻璃板下,再轻轻振动玻璃板,这样铁屑在磁场中由于受到磁场 相似文献
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磁场性质演示实验中,常用铁屑在磁场中被磁化的性质来显示磁感线的形状。通常做法是在磁铁上面放一块玻璃板,再在玻璃板上均匀地撒一层细铁屑,细铁屑在磁场里被磁化成“小磁针”。轻敲玻璃板,使铁屑能在磁场作用下转动,铁屑静止时,有规则地排列起来,显示磁感线的形状。但该实验只能平放让学生观察,若让全班学生都能看到磁感线的形状,需托平玻璃板,走到每个学生眼前让其观察,需较长时间。改进的方法是:拿一张带胶水的白纸,贴在被磁化的铁屑上,将铁屑粘在白纸上,教师拿着粘满铁屑的白纸在讲台上竖立起来,全班学生可以同时观察… 相似文献
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在可乐瓶上戳三个小孔 ,可用来演示液体压强随着深度的增大而增大 ;在瓶盖上戳一个小孔 ,将盛有适量水的可乐瓶倒置 ,可演示大气压强的存在 ;也可用可乐瓶和小玻璃瓶做一个浮沉子 ,来演示潜水艇在水中浮沉的原理 ;另外在可乐瓶中盛满水 ,可演示放大镜成像。以上这些应用为同行所熟知 ,在这里不详细阐述。下面介绍另外二种重要的可乐瓶的应用。1 测液体密度如图 1所示 ,用橡胶管将三通管A和两根竖立的玻璃管B、C及可乐瓶D连接起来 ,B、C两管分别插入装水和某种待测液体的杯中。用手挤压可乐瓶 ,使B、C管下口排出适量空气。放手后瓶… 相似文献
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为了解决磁场演示实验可见度小的问题,在教学中,我们用自制的磁场投影片辅助教学,效果很好。现将投影片的制作方法介绍如下,供同行参考。1 制作用具有药膜的透明胶片、条形磁体(碲形磁体)、铁屑、石蜡、筛子、玻璃板、透明水彩、炭素笔、酒精灯等。2 制作程序a.铁屑的加工:用筛子将铁屑筛选得细铁屑,把石蜡碎片与铁屑混合,使石蜡小微粒均匀粘在细铁屑上。b.实验:把透明胶片放在玻璃板上,使药膜面向上。在药膜面上均匀撒一些粘上石蜡小微粒的细铁屑,然后把玻璃板放在条形磁体(或碲形磁体)上,轻敲玻璃板。当细铁屑在磁场中… 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2005,(11)
可乐和雪碧都是非常爽口好喝的饮料。可乐成淡褐色,而雪碧则是清澈透明的。下面介绍一种可以将“可乐”变成“雪碧”的小实验。 取可乐空瓶一只,倒入四分之三体积的蒸馏水。取烧杯一只加入50毫升酒精,并加入适量碘片,制得深褐色酒精碘溶液。将配好的溶液倒入可乐瓶中,边加边振荡,直到溶液的颜色和可乐颜色相似为止。一瓶“可乐”制好了。在干爆的瓶盖内放入硫代硫酸钠(大苏打)粉末, 相似文献
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在磁场的学习中引入磁感线,有利于学生形象地描述磁场,认识磁场.但是,常见的磁感线演示器有两大弊端:一是效果不明显,可见度太低;二是所见磁感线只是平面分布,显现不出磁场的立体分布效果,容易让学生形成磁场仅存在于一个平面上的错误认识,不利于形成空间概念.为此,我们设计制作了一个成本低廉、操作方便、立体效果更加明显的磁感线演示器. 相似文献
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李承先 《中国教育技术装备》2001,(3):28
中学物理教材中的磁场概念是比较抽象的,引入磁感线,使学生有了感性认识。但在用现成教具进行教学时,学生观察磁感线不方便,而且可见度差。为了解决这个问题,我设计了一组磁场投影器件,可将器件放在投影仪上演示操作,学生在屏幕上能观察到清晰的永磁体和电流磁场的磁感线分布情况,提高了演示实验的可见度和教学效率。1 永磁体磁场磁感线分布的投影 相似文献
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可乐瓶在日常生活中随处可见,我们可以利用它来为我们物理做许多实验。1放大镜实验在可乐瓶里装满水,用手拿住时,透过瓶子看手指变粗了。2光的直线传播实验将可乐瓶上半部去掉,点燃蚊香,吹灭,将烟收集入可乐瓶中,闭合激光灯开关,可以清晰观察到光的空中沿直线传播。3光的折射实验将实验2的瓶内装一些开水,水上方出现白气,用激光电灯演示光的折射效果好。4光的色散实验在可乐瓶内装半瓶水后,将可乐瓶放在阳光下,可看见白光分解成七色光。5人造彩虹实验将可乐瓶盖打一些又细又密的小孔,然后装满水后在阳光下用手挤压瓶子,水喷出后可观察到人造… 相似文献
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在演示电流周围的磁力线形状的实验中,一般都是在胶木板上撒铁屑,老师在讲台上做好后,拿给学生看结果。这样做不仅浪费时间,而且可见度差,学生看不到通电时铁屑的排列过程。如果将演示器中的胶木板换成透明玻璃,改进成为投影器,演示效果会十分明显。1直线电流的磁场投影器的制作取直径为0.5mm的铜漆包线若干,绕成50匝边长为10cm的正方形线圈,两块刨光的11cm×7cm×1cm的木块,两块21cm×5cm×0.25cm的普通玻璃,在玻璃中间用尖嘴钳各钳一个对口的半圆形小缺口,将线圈夹在两玻璃中间,两端用透明胶布缠紧,将玻璃平放在木块上,… 相似文献
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东春 《学生之友(小学版)》2005,(7)
材料准备: 空塑料瓶(可乐或雪碧的大塑料瓶)、药用滴管、水。 实验过程: 1.给塑料瓶加水,至瓶肩,瓶颈部分是空的。 2.滴管里吸进大约2/3的水。 3.滴管放入瓶中,滴管的头部像鱼漂一样浮在水面,然后 给塑料瓶盖上盖子并拧紧(如图1)。 相似文献
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秦帅 《小作家选刊(小学)》2006,(6)
暑假的晚上,我常常和妈妈去散步。这天晚上,我们看到了一只螳螂。这种昆虫在我们这儿是很少见的,能把它捉住确实很不错。我回到家后,把它放入一个大百事可乐瓶中。这个可乐瓶是我为在夏天养昆虫用的,所以里面被我布置成了草地的样子。只是不知螳螂是不是适应这个环境。第二天,我在观察螳螂时,发现它 相似文献