加强高师体育课程改革与基础教育的接轨

依据学校体育“健康第一”的指导思想，对“健康第一”思想的理解、中学体育健康基本理念和高师体育专业人才培养现状分析，提出高师体育教育专业应转变观念、优化课程内容改革教学方法注重培养学生能力和健康的心理，以适应中学体育与健康课程改革要求．     

高师化学专业建设的实践与思考

贯彻落实教育部关于实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程",适应中学新课程体系的改革, 培养具有创新能力和可持续发展能力的高素质人才已成为高师教学改革的中心议题.高师化学专业建设实践的主要途径是更新教育思想和教育现念;优化人才培养方案,改革教师教育课程体系;加大专业建设力度,为人才培养提供保障.     

高师体育教育专业教育实习现状研究

教育实习是高师体育教育过程中不可缺少的一个重要环节.通过对高师体育教育专业目前教育实习中存在的问题的调查,结合体育教育专业特点和学生就业等实际情况,进行分析研究,提出改进教育实习工作的一些对策,旨在为高师体育专业的教学改革和发展提供依据.     

普通高校体育教育专业中长跑教学改革的研究

从高师体育教育专业中长跑教学改革入手,以新课程标准为理论基础,结合中小学中长跑教学的特点和实际情况,阐述目前高师体育教育专业中长跑教学存在的问题并提出相应改革对策.     

论高师体育教育专业课程设置及其改革

高师体教专业的主要任务是培养中学体育教师,但高师体教专业目前的培养目标与中学体育的发展需要之间存在着一些问题。通过对中学体育的需要与高师体教专业课程设置的现状分析,明确需要与培养目标之间的关系,探讨解决问题的方法与对策,使高师体教专业能更好地培养出适应中学体育发展,满足中学体育需要的高素质体育人才。     

高师《思想政治学科教学论》教学改革浅析

《思想政治学科教学论》作为高师院校思想政治教育专业的核心课程,直接关系到未来中学政治教师的素质。素质教育迫切要求这一课程加大教学改革力度。改革的有效途径是更新教育理念,改革教学内容与教学方法,完善教学效果评价体系。     

高师体育专业要适应社会新需求

高师体育专业的培养目标是造就合格的中学体育教师。目前,随着改革的不断深化,中学体育教育出现了新的变化。作为高师体育专业应当适应形势的变化,对目前中学体育教育的现状,今后的发展趋向及体育师资的质与量等问题必须进行深入的调查,对已经产生的体育教育中不同于以往的新需求,要加以认真的研究,提出切实可行的解决办法。否则,我们培养出来的师资就会跟中学教学的实际相脱节,造成国家人才的浪费。为此,我们对浙江省     

高师体育教育专业教学改革的思考与实践

高师体育专业的教学改革应从深化教育思想观念和教学内容的改革入手,重视培养学生综合素质,实现体育教学手段现代化。     

福建省高校体育教育专业田径课程教学改革实践研究

运用文献资料法、调查分析法,从体育教育专业田径课程教学改革入手,以转变教育观念,开展素质教育为契机,构建高师体育新理念为先导,对高师体育教育专业田径课堂教学结构、教学模式、培养目标、教学任务、教学内容、考核评价、教育教学实习等方面进行了整体研究和实践．     

面向基层中学 培养合格体育人才——关于高师体育教育专业教学改革的探讨

随着我国基础教育逐步由应试教育向素质教育转变，以培养合格中学体育教师为目标的高师体育教育专业的教学重心也应发生相应的转变。本文分析了当前高师体育教育专业的教学现状，并在此基础上提出了改革的设想和几点措施     

新课改视阈下高师思想政治教育专业教学改革研究

随着基础教育课程改革的不断深入,与之相连接的高等教育改革势在必行。目前高师思想政治教育专业的教学与中学政治课教学存在着诸多的不协调,需要探寻改革的切入点,加速进行教学改革的实践操作。     

高师院校学生课堂教学能力培养存在的问题及破解的路径和方法--以思想政治教育专业为个案的分析

高等师范教育是培养基础教育教师的主阵地,近年来随着基础教育课程改革的全面实施,高校师范教育改革也在兴起。高师思想政治教育专业的教学教育时期是学生职业生涯的起始阶段。高师院校思想政治教育专业学生中学政治课课堂教学能力的高低将直接影响中学政治课教学的质量。课堂教学能力是教师素质的具体表现之一,只有重视对师范生课堂教学能力的培养,才能培养出合格的中学政治教师,才能将提高中学政治课教学质量的目标落到实处。     

