请君珍惜生命

我们国家一再重申:人才和时间是最重要、最宝贵的。这是实现四化宏伟目标的关键,而国外的专家却说:中国的浪费是惊人的,尤其表现在人才和时间的浪费上。那么中国人才的组成部分——中国知识分子,又是怎样打发时间     

高校干部考察工作浅论

高校是培养人才的重要场所,是知识分子集中的地方。实现高校各级领导干部的革命化、年轻化、知识化、专业化,关系到高校教育改革的成败,关系到合格人才的培养,关系到四化大业的实现。要做到各高校领导干部的“四化”,必须搞好干部考     

邓小平人才强国思想探析

科教兴国,人才强国,是邓小平同志的一贯的思想;尊重知识,尊重人才,将教育放在优先发展的战略地位是我国实现"四化"的内在要求;只有合理使用人才,破格选拔人才,大力培养人才,才能实现人才强国,使中华民族永远立于世界民族之林.     

邓小平人才强国思想探析

科教兴国，人才强国，是邓小平同志的一贯的思想；尊重知识，尊重人才，将教育放在优先发展的战略地位是我国实现“四化”的内在要求；只有合理使用人才，破格选拔人才，大力培养人才，才能实现人才强国，使中华民族永远立于世界民族之林。     

发掘 流动 联合——论现有专门人才的合理使用

所谓人才,就是有文化、懂技术、熟练业务,具有现代科学技术和经营管理知识的劳动者;具有开拓、创新能力,适应现代化发展和新技术革命要求的人民群众在各方面的优秀代表。人才是国家财富,是治国兴邦之根本。我们正处于振兴中华,实现四化的伟大时代,正面临着席卷全球的新技术革命的挑战。近几年来,由于党的知识分子政策不断完     

积极开展电化教育,为培养合格人才做贡献

随着“四化”建设的进展,人们愈来愈认识到教育的重要,它已成为实现四化的关键问题之一。教育必须多出人才,出好人才,方能满足“四化”的需要。而教育的现状,无论从人才培养的质量上、数量上、速度上距离“四化”的要求都有较大的差距。为了改变这种局面,党中央发出了教育改革的号召。邓小平同志提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,为我们指出了改革的方向。“三个面向”的核心是教育要现代化,设有教育现代化就无法实现     

为提高地质职工的素质改善知识结构而努力——祝《地质职工教育》创刊(发刊词)

在实现“四化”的进程中,我们越来越清楚地意识到,提高人民群众的素质和知识水平是一个十分重要的问題。实现“四化”需要人才,而人才来源于知识。《地质职工教育》正是为了满足广大地质职工日益增长的求知欲望,提高地质职工的知识水平,改善地质队伍知识结构,培养和造就大批合格的地质工作者而创办的,值得祝贺!     

邓小平人才思想初探

邓小平关于人才的独创性思想是邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分,是我们在进行社会主义现代化建设中如何培养和使用人才必须遵守的基本准则,也是我们党使用干部的重要依据之一。 一、尊重知识,尊重人才的思想 由于我们党正确地对待知识分子,在中国社会主义革命和建设中,中国知识分子为此做出了卓越的贡献。但是,从50年代后期开始,党在知识分子问题上犯了“左”的错误。尤其是十年动乱期间,“知识越多越反动”,知识分子被诬为“反动学术权威”、“臭老九”,遭受岐视迫害,以至蒙受冤屈。粉碎“四人帮”后,邓小平首先考虑的是恢复知识分子的名誉,正确评价知识分子在社会主义现代化建设中的地位和作用,他认为科技进步是实现四个现代化的关键。知识分子是先进生产力的开拓者,在改革开放现代化建设中有着特殊重要的作用。能否充分发挥广大知识分子的才能,在很大程度上决定着中华民族的盛衰和现代化建设的进程。所以,他在领导全党把工作重点转移到经济建设上来的时刻、提出了“尊重知识,尊重人才”的重要论断。1977年5月,他在与中央两位同志谈话时指出,一定要在党内造成一种空气:尊重知识,尊重人才。要反对不尊重知识分子的错误思想。不论脑力劳动,体力劳动,都是劳动。从事脑力     

一项伟大的战略决策——纪念《中华人民共和国学位条例》实施10周年

要建设“四化”,迅速发展我国的生产力,尽快缩短我国同发达国家和地区的经济差距,只能依靠科技进步。而发展和掌握先进科技,主依靠人才,特別是高级的人才。可以说,我国能否实现“四化”,振兴中华,归根结底取决于人才的状况。我国是一个有11亿多人口的大国,我们的建设需要成千上万的高级人才。党的十一届三中全会以后不久,小平同志高瞻远瞩,提出在我国建立学位制度,以解决立足国内培养高级专门人才问     

从育人出发积极改革哲学课教学

社会主义高校是培养现代化建设人才的重要基地。这种人才必须德才兼备,为实现四化,振兴中华而献身。这就决定了马克思主义理论课的任务,即用马克思主义的立场、观点、方法帮助学生解决政治方向和政治原则问题,树立科学的世界观,从而使学生认识到必须用科学的态度对待马克思主义,这是现代社会主义大学生的历史责任。正如赵紫阳同志在党的十三大政治报告中指出的:“马克思主义是指引我们事业前进的伟大旗帜。”     

