刘力豪:用科创改变生活

<正>星档案姓名：刘力豪学校：河池市金城江区第三小学星成就第二届广西青少年科技创新自治区主席提名奖星语录路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。指导老师胡卫国、刘战爽星故事刘力豪是一名“科学小达人”,性格开朗、爱好广泛。他在课余时间积极参加各类科技文化活动,曾多次代表学校参加青少年科技竞赛并获优异成绩。     

学校是德育的主阵地

学校是青少年德育的主阵地,是有计划、有组织、有目的的教育,对青少年的健康成长起着潜移默化、春风化雨的影响.具体的讲,学校应重视青少年思想教育建设,从"软件"上,尊师爱生,教学相长;从"硬件"上创造有利于青少年健康成长的校园文化氛围.建立健全由上而下的思想教育体制,树立全员管理、全面管理、全程管理的思想.为青少年健康成长创造良好的校园环境.     

体教融合背景下青少年体育发展路径研究

在大力推进"健康中国"战略发展和"体育强国"建设的今天,为加快全民健身向更高水平发展,全面提高青少年的身体素质,促进青少年身心健康发展,实施青少年体育活动促进计划列为首要任务.结合目前青少年体育运动发展的现状,通过深化体教融合,不断拓展青少年体育发展的途径:强化学校、家庭与社会对青少年体育的认识、发挥学校体育教育的功能...     

我国学校性教育管理问题的分析及对策

伴随着改革开放,西方"性解放"思潮不断侵袭,对我国青少年身心健康发展产生了巨大影响,而我国青少年性教育管理却相对缺失与滞后,因而产生了种种青少年"性"问题.本文分析了我国学校性教育管理现状,并针对存在问题提出相应对策:政府要明确并勇于承担在性教育管理中应尽的责任;树立新形势下适合我国国情的性教育管理观;加强学校性教育管理,有效实施学校性教育.     

以色列"补充教育"的实质、途径与特色

以色列的"补充教育"实质上是本土化的青少年非正式教育.作为一种课外活动教育,它在时间、场所和内容等方面对青少年的学校教育实现延伸与拓展,对青少年的个体发展与国家的文化传承和社会整合具有重要意义.青年运动、社区中心、青年村以及犹太旅行与徒步是"补充教育"的主要组织、机构和途径.以色列"补充教育"具有突出的自身特色:政府发挥主导作用,学校、家庭、社会联动,形成各有所长的教育合力;突出问题意识,制定针对不同青少年群体的教育内容;注重教育公平,推动实施广泛覆盖青少年群体的教育实践;发挥青少年的主体性,注重培养青少年领袖;注重文化滋养,实现价值传递.     

青少年“未来之星”体育节将举行

由国家体育总局、教育部、共青团中央联合主办的首个以"青少年体育"为主题的大型综合类体育活动,暨首届全国青少年"未来之星"阳光体育节,将于7月     

学校教育是青少年"网瘾"预防与矫治的主渠道

本文针对青少年"网瘾"这一社会现象进行了深入的探讨,分别论述了它的成因以及预防和矫治的措施,提出了"学校教育是预防和矫治青少年‘网瘾'的主渠道"的观点,并对"网瘾"矫治专门学校的功能和特点进行了详细的论述.     

南京艺术学院尚美附中泰州市高港实验学校

中国青少年素质发展示范基地全国教育科学"十一.五"规划课题实验学校江苏省示范初中江苏省现代教育技术工作先进集体江苏省青少年科技教育先进学校江苏省绿色学校江苏省青少年科技教育协会团体会员泰州市文明单位这里是莘莘学子发展个性放飞理想的天地学校交通便捷,环境优美,办学设施     

浅述青少年犯罪概念

青少年阶段,作为个体发展的特殊阶段,不但是身心成长的重要时期,也是从一个社会"边缘人"向社会"参与者"转化的关键时期.青少年问题不仅仅是青少年自身的问题,它也是学校、家庭等社会问题的预设与折射.青少年犯罪问题不但是法律问题,同时也是社会问题,具有多元化范式,缺少专业槽,因此,青少年犯罪问题在各国都存在着争议,但究其根本,反映的是对青少年犯罪概念的争议,这种争议主要来自两方面:即对"青少年"年龄的界定以及对犯罪范围的界定意见不一.本文将对我国及国外青少年犯罪概念进行综述,谈谈对青少年犯罪概念的界定的看法.     

"饭圈文化"影响下的青少年德育问题探析

随着互联网时代的到来,人们的追星模式逐渐发生了改变,形成了名为"饭圈"的"粉丝"群体.他们耗费大量的时间和金钱来为自己的偶像应援,逐步形成了"饭图文化".而担负未来社会发展重任的青少年俨然成为饭圈的主力.青少年正处于世界观、人生观和价值观的建立期,不可避免地会受到这种风气的不良影响,如价值观的扭曲、对网络暴力行为的潜在助长以及对学校校风及班风的负面引导.要想因势利导,发挥"饭圈文化"对青少年的积极作用,就需要政府加强监督管理、媒体优化宣传内容、学校开设相关课程、教师发挥示范作用、家长注重沟通交流并给予感情空间,社会、家庭与学校等三个方面形成合力,有的放矢地对青少年进行引导.     