体育专业拓宽为体育卫生专业的探讨

90年代是实施九年制义务教育关键的10年。要实施九年制义务教育,逐步普及初中教育,关键在于如何培养合格的、符合农村中学所需要的师资人才。拓宽高师体育专业,是高等师范院校理论和实践中的一个重要课题。它直接关系到学校体育发展和改革方向。针对当前社会对体育和卫生人员需求对高师体育专业提出的尖锐挑战,体育专业的出路在于改革。因此,如何根据农村中学的实际情况,结合师专体育专业的办学特点,以培养适应农村中学教学需要的体育与卫生相结合的两用师资人才应作为深化教育改革、提高教学质量的着眼点。从整体优化培养方案入手,将体育专业拓宽为体育卫生专业。从培养单一的体育师资拓     

高师体育专业田径娱乐化教学思考

田径运动的娱乐性、休闲性是在新的历史文化背景下,对田径运动内涵赋予的新的功能和使命,以竞技田径各单项运动技术的学习,一直是高师体育教育专业的田径教学的主要内容,新的历史条件下,田径运动娱乐、休闲教学已成为高师体育教育专业田径教学改革和发展的方向.     

关于高师思想政治理论课程接轨的探讨

文章在充分阐述高师思想政治理论课在中学德育工作与中学素质教育中的地位和作用,探索高师思想政治理论课教学与中学思想政治教育的结合点和联结点以及二者联系的具体条件和具体过程。使高师思想政治理论课更好地为中学思想政治教育服务,进一步推动中学思想政治教育工作向前发展。     

高师体育专业篮球专选课教学的现状与改革

从体育教学理论和体育教学改革发展方向出发,对高师体育专业篮球专选课教学大纲、目标、教学内容、教学模式与课堂结构及学业成绩评定的现状进行了分析,找出了存在的问题,提出了当今高师体育专业篮球专选课教学改革发展的几点建议     

吉林省高师体育教育专业开设瑜伽课程的可行性研究

高师体育教育专业是培养体育人才的摇篮,其培养的学生肩负着推进21世纪素质教育发展的重任。特别在构建和谐社会、提倡健康第一的今天,更有必要研究和完善高师体育教育专业课程体系。吉林省高师体育教育专业目前还没有开设瑜伽课程。在创建和谐社会的今天,高师体育教育专业有责任培养出懂得爱人、爱己、爱社会的体育师资。所以有必要对高师体育教育专业开设瑜伽课程进行可行性研究。     

高师教育专业篮球专选课教学的现状与改革

从体育教学理论和体育教学改革发展方向出发,对高师体育专业篮球专选课教学大纲、目标、教学内容、教学模式与课堂结构及学业成绩评定的现状进行了分析,找出了存在的问题,提出了当今高师体育专业篮球专选课教学改革发展的几点建议。     

高师音乐教学改革困境的探讨

全国高师音乐教育专业教育、教学改革的势头喜人，但是困难不少。其瓶颈在于缺少指导性的教育、教学纲领和有些高师领导层认识不足、行动不力，以及没有本专业的有效督促检查而形成了各行其是，良莠不分、一盘散沙的现象。故及时制定出指导性计划纲领，疏通瓶颈，统一思想；提高认识，加快步伐；及时总结经验，适时督导验收，使高师音乐教育专业教育、教学改革顺利地驶上健康发展的快车道。     

关于高师体育专业公共课的教学思考

高师体育专业的公共课程不仅是对体育专业学生进行思想理论教育的主渠道，也是对学生进行马克思主义人生观、世界观和价值观教育的最有效形式。它包括教育学、心理学、学科教学法、现代教育技术等基础理论和基本知识，是培养体育专业学生的教师职业素养，使其掌握现代教育教学技能的重要手段，在高师体育专业的课程开设中约占教学计划总时数的４０％左右。公共课程能否正常开设并取得应有的教学效果，既影响体育学科课程的教学效果，也关系到高师体育教学能否突出师范教育特点，关系到体育专业人才培养的质量规格，关系到各级各类学校体育教…