2005年四川达州市中考优秀作文选评

题目:忘不了____ 要求: (1)请将题目补充完整,并写 在作文的开头; (2)情感真挚,思想健康向 上; (3)自选文体; (4)文章不少于500字。 题解:这是一道半命题作文, 关注考生生活和心灵．让考生有 事可叙,有情可抒,有感可发。 从人称上看,可以是“我(我 们)”忘不了,可以是“他、她(他     

2008年中考半命题作文备考策略

题型内涵诠释半命题作文是介于话题作文与全命题作文之间的一种作文形式。一般由两部分构成:一部分是已经命出的起限制作用的半个题,一部分是用或×××等符号表示的应填的半个题,这部分要求考生自己根据所选题材自行填充。因此,半命题作文具有开放性和限制性两个特点。所谓开放性,主要体现在未命     

聚焦留白的多维建构——半命题作文拟题指导课实录

<正>课前准备,布置半命题作文"的力量",老师批改后下发。一、注重审题,明确概念师:上周老师布置大家写了一篇半命题作文,大家还记得自己写的作文题吗?生齐答:的力量。师:这是一个半命题作文,我们苏州市2014年中考的作文题就是一个半命题的形式——不错过。现在无论是我们江苏省中考还是全国各地的中考,半命题作文的比例逐年增加。大家都写过这     

山西实验区中考作文题解及例析

作文试题半命题作文:在——(艰苦奋斗精神、同桌、网络……)的影响下(请根据括号中的提示补全题目,写一篇文章,文体不限。)要求:①字数在500～800之间;②文中不要出现真实的人名、校名和地名。试题解析半命题作文介于话题作文与全命题作文之间,既有所限制,又不失开放,在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地“,把风筝放飞在蓝天下”就是对半命题作文生动恰当的评价。写作文题应注意以下几个问题:一、题目中的关键词是“影响下”,应紧扣住这个词补写文章标题,补好文章标题最关键。这是写任何半命题作文都要首先解决的问题。二、构思要…     

六年制小学语文第六册作文教学提要

第六册作文训练的总要求是:学习写简短的记叙文。为此,本册共安排了十次作文训练,从内容看,包括写人、记事、写景、状物等;从形式看,有片断练习、看图作文、命题作文、半命题作文、应用文等。共安排了4个重点项目:一、继续进行观察事物的训练,要求有顺序、有重点地选择观察     

小学语文第五册作文指导提要

三年级上学期是命题作文训练的起始阶段,教材在本学期共安排了十次作文训练。从内容讲,包括写人、记事、写景、状物各种类型;从形式讲,有听后转述、日记、看图写话、片断训练、半命题作文等。为了打好作文基础,切实提高学生的作文能力,本学期的作文训练,应明确以下几项要求:     

2008中考语文特色训练 第四编 作文

【复习指导】中考作文,一般有命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文,无论是哪种类型的作文,一般都不限文体。不限文体不是不要文体,我们还是应该像课程标准要求的那样:写记叙文,做到内容具体;写简单的说明文,做到清楚明白,写简单的议论文,努力做到     

山西省2006年中考作文题解与佳作示例

【考题再现】半命题作文:在__________(艰苦奋斗精神、同桌、网络……)的影响下(请根据括号中的提示补全题目,写一篇文章,文体不限。)要求:①字数在500～800字之间;②文中不要出现真实的人名、校名和地名。(2006年山西省(实验区)中考题)【试题解说】半命题作文介于话题作文与全     

审视“学校精神”

由一堂作文课引出的联想日前在一所学校听作文课,老师出了一个半命题作文《××的老师》,一位学生决定写《幽默的数学老师》。老师问:"你想写数学老师哪些幽默表现呢?"学生挠挠头说:"数学老师上课时,经常打喷嚏。"此语一出,全班哄堂大笑。     

三年级作文教学要循序渐进

《大纲》规定:三年级开始命题作文,初步做到连句成段,连段成篇。但有的同志在三年级作文教学中急于求成,出现了一些揠苗助长的不恰当做法:有的一开始就要求学生写有头有尾的文章;有的命题过大、过空,学生无话可写;有的只抓笔述,不抓口叙,甚至有的还追求创作,致使学生害怕作文。     

