语文教师应该具备的七种素质

前不久,我校与遵义老城小学进行了一次教研联谊活动,我作为语文教师参加了语文组的教研探讨.在观摩于漪、余映潮、韩军等名师的光碟和老城小学李开福老师的现场执教后,对怎样才能成为学生心目中较优秀的语文教师,大家普遍认为,一个合格且优秀的语文教师应具备以下七种基本素质.     

语文教师专业成长的路径——以余映潮的课外功夫为例

语文教师专业成长的路径在哪里?这是近年来语文界讨论的热门话题之一。纵观国内许多名师成长的历程,余映潮老师的成长很有典型意义。余映潮老师的课堂教学艺术是语文界公认的,但是,他的课外功夫并不为人们所熟知。下面笔者将就此话     

用艺术浇灌语文

余映潮老师是语文教学的名家,一线语文教师通过学习余老师的作品会有很大收获,本文从构思的艺术性和品读的艺术性两个方面对余映潮的中学语文教学主张进行阐释。     

同课异教 殊途同归——蔡澄清和余映潮的《故乡》课堂教学探析

蔡澄清和余映潮都是全国优秀的语文教师,他们长期从事语文教学工作,为语文教育事业做出了重大贡献。蔡老师创立了"中学语文点拨教学法",并建立了"积累·思考·表达"语文训练"三部曲"体系,在全国中学语文界有广泛影响。而余老师则创建了全新的"板块式、主问题、诗意手法"阅读教学艺术体系,是中学语文"板块式教学思路"的创造者。     

《余映潮阅读教学艺术50讲》内容简介

著名语文特级教师余映潮老师向以教学艺术精湛而享誉语文教坛，特别是他在阅读教学方面长期的深入研究和探索，积累了丰富的教学经验，形成了独特的教学风格，陕西师大出版社推出的“新作文教师研文库”《余映潮阅读教学艺术50讲》是余老师教学智慧的结晶。全书具有“教材阅读的艺术”、“教材处理的艺术”、“课型设计的艺术”、     

余映潮的中学语文教学主张

这是一部用技术和艺术浇灌而成的中学语文课堂教学兵法,是让语文教师的教学素养登堂入室的法宝,为我们提供的不仅是主张、方法、技巧,更是方向、路径。这是余映潮多年语文教学智慧与思考的一次集中展示,还是一本向广大语文教师传递科研精神与方法的优秀著作。从别出心裁研读课文、教学创意的美妙角度,语文教师阅读教学和作文教     

《新阅读专题训练》：为你打开阅读之门的金钥匙

很久以来，我们都被余映潮老师感动着，他的《教例品评100篇》《怎样学语文》，还有他的系列论文《教材处理的艺术》《课型创新的艺术》《别出心裁读课文》……都深深地影响着广大的语文教师和中学生朋友。我们被他的这种不懈探索不断创新的求实精神所感动。而这一种感动，在读了余映潮先生主编、陕西师范大学出版社出版的《初中生标准新阅读专题训     

余老师的三句话

台下听课者众多,台上只有三十个学生和他们的语文老师余映潮,但教学气氛十分热烈和谐。     

畅游智慧泉——论余映潮的“板块式”阅读教学

"板块式思路"是余映潮老师创建的一种语文课堂阅读教学法。它变传统阅读教学的线性思路为块状递进式思路,有助于语文阅读教学过程更清晰简明,受到很多教师的青睐。本文主要从课堂教学结构的角度对余映潮的"板块式"阅读教学进行研究。     

语文课堂问题设计需找准三个“点”

余映潮老师认为,学生的课堂活动充分,是高层次的教学境界,是语文教师近乎全部教学艺术的集中体现。余老师一语中的,设置充分有序的课堂活动,的确可以提高学生身心投入的程度,降低课堂精力的流失率,能极大提高学生的学习效率。     

“有序”的基点是什么

近些年来,在语文教育研究的刊物上时常读到余映潮老师的文章,其中不少是有关课例研究的。     

关于小学语文教学的几点思考——《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》读后感

作为一名青年小学语文教师,语文和语文教学对我来说还有太多的东西去探索和实践。读一本好书,读一位优秀的教师对青年教师提高业务学习和教学技能是相当重要的,在于永正老师的《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》一书中,我体会到作为一名老师,应当以人文关怀为己任,构建精神家园,追求诗意栖居,向往诗化人生。     

