论情态与礼貌之间的关系

礼貌是个普遍现象。礼貌的产生在于交互，而情态在礼貌产生中起了重要作用。对情态的概念、情态的分类、情态动词表示的间接性与礼貌之间的关系作了论述．从而得出结论：情态和礼貌密切相连，看上去甚至是一种某个情态表达式的形式显性化程度和它表示的情态类型与它传达的礼貌程度之间的直接关系。     

论情态与礼貌之间的关系

礼貌是个普遍现象。礼貌的产生在于交互,而情态在礼貌产生中起了重要作用。对情态的概念、情态的分类、情态动词表示的间接性与礼貌之间的关系作了论述,从而得出结论:情态和礼貌密切相连,看上去甚至是一种某个情态表达式的形式显性化程度和它表示的情态类型与它传达的礼貌程度之间的直接关系。     

试论英语情态助动词的礼貌功能

礼貌是文化和语言中的一种普遍现象，语言是表现礼貌的主要手段，不同的语言形式有礼貌和不礼貌之分。各种礼貌语言形式之间也存在着礼貌程度的差异。文章指出英语情态助动词是情态意义的主要表现形式，具有礼貌功能，并分别在三个礼貌层级上对英语情态助动词的礼貌功能进行了论述。     

情态动词与礼貌

人们在日常交往中,往往会策略地、礼貌地使用语言,以达到一定的交际目的。选择不同的情态动词对礼貌的有重要影响。文章从情态动词语法范畴入手,通过分析情态动词的可能级和可能相,来阐释情态动词与礼貌层级的关系。     

试论情态意义与礼貌功能在言语交际中的实现

礼貌现象是人类语言交往中的一个普遍现象。礼貌的实现对于维持和发展人际关系有十分重要的作用。系统功能语法学派认为,人际功能是语言的三大纯理功能之一,而情态又是实现人际功能的方式之一。本文从这一观点出发,首先对系统功能语法学派对情态意义的相关研究进行了适当的论述,进而结合其研究,从损及听话人和惠及听话人两个方面,分析了情态意义和礼貌之间的关系。文章认为,情态意义的正确使用和礼貌的实现有十分紧密的关系。     

语用视角下的认识型情态

情态是功能语法研究语言人际功能的重要切入点之一。传统语义学家对情态的研究仅局限于情态动词的意义和用法;而功能语法对情态有了新的界定,而且研究涉及的范畴也更广。借鉴功能语法对情态新的研究来探讨英语的认识型情态的表达形式、强弱程度、语法特征和语用特征。     

情态量值对礼貌等级的影响和制约

在人与人交往当中,人们总要实施一定的言语行为,满足一定的交际目的。为了达到既定的交往意图,说话人往往会采用间接的、含蓄的、礼貌的方式来表达话语。情态系统的选用是其中的主要方法之一。如何选用情态表达法来有效地遵循礼貌原则,提高礼貌程度,保证交际的顺利进行,这则与情态系统的量值大小有着极其重要的关系。研究表明情态系统的量值影响并且制约着人们表达话语时的礼貌等级。     

刍议英语交际中的礼貌用语

随着我国教育的发展,英语交际在我国的使用范围有了一定的扩大,但是对英语交际的一些礼貌用语,人们却不是非常了解。这样这难免会在交际的时候存在一些误会,使人们之间的交流不畅。由于文化之间存在着差异,使得英语交际的一些礼貌用语的规范和我国存在差异,为此,就需要加强对于英语交际中礼貌用语的了解,这样才能更好地进行英语交际。本文主要对英语礼貌用语使用的文化性、习惯性、针对性等三个方面的用法进行了分析,旨在加深人们对于英语礼貌用语的认识,加强人们英语交际中礼貌用语的使用效果。     

论礼貌原则与师生语言交际

礼貌原则是在说话双方互动关系中建立起来的语言交际原则,最终是为语言交际服务的。布郎、列文森的“面子理论”和利奇的“礼貌原则”对师生语言交际均有启发性,其中利奇的“得体准则”、“赞誉准则”、“同情准则”尤为重要。礼貌原则只有在具体的语言交际中起作用,师生语言交际中使用这些原则时要根据具体的语境选择最恰当的礼貌语言。     

论跨文化交际中的礼貌原则

人们往往以通过牺牲合作原则以遵循礼貌原则,二者相互补充.文化具有普遍性和特殊性,因此在跨文化交际中,有必要了解汉语语用多遵守礼貌原则中的得体准则和一致准则,牺牲合作原则中的质准则和方式准则,才可以避免礼貌失误.     

Indirectness and Politeness in English Requests

Foreign language teachers may have long observed learners' grammatically correct, yet situationally inappropriate verbal communication. To make sure they conduct speech acts appropriately, language learners should possess communicative skills and pragmatic competence. This paper addresses how to raise learners' pragmatic awareness through making requests in English.By exploring the verbal indirectness and politeness of requests, the paper aims to facilitate learners' ability to make socially appropriate utterances.     

逻辑模态与符号模态的关系及其哲学意义探析

模态是事物或认识的必然性和可能性等这类性质。模态在人们思维中的反映表现为一定的认识或观念,它也被称为模态概念。通常,模态分为主观的和客观的,客观模态又分为逻辑模态和非逻辑模态。长期以来,模态与认知、符号功能与逻辑语义等问题一直为哲学认知所关注,由此,探析逻辑模态与符号模态的关系以及它们的哲学意义,就显得尤为重要。     

礼貌级别的判定层级

礼貌具有级别性，判定礼貌的级别可以依据五个礼貌层级即损益层级、间接层级、选择层级、社会距离层级和权势层级。文章认为这些层级具有相对性，存在一些不足之处。     

中日敬语比较

通过对中日敬语差异性的比较,分析差异形成的原因,探讨日语敬语体系形成的社会文化背景以及日语敬语所能达到的语言效果。     

On the Influence of Culture on Politeness

As we all know, different people hold different views about politeness. To be polite, Leech thinks you should follow “Politeness Principle” while Levinson suggests paying attention to others‘ “Face Wants” Sometimes what the Chinese people considered to be polite may not be true according to western culture. In order to adequately provide an educated answer to this heartfelt question, this paper attempts to shed light on some of the important differences on politeness between Chinese and western culture.     

英汉礼貌现象的语用对比

礼貌现象作为一种普遍的社会现象存在于各种语言和文化中。社会的正常发展和人们跨文化交际的成功都离不开礼貌语言的运用,但在不同的文化背景下,人们对于礼貌的定义自然会表现出一定的差异性。以语用学中的礼貌理论为基础,比较礼貌用语在英汉两种语言中的语用差异,可以进一步理解这种文化差异性在跨文化交际中的重要意义。     

“礼貌原则”与“得体原则”关系探讨

在格莱斯提出＂合作原则＂的基础上,利奇提出了有影响力的＂礼貌原则＂,并把＂得体原则＂视为其下位范畴。然而,我国的语用学者们却提出了言语交际的一个重要策略———＂得体原则＂,并把礼貌准则视为其下位范畴。究竟谁的覆盖面更广一些？应该说：＂礼貌原则＂和＂得体原则＂是处在同一平面上的,没有包含与被包含的关系。＂得体原则＂是委婉含蓄交际行为的终极目标＂,礼貌原则＂是实现这一目标的一个有效手段,而且＂得体原则＂和＂礼貌原则＂的这种关系具有普遍适应性。