职业高中电脑美术设计高效教学初探

随着计算机的普及和应用,信息技术在美术中的大量运用,结合现代信息技术的美术创作展现出了多种多样的创作手法,电脑美术设计在平面设计、产品包装设计、广告装潢创意等领域的出众表现,更是充分体现了美术与现代电脑技术高度融合的设计思想和理念。     

对电脑美术教育与传统美术教育的思考

自20世纪60年代以来,计算机技术被引入并应用于美术领域。从技术角度来讲,计算机为传统美术的发展提供了更为广阔的技术手段和表现方法,拓展了美术原有的领域,便捷了美术的设计方法,提高了工作效率,丰富了美术创作。同时,计算机技术对传统美术的审美标准产生了深刻变革。本文从科学技术发展对传统美术影响的视角,来反思计算机技术对美术教学的过程、     

浅谈如何上好计算机专业美术基础课

计算机专业的学生要求对美术要有较深刻的认识,因为如果美术基础薄弱,即使拥有较高的计算机专业技术,但由于缺乏艺术的表现力和创造力,也不能很好地表达其设计理念。只有将技术和艺术完美地结合,才能使这一专业的优势发挥到极致。因此,通过美术基础技能训练,强化学生对美术基本造型及色彩表现的认识,是美术基础课的根本意义所在。     

计算机图形图像设计与视觉传达设计研究

当今社会科技迅猛发展,计算机图形图像设计也被广泛应用到各个行业。在影视、广告、展览、美术、电子游戏等领域都缺少不了计算机图形图像的设计。随着计算机信息技术的发展,图形图像设计技术也随之进步。目前的技术已经不再满足于图形图像的简单呈现,更加注重于视觉的传达,增强图形图像的美感与表现力。本文主要探讨了计算机图形图像设计与视觉传达设计的研究。     

多媒体制作人员应加强美术基础训练

目前在我国从事软件开发的人员中,有大量人员从事与多媒体相关的开发活动,如广告制作、网页制作、游戏软件制作、动漫制作等,成为我国一个新的就业亮点。但我国多媒体从业人员中,许多人具有较高的计算机软件应用水平,而缺乏美术方面的基础知识和技能。我国从事多媒体技术开发的软件公司也往往较重视计算机软件技能,而忽视美术设计,设计出的产品艺术含量低,有的甚至违背艺术设计的基本原则,使得我国的广告设计、网页设计、游戏软件设计、动漫设计无法与国际水平接轨,大量的公司只能对国外产品进行来料加工。在笔者对我国中等职业学校计算机应…     

美术设计基础课应用计算机教学的构想与实践

体现高科技的数学化艺术手段，将感性的认识理念以严密的数学方法组织起来并对美术设计要素进行理性化控制的计算机美术教学，具有传统美术教学不可比拟的优点。结合CorelDRAW，Adobe Photoshop，3DS MAX三种目前常用的绘图软件，谈了计算机在设计基础课教学中的应用。     

电脑美术教育之我见

计算机等现代技术在当今社会的广泛应用,特别是在美术教学领域,学生可以利用计算机进行绘画、设计,进而为促进学生的全面发展起到了积极的作用.因此,认识美术教学中运用现代教育技术的重要意义,并运用现代教育技术进行美术教学,是促进美术教学向高水平发展的关键.     

电脑美术教育之我见

计算机等现代技术在当今社会的广泛应用,特别是在美术教学领域,学生可以利用计算机进行绘画、设计,进而为促进学生的全面发展起到了积极的作用.因此,认识美术教学中运用现代教育技术的重要意义,并运用现代教育技术进行美术教学,是促进美术教学向高水平发展的关键.     