背诵在提高语文素养方面的作用

全面提高学生的语文素养是贯穿《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的一个基本理念。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础;在语文课程学习的过程中,学生通过识字﹑写字﹑阅读﹑写作﹑口语交际﹑综合性学习,内化优秀的语言文化成果,最终在自己身上实现一种新的价值理念,达到新的语文水平。学好语文离不开两个方面,一是扩大学生的知识储存量,二是发展学生的思维加工能力。前者着眼于积累,后者着眼于实践。“积累”是“实践”的基础,“实践”是“积累”的发展,“实践”离不开“积累”,没有“积累”的“实践…     

《余映潮阅读教学艺术50讲》内容简介

著名语文特级教师余映潮老师向以教学艺术精湛而享誉语文教坛，特别是他在阅读教学方面长期的深入研究和探索，积累了丰富的教学经验，形成了独特的教学风格。陕西师大出版社推出的“新作文教师教研文库”《余映潮阅读教学艺术50讲》是余老师教学智慧的结晶。全书共有“教材阅读的艺术”、“教材处理的艺术”、“课型设计的艺术”、“教学思路的设计艺术”、“文学作品的教学设计艺术”、“重要教学细节的设计艺术”、“书面练习的设计艺术”、“教案设计的艺术”、“教学论文的写作艺术”等9章50讲，内容丰富，讲解细致，实用性强，是广大语文教师，特别是青年教师迅速提升阅读教学能力理想的指导用书。该书将于2005年10月正式出版。     

怎样才算一位优秀的语文教师

打开这本书,一位优秀的语文教师满面春风地向你走来!在应试教育的环境压迫下,如此优秀的语文教师已经日渐稀少!所以,人们已经不容易看到这么优秀的语文教师了!在时下的风气中,人们眼里,优秀的语文教师,就是那些在每年的小考中能多送几个学生进著名初中,在每年的中考中能多送几个学生进著名高中,在每年的高考中能多送几个学生进北大、清华和一类高校的语文老师。换句话说,就是那些教会了学生成功对付各个层级的考试的语文老师。而在这个评价体系中,教师自己的语文能力可以被忽略,所教导的成功对付了考试的学生是     

浅谈余映潮老师课堂中的语境教学

著名语文特级教师余映潮老师的教学实践,充分体现出语境教学精神,这在课文赏析、朗读引导以及练习设计等方面都有体现。     

送给渴望成功的教师的十句话

语文特级教师余映潮在2008年第9期《吉林教育》上送给广大教师十句话： 1．教师走向成功的基本前提是占有时间、勤奋积累、注重学法。     

新课标下语文练习题的设计

新的《语文课程标准》中明确提出“:要改变课程实施过于强调学生接受学习﹑死记硬背﹑机械训练的现状,倡导学生主动参与﹑乐于探究﹑勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力﹑获取新知识的能力﹑分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。”这就要求教师在平时的教学中应重视转变学生学习方式和培养学生综合能力。如何在语文教学中有效地培养学生的这种综合能力,我认为在课堂中设计一些行之有效的练习题无疑是一条很好的路子。一、设计应用型习题语文知识源于生活,并始终服务于生活,因而,教师在教学中应树立“学以致用”的教学观念,把知识和…     

创意无限 美点无限——余映潮《假如生活欺骗了你》课堂实录及点评

余映潮老师一直追求语文教学的创意设计。一节好课的成功创意表现在诸多方面。研读余老师的《假如生活欺骗了你》课堂实录,我们会发现有多个美点,而这些都是创意设计的最直接的表现。     

有境界自成高格——余映潮老师执教《荷叶 母亲》观感

全国第二届“新课程，新精彩，新走向”名师精品课观摩研讨活动于2008年11月14-16日在江苏教育学院举行。这次活动中名师云集，与会老师更是有幸聆听了余映潮老先生的一常精品示范课《荷叶 母亲》，获益匪浅。余映潮老先生是全国著名特级教师，荆州市中学语文教研员，他开创了“板块式”教学模式，在语文界掀起了一股课改新风。