十二册基础训练7——作文审题指导

本次作文要求以《我和××》为题写一篇作文。为了帮助学生审题,我们可以设计以下训练: 一、打开思路,完成命题 由于是半命题作文,选材的范围很广,学生要完成命题不难,但要使命题准确一些,质量高一些,我们不妨设计下面一些题目,让学生进行比较,哪些题目好一些,哪些题目有欠缺,为什么?使学生从中得到启发:     

怎样写好半命题作文

半命题作文就是 指作文题目只 出现一半或一部分,另外一 半或一部分由考生自己去 补充的一种作文。这种题型 的最大特点是:在一定范围 内考生拥有自主权,有利于 考生发挥自己的写作水平, 可以较灵活自由地进行写 作。 那么,怎样才能写好 半命题作文呢?     

高考作文有关问题简析

一、审好题是做好文章的前提。高考作文不管是记叙文,还是议论文,不管是命题作文、半命题作文,还是材料作文,都要在审题时抓住“要害”。如果是命题作文,就要弄清题目的含义,注意题目上关键的词语,明白作文到底应写什么,同时还要注意文体、字数及其他相关的要求。如1996年高考     

中考半命题作文写作指要

<正>半命题作文是近年来中考试卷中出现频率较高的一种命题形式。所谓半命题,即命题人只给出题目的一半或一部分,考生应按照要求将题目补充完整,然后进行写作。半命题作文突破了命题作文严格的限题性,为考生留下了一定的创造空间,有利于习作者展现自己的水平;与话题作文相比,又适当地作了些限制,既可使评卷趋于准确、公平,也能避免考生千题一文的套作现象。那么,怎样才能写好半命题作     

课本精心搭桥 教师善于引渡

《小学语文教学大纲》要求:“从看图说话到看图写话,再到命题作文”。三年级“开始命题作文,学习写简短的记叙文。”为了达到这一要求,编者在三年级两册语文教材中,为“从‘看图写话’过渡到‘命题作文’”,别具匠心地搭了三座桥:①强调“看图写话”和“命题作文”都按照     

作文

【复习指导】中考作文,一般有命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文,无论是哪种类型的作文,一般都不限文体。不限文体不是不要文体,我们还是应该像课程标准要求的那样：“写记叙文,做到内容具体;写简单的说明文,做到清楚明白,写简单的议论文,努力做到有理有据”。     

老师总是在灯下的

“我的××”这样的半命题作文也是童年作文的经典模式,在我的爸爸、我的妈妈、我的小猫小狗写过一圈后,无一例外的要写到“我的老师”。在当年还是小学生的我们眼里,老师是无所不能的圣贤,做梦都想当老师,可以耀武扬威地站在讲台上,拿着教鞭指挥全班同学;更可以无所顾忌地拿着     

2006年山西省（非实验区）中考作文透析及佳作点评

真题回放:从下面两个题目中任选一题作文。要求:①字数在500￣800字之间;②文中不要出现真实的人名、校名和地名。文题一:以“发生在初三的故事”为题写一篇记叙文。文题二:我从(生活、母亲、书本……)那里学到的(请根据括号中的提示补全题目,写一篇文章,文体不限)纵观近几年山西省的中考作文:从2003年的纯话题作文“桥”,到2004年的选题作文(以“播种”为话题和命题作文《你准备好了吗?》),再到2005年的命题作文《话语的魅力》,及至2006年的选题作文[命题作文《发生在初三的故事》和半命题作文“我从(生活、母亲、书本……)那里学到的”]不…     

2012年中考半命题作文备考策略

半命题作文是介于话题作文与全命题作文之间的一种训练形式。在中考作文题目中,半命题作文仍在“升温”。成为一道引人注目的亮丽“风景”。写好半命题作文,必须着重把握以下备考策略：     

中考作文第一关——审题

<正>写好考场作文,要过的第一关就是审题。只有过了这一关才能再去构思、选材、确定主题、设计结构。那么,在考场上怎样才能做到快速、准确地审题呢?就目前的情况而言,中考考场上的作文大致有以下几种:全命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文。无论哪种作文,都要能审、会审。审题准确,所写的文章才能切合题意,高分有望;否则,将偏离题意,甚至满盘皆输。在这里,笔者将就命题作文和材料作文加以阐释。命题作文:抓住关键词语,认翼揣摩