读书是校园头等大事

谦谦君子、彬彬有礼、琅琅书声，经常被用作校园文明的代名词。而中国人一年的平均读书量仅仅是0．7本，韩国人是7本，日本人是40本，俄国人每5个家庭一套《普希金全集》……读书是提高民族素质的重要途径，要改变中国人的读书窘境，必须从校园开始，从校长、教师开始。校长读书，教师才会读书；教师读书，学生才会读书；校园读书，整个社会才会读书。     

用书香浸润校园，营造优质育人环境

为扎实有效的开展读书系列活动．东莞市塘厦第一小学明确了创建书香校园的目标体系,精心打造了书香校园环境,创新地整合了一系列的校本课程．规范了师生读书活动．建立了高效的评价机制,并把读书活动延伸到了社会、家庭,极大地推动了书香校园的建设。书香．使塘厦一小的校园充满了魅力。     

赣江浪花

暮春三月，久雨初晴。我们迎着清新的晨风．驱车前往峡江县罗田镇中心小学采访。车还未进学校，先闻琅琅读书声．走进校园，但见树木葱笼．鲜花烂漫，整个校园里显得那么整洁、朴素又不乏生气。     

让农村校园飘溢书香

我校是一所农村小学，近几年，我们努力建设书香校园，使学校和师生的面貌焕然一新。我们的具体做法是： 创设浓郁的读书氛围 1．精心布置校园环境 为了让校园具有浓郁的人文气息，学校制作了“百米古诗词长廊”大型喷绘，“阅读宣言”书本雕塑，“创建书香校园，奠定人生根基”的大幅宣传标牌，读书警示牌，宣传标语等。     

鼻子为什么能闻到气味

校园文苑人的鼻子之所以能闻到气味,是因为在人的鼻腔黏膜中,有一部分是嗅膜,里面分布着大量的嗅细胞和能分泌液体的嗅腺。当含气味的物质微粒挥发到空气中,人吸气时,微粒就随气流进入鼻腔,溶解在嗅腺的分泌物中。此时,就会刺激嗅细胞,产生神经冲动。这些冲动经嗅神经传到了大脑的嗅觉中枢,大脑经过分析判断后,就能辨别出各种气味了。鼻子为什么能闻到气味     

打造书香校园 促进内涵发展

环境最能影响人,造就人。为了使学生会读书、会学习,学校应从校园、班级和家庭多方位人手．努力优化读书环境．让学生置身浓郁的书香气息中．激发其读书的热情。近年来．山东省荣成市第二实验小学以“建设书香校园．打造学校书香品牌”为办学特色,全面推进读书活动,努力提高学校办学品位,旨在培养学生良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣．为学生幸福人生奠基。     

广丰县排中学努力构建“书香校园”

广丰县排山中学把构建“书香校园”作为学校推行素质教育的切入点．让校园充满书香，让读书成为师生的习惯。     

让阅读成为校园最美的风景

“培养学生广泛的阅读兴趣,多读书,好读书,读整本好书”已经成了语文老师的共识。现今,阅读之风吹遍了每个校园,读书也成了校园里最美的姿势。为了让孩子们在持续高涨的阅读热情中走向幸福．我们也在实践中一路探索。     

让书香溢满校园

早在2006年10月,宾阳县高棠学校就启动了“书香润校园,好书伴成长”的第一届读书活动,读书活动成为我校的校本研究课题,“让读书成为习惯,使校园充满书香”成为我们不懈的追求。     

营造书香校园 重塑书香民族

我国是有着悠久历史文化的书香国家,自古以来,我国就出现了许多文化名人,他们博览群书、知识渊博,受到了人们的尊敬与爱戴。在校园里,我们也要建设书香校园,为学生营造良好的读书氛围,提高学生读书的积极性,使学生从小在校园里养成良好的读书习惯,把我们的民族塑造成一个书香民族。     

一棵杏树

那棵杏树陪伴了我一家三代人。 爷爷说当年他在那里读书时就有那棵杏树。爷爷出生在一九三七年的三月十六日，他在那里读书时大概是一九四几年的时候，也就是打击日本侵略者的那个年代，那里就有一棵树，一棵不太大的杏树。杏树的下面芳草萋萋，有一片坟。     

购书·藏书·读书

购书·藏书·读书单澍铭之所以重新选择了校园，诱惑力最大的要数读书了。校园真乃读书的殿堂，环境优雅、风气可人自不必说，那浓浓的书香氛围，足令读书人垂涎三尺。说真的，平生并无太多奢望，唯读书不可一日或缺。买书可算得上读书人最惬意的事了。工薪族原本无太多剩...     

校长要在读书引领上做足文章

学校是一个读书的地方．理应书香飘荡．书韵弥漫。尤其是当学校拥有多年读书节举办经历和一卜佳书香校园”称号时．全校教师更应当把读书当做一种生活方式．校长也更应当在读书引领上做足文章,唤起广大教职员工读书的热望和对读书坚持的定力。     

培养中国的读书人口

建设书香校园，倡导教师读书并带动学生阅读，有一个极为重要的社会意义．这就是为现代中国培养“读书人口”。     

伤逝书香

与书结缘．是在当了老师之后。我刚分配教书的那所学校里,就我一人住校．当时连个收音机都没有。每天夜晚,当学生离去．寂静的校园一窗灯火,吃过饭后．不读书就只有睡觉了。星期天上县城总忘不了逛逛书店。如发现合意的新书．一日不买回来．就觉得吃饭不甜睡觉不香。     

“每天进步一点点”——解读我们的校训

我曾经到过一所很有名气的学校。走进校园，壮观的教学楼上方在非常醒目的位置书写着“为振兴中华而读书”这几个大字。学校的校长告诉我，这是他们的校训。与这位校长交谈起来，他说，要让学生从小树立为振兴中华而读书的宏伟志向，所以就概括了这样的校训!听了这番话，再看校园里那些调皮耍闹的孩子，我在想，这样的校训的确是远大宏伟，     

锐意革新 创建学习型校园

学习——一个人、一个民族、一个国家赖以发展的基础。在当今快速变革的时代，倡导学习之风已成为时代的主旋律。学校作为文化传播和人才培养的摇篮。学习型集体的形成．学习型校园的创建尤为重要。一年来．我们紧紧围绕学习型校园创建工作，广泛开展了独具特色、独具魅力的读书学习活动，取得了可喜的成果。     

菜园趣事

校园后面有一块空地，沟沟坎坎，学校用挖掘机捌饬了一通，变得平展多了，按照各个科室人员不同，被分配下去作为菜地，大多在一分左右。我们科室人多，分到了将近二分地。种地的好处多了去：一是美化了校园，二是让老师们有了实践、创收的机会。大家自从三月二十号知道了地盘，利用课间、节假日就开始动工了。     

阅读会让人学会学习

走进江苏省江阴市山观实验小学,你就会感到这是一个读书的好地方。接近孟彩娟校长,你就会觉得她是个爱读书的人。她不仅自己爱读书,还带领她的同事们一起读书。学校已经形成了一支爱读书的教师团队,依靠这支爱读书的教师团队,引领全校学生爱读书,读好书,校园里充满浓烈的读书氛围。     

读书 开眼 做人

一、教学目标 1．引导学生真正理解读书、指导学生读书要有方法,有技巧。 2．通过走进家庭、漫步校园、走向社会,让学生认识到读书的重要性。 3．分享读书感悟,让学生在分享中懂得书是知识的源泉,书也会带来无限的乐趣!从而使更多的学生养成读书的习惯。