落实知识分子政策是大面积提高教学质量的关键

教师是办好社会主义学校的依靠力量。我县教育工作能够打开局面,就是由于在县委直接领导下,认真落实知识分子政策,调动了广大教师积极性的结果。我们认为,为知识分子平反了冤假错案,仅是第一步工作。知识分子是工人阶级的一部分,建设“四化”是长期的,因此落实知识分子政策也是长期的。     

论当前我国的人才危机及解决途径

当前我国人才的危机如不及时解决,不但我们长远的目标难于实现,就是近期建立高效率、增强活力的目标也无法实现。怎样才能解决这个紧迫的人才问题呢?归纳起来有以下几条: 一、尽快疏通人才流动渠道,使知识分子早日摆脱人身依附的束缚,在四亿建设的广阔天地里充分发挥自己的聪明才智。首先,保证“辞职权”,改进“档案制”是知识分子获得人身自由,作到适才适所的关键。改革开放方针既定,人才流动势在必行。人才流动是社会主义条件下劳动力流动的     

抓好成人教育是当前一个重要的课题

党中央提出:实现四化,教育是基础。这一英明的指示给我们教育战线提出了一个十分重大的任务。这就是要我们培养各种各类的、大批的优秀人才,以供实现四化的需要。我们战斗在教育战线的同志们要勇敢地担负起这一历史重担。人才的培养是多方面的,各级各类的学校、工厂企业、机关、各种生活和生产实践的     

关心爱护人才 正确使用人才

胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:“我们要全面开创社会主义现代化建设的新局面,必须特别重视充分发挥知识分子的作用”,要“使全党和全社会认识知识分子同工人、农民一样是我们建设社会主义的依靠力量,并且决心尽可能地创造条件,使广大知识分子能够心情舒畅、精神振奋地为人民贡献力量。”我们反复学习、反复讨论了胡耀邦同志这段论述,感到非常亲切。怎样给知识分子创造条件,怎样使知识分子精神振奋?,回顾党的十一届三中全会以来我们落实知识分子政策的情况,我们认为,作为一个教育部门的领导者,应该善于发现人才,正确使用人才,关     

论邓小平对中国共产党知识分子政策的创新

在中国共产党的历史上,邓小平是对知识分子问题讲述最多的党和国家领导人.他把“尊重知识,尊重人才”作为新时期党的知识分子政策的核心,强调解决人才问题之关键在于发现人才,认为实现干部年轻化是国家长治久安的组织保障,重视在知识分子中选拔和培养接班人.     

培养研究生的几点做法

培养人才是实现“四化”的关键,也是教育界的当务之急,而培养研究生更是高等院校培养高级人才的主要途径。研究生是一支科技现代化的生力军和后备军,也是一支今后高等院校教学和科研的骨干力量。面对这样一项重要任务,我们必须认真对待,全力以赴。为了培养又红又专的人才,我们在政治上对他们进行思想教育——要求他们树立为“四化”服务的奋斗精神,同时在业务上对     

邓小平人才思想探微

在邓小平理论中,人才问题占有十分重要的地位和作用.邓小平同志始终站在现代化建设事业兴衰成败的战略高度,来认识人才的重要地位和作用.他指出:"现在我们国家面临的一个严重问题,不是四个现代化的路线、方针对不对,而是缺少一大批实现这个路线、方针的人才.道理很简单,任何事情都是人干的,没有大批的人才,我们的事业就不能成功."在总结历史经验的基础上,他提出"知识分子是工人阶级的一部分",并以此作为新时期知识分子政策的核心,从而打碎了长期禁锢知识分子的精神枷锁.他还进一步指出,"尊重知识,尊重人才是长远的根本大计".     

加强和改善党对教育的领导

党的十一届五中全会把教育问题列为“需要不失时机地加以迅速解决的重大问题”之一,提上了党的重要议事日程,提到了四个现代化建设的重要位置上,我们教育战线的任务更加繁馒了。实现五中全会提出的解决目前教育事业的发展同国民经济的发展严重不相适应的任务,关键在于加强和改善党对教育事业的领导。党中央制定的一心一意奔向四个现代化的政治路线,反映了全党全国人民的根本利益,是当前我们必须揪住不放的最大的政治。教育要为胜利贯彻这条政治路线服务,就要紧紧围’绕四化这个中心,坚持社会主义方向,加快培养德智体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的四化建没人才。实践经验证明,只有不断加强和改善党对教育的领导,才能完成党中央赋     

对教学改革的几点设想

党中央在《关于教育体制改革的决定》中明确指出:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”实现四化的根本问题是人才问题,我们面临的世界新技术革命的挑战,实质上也是人才竞争的问题。     

浅谈用才所忌

当今的时代,要从工业社会转入信息社会,或叫知识、智力社会。经济竞争,管理竞争,实际是人才竞争,没有成千上万的各方面人才,四化建设就不能实现。邓小平同志说:“有没有人,我看找十万,二十万都有,问题是我们下不了这个决心,大家是不是好好地去做工作,去了解,去发现。”影响发现人才,阻碍人才使用和成长的因素很多,概括归纳如下,应该认真解决。一、忌凭个人好恶选人,任人唯亲。党的干部路线历来是任人为贤,以“德才兼备”、又红又专”为选才标准。党的十一届三中全会规定了新时期用人标准,明确了干部四化的要