冰球裁判员的滑行

冰球运动在世界上是一个速度最快的球类项目.轻快而敏捷的滑行在临场裁判中具有极为重要的意义,一场比赛开始,冰球裁判员一出场就立即映入队员和观众的眼帘,他的仪表风度,特别是滑行水平都成为评论的内容.庄重大方的风度,特别是快速、敏捷、协调的滑行能使运动员们信服,并赢得观众的好感.因此,冰球裁判员必须具有正确的滑行姿势、高超全面的滑行技术和良好的身体素质. 临场的冰球裁判员与其他运动项目裁判员不同的是穿冰球刀在场上滑行执行裁判工作。为便于做到眼观六路,耳听八方,冰球裁判员的姿势应该是:上体     

少年儿童冰球游戏与训练

1 少年儿童冰球训练的基本技术 冰球运动可以发展人体的灵活、准确和运动的协调能力。在清新的空气中,积极的运动可以促进身体健康,增强体质。冰球运动的训练可以从幼儿园的大班开始。 冰球技术包括冰上滑行的准备以及掌握用杆运球的技术。 在练习的初期可以适当地做些不穿冰刀的直接用杆接触球的练习。     

负重深蹲与保加利亚蹲对冰球运动员专项移动能力影响的实验研究

目的：探讨负重深蹲练习与保加利亚蹲练习两种不同的下肢力量训练方式对冰球运动员专项移动能力的影响,并比较两种训练方式对提升冰球运动员滑行能力的差异。方法：将18名U16冰球运动员随机分为保加利亚蹲组和负重深蹲组,对其训练前后冰上30米滑行、冰上重复冲刺、8字滑行以及陆地30米跑、立定三级跳、侧跨跳、Y-Balance成绩变化进行测试。结果：两种下肢力量训练方式均可提高冰球运动员的冰上滑行能力、下肢爆发力及下肢平衡能力。在冰上滑行能力方面,保加利亚蹲组冰上重复冲刺能力提高优于负重深蹲组,具有显著性差异,冰上8字滑行速度两组间不存在显著性差异;在下肢爆发力方面,保加利亚蹲组30米冲刺跑成绩显著优于负重深蹲组。在下肢Y-Balance测试方面,两组不具有显著性差异。结论：保加利亚蹲与负重深蹲练习均可以显著提高男子U16冰球运动员的直线加速滑行能力,前者在提高重复冲刺能力方面显著优于手者,两种练习均可以提升男子U16冰球运动员的下肢爆发力与平衡能力。     

女子冰球运动员体能训练方法与手段研究

女子冰球技术同男子一样,具有多元、对称和组合变异的特点.无论是滑行速度、射球力量或是身体接触,当速度和速度力量增长,滑行速度和射球力量指标也相应提高.本文采用文献资料法和观察法,通过对2014-2015赛季国家女子冰球队运动员身体训练的方法和手段进行研究,总结女子冰球运动员在比赛中力量、速度、耐力、灵敏等素质显示的特点和身体训练同技术训练与战术训练的关系以及不同类别身体素质训练的方法和手段,为进一步完善我国女子冰球运动员身体训练的方法和手段,从而提高身体训练的水平,提供了必要的理论和实践依据.     

浅谈我国冰球裁判员的滑行

冰球运动具有速度快、争夺激烈和变化多端等特点。冰球裁判员必须根据场上千变万化的情况,以快速滑行、急停、转弯和躲闪等动作来选择适当的位置,以便能够及时准确地判罚,使一场比赛更加完善。因此,冰球裁判员应该具备全面的滑行技术和良好的身体素质。苏联冰球国际裁判员英洛佐夫认为,冰球裁判员应具备十项素质。其中第二条和第三条就明确指出:“冰球裁判员应具有很好的滑行技术。因为冰球比赛速度快,如果裁判员的滑行技术不好,就很难掌     

冰球运动员“可穿戴式冰上负载抗阻训练器”外抗阻负载与滑行模块研究

针对我国冰球运动员专项力量能力不强、冰球项目研究不足的问题,研发“可穿戴式冰上负载抗阻训练器”,旨在科学辅助冰球运动训练,提高冰球运动员的专项体能及技战术能力。运用实验设计、文献资料、逻辑分析等研究方法,从摩擦面材料选用、荷载配置、运动员能力匹配等几个方面设计训练器的外抗阻负载与滑行模块的基本结构与材料选择。     

