植树造林

春天是植树造林的好季节。我国把每年的3月12日定为全民植树节。随着工业的飞速发展,许多废气被排放到空气中。树木是天然的“氧气工厂”,它不仅可以吸收二氧化碳和许多对人体有害的气体,还可以释放氧气,因此被称为自然界的“绿肺”。植树造林可以防止水土流失和土沙漠化,有效预防风沙的产生,还可以土壤更加肥沃,让沙漠变为绿洲。植树造林可以美化城市。把繁华的城市融入到绿色的“海洋”之中,是我们每个人所期望的。树木是空气的“监测器”,如女贞树对剧毒汞特别敏感,如果它接触到汞或感觉到空气中汞的含量偏高时,它的叶、茎、花就会变成棕…     

从“11.5万棵树木的倒伏”反思“植树造林”

植树造林的好处很多,以至于人们一谈到"环境保护、生态建设"就会提议"植树造林"。植树造林在改善深圳城区环境质量,打造"国际花园城市"的品牌方面可谓功不可没。2012年7月26日,台风"韦森特"来袭。大风过后,深圳11.5万棵树木折断倒伏。由此,引发了笔者对"植树造林"的反思。一、植树造林时间的选择在一些人看来,植树造林很简单,无非是在闲暇时,选一块空地,挖几个坑,把树苗放进去,填上土,然后浇上水而已。其实,这种看法是错误的。植树造林的每一个环节:时间、地点的选择,优良苗木的培育,浇水施肥,     

植树造林也有副作用

植树造林是减缓大气中二氧化碳浓度增加速度的有潜在价值的措施,但树木也会影响它们所依赖的水和土壤资源。美国杜克大学的杰克逊及其同事     

“植树节”活动设计两例

(一)设计意图:让幼儿知道3月12日是植树节,并通过观察、认识、游戏、种植等活动,使幼儿认识植树造林的意义,并懂得要爱护树木。活动一常识:介绍“植树节”目的:知道了3月12日是“植树节”;了解植树绿化的好处;了解老一辈革命家邓小平爷爷等对植树造林的关心和重视。准备:邮票、剪报:国家领导人植树的照片及绿化     

唐代植树造林述略

中华民族历来有植树爱林的优良传统。唐代是我国历史上的繁荣昌盛时代。随着唐代经济、文化的日益繁荣,在植树造林方面也进入了一个新的阶段。唐代劳动人民在平原地区广泛种植了各种树木,对桑蚕事业的发展、对环境的绿化,作出了重大的贡献。然而,由于历史条件的限制,人们对山林的保护却注意不够。今天,在广泛开展的植树造林的事业中,了解唐代劳动人民在植树造林方面的贡献,以及唐代在植树护林方面的经验教训,是有积极意义的。     

警惕树木“杀手”

人们都知道,植树造林能保持水土、净化空气、改善地球的生态环境;但是却很少有人知道,有些树木会制造大气污染,甚至会毒害处于下风向的林木,是森林中名副其实的“杀手”。这·现象是怎样发现     

绿化小知识

植树造林,預防自然灾害,绿化伟大的祖国,这是我們大伙儿的事。近来,全省各地小学的师生,积极地投入了绿化活动。这里介紹一点怎样造林、怎样保护树木的知识,给教师們指导植树时作为参考。     

依靠师生植树造林绿化校园

几年来,我们发动全县广大师生,自己动手,植树造林,绿化校园,目前已取得了可喜的成果。根据去年春天统计,我县中小学共有各类大小树木三十九万八千多棵,其中成材树二万八千多棵。全县平均每个学生有树约两棵,八个学生拥有一棵成材树。现在,许多学校的园林化已初具规模。校园里,水杉、白杨、泡桐、刺槐等各类树木成片成林。由于植树造林,绿化校园,极大地改善了我县中小学的办学条件。四所中学十年建房二十八间,所用木料全部自产解决,价值一万余元。合沟公社合沟小学一九七二年栽泡桐三百棵,七年后成材。七九年伐泡桐一     

学习刘安邦造林办学精神,高安县中、小学广泛开展植树造林活动

我县民办小学教师刘安邦,造林办学、树木树人的事迹(参看本刊今年第七期《树木树人,一文),得到了县党政領导的重視。县委书記張万海同志曾组织全县公社干部一百多人到該校参观,請他介紹造林办学的經驗,并向他提出“千棕万桐”的努力目标。在去年全县文教工作会議上,县委宣傳部长作了植树造林报告后,組織与会者到該校开     

谈再造侗乡林海

湘黔桂毗连地带的侗乡盛产树木,是一片茫茫无际的林海。明代以降,木材成为商品被大量采购,大片的原始森林被砍伐,代之而起的是大片大片的人工树林。侗家植树造林创造了治山的绿色文明。民国以来,侗乡的绿色林海在缩减。如今,我们应继承和发扬侗族造林传统,再造侗乡的秀美山川,让绿色林海波涛澎湃,实现人与大自然的和谐。     

周末生活——变变变

孩子盼周末,因为周末他们在吃、喝、玩、乐等方面都能较大程度地得到满足。可是,现在大多数学生的周末都花在辅导班、培优班和一大堆家庭作业上。如何度过一个有意义的周末?应试教育太头疼,我们不妨给孩子的周末“变变脸”。栽种“绿色”希望随着环保教育的日益深入,越来越多的人认识到保护环境的重要性,我们不仅应自己带头植树造林,绿化环境,还要让孩子参加劳动,或栽种树木,或认养树木和绿地,并让孩子给自己栽种或认养的树木安上新奇而饱含寓意的名字,以此表达自己的美好愿望,如“世纪绿”、“和平使者”、“美丽家园”等等。让孩子过一个…     