美术教学CAI课件开发初探

把计算机多媒体技术及网络技术、虚拟技术综合运用到美术教学 ,探索与之相适应的教学形式、方法 ,是高师美术教学改革的重要课题。文章根据美术专业教学的特点以及CAI课件开发自身的规律 ,提出了美术教学CAI课件的设计原则以及开发过程中重要的几个方面。     

多媒体技术和美术教学的有效整合

《美术新课程标准》中明确提出:教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品;鼓励学生利用互联网资源,检索丰富的美术信息,开阔视野,展示他们的美术作品,进行交流。这些都     

简便、实用——学校电脑美术教学探索

电脑美术是新型的学习内容,它是信息科技发展和课程改革的产物。通过电脑美术的学习,每一位学员都能掌握电脑美术最基本的知识和技能,形成良好的计算机操作技能、灵活的设计思维、健     

中职计算机平面设计专业美术基础教学浅探

目前中职计算机平面设计专业的美术基础教学存在不能更好地结合设计专业特点的问题,作者认为要把美术基础课(绘画类)和专业课(软件类)更好地结合、融合起来,除改变单纯的绘画教学内容并编写专门教材外,还要补充绘画教师的设计知识,并在绘画教学中穿插把美术知识应用于设计的任务。     

谈小学美术教学与多媒体技术的整合

随着《美术新课程标准》的颁布和美术新课程改革的深入,美术课堂教学无论从思想、方法、手段、过程、形式上都正在进行着深刻的变化。《美术新课程标准》第四部分“实施建议”中明确捉出：“教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品;鼓励学生利用互联网资源,检索丰富的美术信息,开阔视野,展示他们的美术作品,进行交流”。这些都明确了美术新课程对多媒体技术的要求,确立了多媒体技术在美术新课程中的地位。     

运用多媒体技术 展现美术课程魅力

《美术课程标准》第四部分"实施建议"中明确提出:"教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品;鼓励学生利用互联网资源,检索丰富的美术信息,开阔视野,展示他们的美术作品,进行     

运用计算机辅助美术教学

计算机教学在美术教学领域得到广泛的应用,计算机辅助教学发挥着无可比拟的作用。本文从三个方面简单分析了计算机在美术教学中的辅助作用,形成独特的视觉效果,使美术课更具直观性;运用动态展示变化的过程,使美术教学中的问题形象化、具体化;通过对各种因素的综合加工培养学生的美术欣赏能力。     

让计算机更多地走进美术教学课堂

计算机美术教学的重要性日益凸显。本文作者结合教学实践,对如何使计算机更多地走进美术教学课堂进行了分析。     

《送给伙伴的贺卡(电脑美术)》教学案例

本节课是北京市义务教育课程改革实验美术教材第8册第17课的内容,属于设计·应用学习领域。本课在小学阶段以电脑美术形式出现,对激发孩子们的学习兴趣有重要的作用。本课的教学改变了传统美术的教学模式,授课地点为计算机机房。学生人手一机,在了解贺卡相关知识的基础上,运用金山     

对中学美术课堂应用多媒体课件教学的几点思考

随着科学技术的发展,在中学美术课堂教学中较普遍使用了计算机多媒体技术。多媒体课件教学是有很多优势的辅助教学手段,但使用的过程中也出现了一些问题。只有认真研究教学规律,钻研教学设计,才能真正实现信息技术与美术教学的整合,提高教学效率。     

现代教育技术给美术教学带来的影响

新技术使人类进入信息传播全球化的时代,消除了距离的障碍,正十分有效地参与明日的社会。由于这些新技术,明天的社会将不同于过去的任何模式。这些新技术正在不断地渗透到社会所有领域,包括教育领域。以计算机多媒体技术和互联网技术为核心的现代教育技术越来越广泛地被应用到美术教学中。以初中美术教科书为例,在《美术》（人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书）七年级下册第三单元“校园的春天”有运用Photoshop进行海报设计的教学内容：九年级上册第三单元“格调高雅的生活品位”贺卡设计教学部分,就把计算机设计和传统绘画、手工制作相并列：九年级下册第五单元“留下眷恋．带走真情”有用计算机的图像软件工具．设计制作请柬、电子纪念册、海报的教学内容。     

浅谈美术课堂教学中运用现代教育技术的优势

计算机等现代技术的广泛应用,使教学所需的资料得到更好的收集。这些资料使学生认识问题的能力大大提高,特别是在美术教学中,学生可以通过计算机直接进行绘画、设计,使创新能力得到普遍提高。