如何掌握冰球刀直线滑行时的平衡

1冰球刀直线滑行的教学要点 冰球刀滑行的平衡是一个非常不容易掌握的技术环节，因此，在教学时，首先，要让学生明白在滑行时人的身体重量必须落在滑行脚上才能向前滑行；用冰刀中间部分接触冰面，才能稳定人体滑行时的身体重心。其次，通过教师正确的动作示范和理论讲解，使学生明白由于冰球刀与冰面之间存在着一定的阻力，所以在每一步的滑行过程中，速度是逐渐下降的。且腿、脚在进行蹬冰用力时，节奏也是非常重要的。     

浅谈女子冰球赛中身体接触犯规问题

1 前言 现代女子冰球运动,比一百年前开始以来的任何时候都更为盛行并受到重视。但女子冰球一直沿用男子冰球的竞赛规则;1992年在芬兰坦佩雷举行的第三届世界女子冰球锦标赛中,国际冰联制定了比赛实行无身体阻截的规则。这一特殊的比赛方式首先出现在女子冰球比赛中,主要是为了强调传球、滑行、射门和组织进攻的艺术性及保护女子队员的人身安全。本文对女子冰球比赛中易出现的身体接     

冰球运动员的全年训练周期和计划

一、冰球运动员在比赛中的活动特点在我们讨论全年训练周期和计划之前,必须首先了解冰球运动员在场上的活动特点。这里主要讨论身体素质方面的特点和要求。一场比赛中运动员在冰上的时间多长、间歇时间多少?滑行距离和速度如何?出球次数有多少?多少次传球和射门?一个负责身体训练的教练必须能够回答这些问题。     

加拿大名教练卡斯顿·马克蒂谈冰球滑行教学中的实践

在介绍如何教授冰球队员滑行技术的时候,我只谈两个基本技术问题:急停和起跑。不妨先回顾一下有关这两种技术的一些研究,然后再回到什么是冰球双脚急停基本标准的问题上来。开始教孩子时,影响其学习能力的东西很多。     

冰球裁判员的基础素质与执法能力的培养

冰球裁判员的基础素质状况决定了场上队员是否能公平竞争,观众是否能欣赏到精彩的比赛。认为冰球裁判员恪守职业道德,良好的滑行技术、身体条件和技能,平和的心态,以及临场执法能力构成了其基本素质;认知、情绪和能力是影响其临场执法行为的主要相关因素。提出从"球感"的建立,注意力的集中与转移相结合,加强表象训练,树立良好的自信心,提高完整的应变能力,确保准确判断比赛的合法进攻与防守等培养冰球裁判员临场执法能力的有效途径。旨在现代冰球裁判员素质的培养提供理论指导。     

冰球运动员比赛自信心的培养

冰球运动以快速滑行、激烈对抗和冲撞著称,是世界上最危险、受伤率高的比赛项目之一,要求运动员必须具备足够强大的自信心.培养冰球运动员的自信心已经成为现代冰球教练员的必要与培养运动员的技战术能力具有同等的重要地位.比赛的目的、环境的变化、教练员的行为、自我的认知等都会对冰球运动员的自信心产生正面或负面的影响.通过塑造自己良好的心境,积极改变对知我的认知,教练员正向的语言提示,营造积极训练环境等有效的自我激励与精神生活的方法、手段,能帮助冰球运动员重塑自己的人生,重新构筑自己的身心世界,培养出一个充满自信的团队核心人物.     

齐齐哈尔冰球一队核心力量训练的应用与效果

近两年核心力量训练被广泛的应用到各种运动项目的训练当中,核心力量训练的出现为传统力量训练增添了鲜活的因素,在提高运动员协调、灵敏和平衡等能力方面优于传统的力量训练,与其他同项群项目相比,核心力量训练没有很好地应用到冰球项目中。通过对冰球运动员进行核心力量训练的实验研究,试图揭示给冰球运动员带来的核心能力改善的效果。实验表明,经过8周的力量训练,核心力量均有所改善,背桥的成绩有了极显著性的提高,跪姿前抛的成绩与实验前相比具有显著性的差异,腹背肌和上肢肌群的力量得到显著性提高。通过核心力量训练在齐齐哈尔冰球一队的训练实验研究,找出了核心力量训练对冰球运动员运动能力的提高和作用,为将来更好的将核心力量训练运用到冰球项目实践中做好铺垫。     