树木——环境的绿色卫士

在城市工业区和生活区植树造林,种花种草,不仅仅是为了美化环境、美化生活,更重要的是为了改善生态环境,改善生活质量,为生活和工作在那里的人们提供一个清洁、美丽、舒适的自然环境。树木是环境保护的当之无愧的绿色卫士。树木是大自然的制氧工厂,二氧化碳的“回收站”。植物在进行光合作用时,吸收二氧化碳放出氧气。据林业专家测算,每年全球植物吸收的二氧化碳约为9.36×1010吨,放出的氧气约为6.83×1010吨。大气中二氧化碳的浓度,本来是比较稳定的,其含量约占空气总体积的0.03%,但是,由于工业的迅速发展、城市人口的增加等诸多原因,每年…     

皇帝和种树

植树环保,古人都明白这个道理。历史上那些封建王朝的皇帝,有些也力挺种树,支持绿化环保呢!植树造林是中华民族的优良传统。在古代帝王中,有的人不仅亲自栽(zai)树,倡导植树造林,而且还留下不少敕(chi)封树木的趣闻轶(yi)事呢。东岳泰山五松亭旁有一株"五大夫松"。相传秦始皇封禅(shan)泰山时,攀(pan)登到这,因为风雨突袭(xi),就躲到树下。看那棵松树枝茂叶密,遮挡风雨,就敕封它为"五大夫"(秦代的爵位)。     

适时种植树木花草绿化、美化、香化校园

时值冬令,种植树木花草的季节来到了。省教育厅最近发出通知,要求各地教育部门,在今冬明春,继续组织学校师生广泛开展植树造林,绿化校园的活动。全省小学师生立即行动起来,利用一年一度栽种树木花草的大好时节,掀起绿化、美化、香化校园的热潮,为创造空气清新、景色秀丽的教学环境而努力。绿化校园是保护儿童身体健康,促使儿童茁壮成长的一项措施,也是建设高度精神文明的标志之一。近几年,特别是开展“五讲”“四美”活动以来,在广大小学师生共同努力下,许多小学校园面貌发生了可喜的变化。但由于各级教育部门重视程度不同,这项工作在     

黄土高坡上的江南小景

张川村的许志强48年来坚持在黄土高原植树造林。从房前屋后开始栽植松柏,沿坡延伸周边,通过土地置换,绿化数百亩荒坡。通过建淤地坝,减少了水土的流失,增加了树木种植面积,也改变了黄土地的小气候。许的执着、勤劳与智慧诠释了黄土高坡变成"森林公园"的基本道理。     

大气污染的“报警器”——敏感树种

植树造林能净化空气,减轻污染,美化环境,是保护环境的有力武器.然而,在营造环境保护林时,如果单纯选择那些能滞留粉尘、吸收有毒气体等抗污净化能力强的树种,那么会造成林木生长茂盛,而污染源依然存在,大气污染继续损害在此环境中生活的人们的身体健康,这是值得注意的.各种树木对于污染物质抵抗能力的强弱,也就是对空气污染的敏感程度是不相同的.许多树木对环境污染的反应比人和动物敏感得多,能较快地表现出受害症状.例如白杨,当空气中二氧化硫(SO_2)浓度超过0.5ppm时即受害,而人在1～5ppm时才闻到气味,10～20ppm时才表现出咳嗽,流泪等症状.有的树木对氟化氢(HF)的敏感程度甚至超过     

绿化有益健康

植树种草,绿化环境是我国人民千百年来的优良传统,故在民间系有“树木花草栽庭院,空气新鲜人舒展”的说法。现代医学研究认为,绿化不仅能净化、美化环境,而且有益于人类的健康长寿。 科学实验证明,绿化能调节空气中的二氧化碳浓度。由于人和动物的呼吸,以及越来越多的煤炭、石油等含碳有机物的燃烧,导致空气中二氧化碳含量不断增加,严重威胁人体的健康。而植树造林,绿色植物通过光合作用,吸收空气中的二氧     

写出自己的愿望

学习了《路旁的橡树》、 《一个小村庄的故事》等课文 以后,同学们一定会更加热爱我 们周围的山川草木和飞禽走兽;同时,也一定会对那 些破坏环境的行为感到愤恨,一定会对如何保护我 们的家园产生种种设想。佟雯同学借用梦中的故事, 批评了人类随便砍伐、损害树木,使自己的生存环境 遭到破坏的错误,表达了植树造林、改善环境的美好 心愿。     

混沌在植树造林中的应用

把混沌理论应用到植树造林当中,认识到植树造林是营造一个生物群,生物群是一个非线性的混沌系统,构建生物复合空间,简化物种之间的关系,得出规律用于对植树造林的再认识,改进植树造林管理理念,优化植树造林的方法。     

‘树人’与‘树木’

学校组织青少年学生参加植树造林,意义在于把「树木」和「树人」结合起来。在活动中,让学生接触自然,开阔视野,寓教于动,有利于陶冶学生情操,然而,生活中也有不尽然的情况发生。据笔者所知,今年植树节,为了迎报检查团,上级把清理某干线路边花池杂物的任务交给附近的某所中学。师生热情很高,立即行动起来。