梦想启动未来——南宁市滨湖路小学科技教育侧记

8月14日,第27届全国青少年科技创新大赛颁奖晚会在宁夏银川国际会展中心举行。在颁奖晚会上,南宁市滨湖路小学(以下简称滨湖路小学)不仅被评为"全国十佳科技教育创新学校",还与辽宁省东北育才学校一起荣获该大赛已经空缺了两年的"全国科技教育创新之星"荣誉称号。滨湖路小学是今年全国唯一一所获得该奖的小学,同时也是广西第一所获此殊荣的学校。上台领奖的王瑾校长笑容灿烂,心里盛满了丰收的喜悦。     

从“青博会”归来的科技小达人

本期"特别关注"将镜头对准了两颗未来的"科技之星"——来自上海工商信息学校的姚亮亮和张星辰。他们参加了今年7月举行的"2012上海国际青少年科技博览会",与来自中国、美国、英国、德国、芬兰、爱尔兰等世界各地的科技小达人同台竞技。一起来听听两个科技小达人的"青博会"故事吧。     

社会微环境中青少年的活动特点

社会微环境指个体直接面对和接触的社会环境,本研究主要探讨青少年在学校和家庭之外的社会微环境中所从事活动的特点.采取问卷法对294名初一至高三的青少年进行了调查,结果表明:青少年较多地认为自己喜欢"学习性"活动,但实际上他们在社会微环境中参与较多的是"放松性"活动;整体上青少年在社会微环境中的活动并不是很丰富.最后,对社会微环境和青少年发展的关系进行了分析和论述.     

论增进青少年体质长效机制的建立

以"健康第一"思想为指导,对青少年体质现状进行了分析,认为竞争激烈的考试制度限制了青少年体质的发展,青少年自身的健康意识较为淡化,素质教育的实施存在极大的偏差.指出要建立增进青少年体质的长效机制,必须高度重视青少年体质健康,真正落实《意见》精神,加强对体育与健康课程执行情况的监控力度,构建学校、家庭、社区一体化的体育组织网络,改革考试制度,切实减轻青少年的学业负担.     

"台阶式"矫治青少年学生网瘾

当今,青少年学生网络成瘾已经成为一种现代"社会病",成为影响学校教育的突出问题之一.为上网而逃学、离家出走、小偷小摸、抢劫等事件屡屡发生,甚至个别青少年学生猝死在网吧.既然如此,如何矫治青少年学生网瘾成为学校教育中不得不重视研究的问题.     

香港"边缘青少年"工作概况

"边缘青少年"的内涵" 边缘青少年"工作,是香港青少年社会服务工作的重要组成部分.所谓"边缘青少年",是指24岁以下(15～19岁居多)没有工作,虽然选修了一些课程,但是每周上课时间很短,由于家庭、学校及社会等客观因素与自身的主观因素无法达到和谐而在行为上产生偏差的青少年.     

国外学校青少年节约教育探究

借鉴国外青少年的节约教育,结合我国建设节约型社会的实际,加强青少年的节约教育,应确立以"尊重"为核心理念的节约教育观,对青少年进行建设节约型社会的国情教育,调整学校培养目标,注重培养学生的基本素养,从小事抓起,逐渐养成节约习惯,学校教育要与家庭教育、社会教育有机结合,齐抓共管,形成合力,开展以倡导节约为主题的社会实践活动,引导青少年逐渐养成良好的节约道德行为.     

从上海“援助交际”案谈加强青少年教育的紧迫性

通过上海女中学生卖淫案例,分析其内外因,着重运用"心身异步"这一现象对此案例进行理论分析,并结合家庭、学校和社会各方面实际情况提出相应的解决措施.深入研究青少年心理健康教育,对当今青少年的全面发展具有一定的现实意义.     

“阳光体育运动”背景下的有效体育教学目标

增强青少年体质、促进青少年健康成长,是关系国家和民族未来的大事.2007年4月29日,教育部、国家体育总局、共青团中央全面启动了"全国亿万青少年学生阳光体育运动",充分体现了党中央、国务院对广大青少年身心健康的高度重视,对增强全民族体质、培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,具有重要而深远的意义.[1]面对"阳光体育运动"所提出的新要求,学校体育在新的形势下要进一步提高学生的健康素质,使之养成良好的健身习惯,是我国学校体育教育教学改革所面临的迫切任务,也是体育有效教学研究的重要内容.     

刍议在小学生中开展阳光体育活动的意义和策略

教育部、国家体育总局、共青团、中央提出"全国亿万学生阳光体育活动"对增强青少年体质,促进青少年健康成长具有重要和长远的意义,笔者结合自己学校的实际活动情况,深入论述了开展这项活动的策略和措施.