冰球刀直线滑行的教学方法

直线滑行是滑好冰球刀的重点和最主要的技术之一。在教学中应遵循由易到难,由简到繁,循序渐进的原则,应用科学的教学方法和手段,使学生正确掌握直线滑行技术。     

冰球运动员的训练——(连载之一)

《冰球运动员的训练》是苏联《体育运动出版社》于1981年出版的一部冰球运动训练教材。这部书主要从冰球运动的技术、战术两个方面探讨并解决了一些冰球运动中的实际问题。作者系统地收集了世界冰球四强(苏联、捷克斯洛伐克、加拿大和瑞典)的冰球队所采用的训练内容。同时,还为读者提供了监测冰球运动员技术、战术训练水平的手段和方法。本书是一部水平较高的教学材料,对广大的冰球教练员、专业教师、冰球运动员和体育院校冰球专业的学生有较大的参考价值。     

第11届冬运会男子冰球比赛犯规的统计及成因与对策

通过对全国第11届冬季运动会男子冰球全部18场比赛中的各种犯规现象进行临场统计,运用现场观察、文献资料调研和对比分析等方法对犯规现象、产生原因进行分析,结果显示：男子冰球比赛中,弱队的犯规次数明显高于强队,犯规的性质也比较严重。指出造成犯规的原因为滑行技术水平低、阻截与冲撞技术不规范、主动犯规、习惯动作和过激行为等,提出应提高训练的科学化水平,正确理解规则并加强针对性训练,建议教练员在日常训练中加强运动员体能和基本技术的训练,严格要求运动员技术动作的规范化、标准化,在比赛时少犯规或不犯规,保持队伍的整体实力,从而取得胜利。     

更新训练理念促进我国青少年冰球运动发展

青少年冰球运动员训练工作是一项长期而复杂的工作,只有结合青少年的特点更新冰球训练理念,才能更好地推进该项运动的发展.从我国青少年冰球训练的现状出发,提出从满足青少年冰球运动员追求乐趣的需要,为青少年冰球运动员长远发展精心规划,依据青少年的年龄特点安排训练内容等方面提出更新青少年冰球运动训练理念,旨在为提高我国青少年冰球运动员的训练水平及比赛成绩提供参考.     

冰球训练引起肠破裂1例报告

冰球运动紧张激烈,对抗性强.冰球运动员脚穿冰刀鞋,手持冰球杆在高速滑行中完成各种技术动作,因此运动创伤发病率比一般体育项目高.冰球运动主要以头、面部、胸、腰和四肢关节的创伤为多见,发生肠破裂的病例目前国内外文献均无报道.本文报告一例冰球运动员肠破裂病例,供临床参考.     

冰球训练计划(上)

瓦列里·库兹明生于1941年,19岁时进俱乐部冰球队。他参加过斯巴达克队,多次入选国家集训队,代表过苏联国家二队。在斯巴达克队期间,曾两次获得全苏冰球甲级队冠军。他还在芬兰队打过球。从事冰球教练工作以后,曾任苏联化工俱乐部队(全苏甲级队前10名的队)教练。去年,他毕业于苏联高级教练员学习班。1987年在捷克举行的世界大学生冰球锦标赛上任苏联大学生队教练。来华前任苏维埃之翼队教练。他的主要观点是:为适应世界冰球运动的发展趋势,在强化身体素质训练和充分发挥个人技、战术以及队员之间的默契配合的基础上,充分发挥快速、灵活多变的战术打法。1988年7月9日至9月4日,应国家体委和中国冰球协会的邀请,对国家冰球队进行指导训练。现将训练的主要内容介绍如下,供有关方面参考。     

冰球运动员专项力量特征与训练方法的研究

世界冰球强国高度重视冰球运动员的专项力量训练,优秀冰球运动员的专项力量素质水平已成为决定运动成绩的关键因素之一。分析冰球运动员专项力量特征的运动训练与生理特征,针对技术结构与身体素质的关系、肌肉工作的能量供应方式,提出冰球运动员的专项力量素质应遵循专项性、周期性和系统性等训练原则,以及冰球运动员陆地和冰上力量训练的方法与手段。