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相似文献
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<正> 2 《细胞生物学》热点问题解答2.1 简述施旺、施莱登"细胞学说"的内容。答:德国的植物学家施莱登(Sehlei-den)和德国的动物学家施旺(Schwann)在1838年~1839年总结了前人工作的基础上,提出了细胞学说,并提出"一切生物——从单细胞到高等动植物,都是由细胞组成的,细胞是生物体形态结构和功能  相似文献   

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《中学生物教学》2006,(6):54-60
第二讲 生物化学 1《生物化学》中的竟赛热点问题解读 1.1核酸的化学 1.1.1什么是核酸?怎样分类?各类中包括哪些类型? 核酸是一类生物高分子化合物。它的基本结构单位为核苷酸,是由数量巨大的单核苷酸聚合而成的长链,因此,核酸又称为多聚核苷酸。核酸在大的方面个为两类:核糖核酸(简称RNA)、脱氧核糖核酸(简称DNA)。  相似文献   

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三、《细胞生物学》解题示例 1.要探知细胞内某一蛋白质的表达水平,可以通过哪些技术实现 A. Southern blot B. Northern blot C. Western blot D.原位分子杂交 解析 Southern blot用于DNA经限制酶酶切后分析DNA的结构,Southern blot根据其发明者Southern EM的姓名命名。Northern blot或RNA印迹分析被用于确定RNA样品中特定基因转录的mRNA的分子大小及量的情况;而将分析蛋白质的印迹技术称为Western blot。  相似文献   

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1.17 溶酶体的形态、结构、类型与功能 溶酶体是由一层单位膜围界而成的球形或卵圆形囊状结构,大小不一,常见直径在0.2μm-0.8μm之间,最小的为0.05μm,最大可达数微米。溶酶体膜比质膜薄,厚约6nm,脂质双层中以鞘磷脂居多。溶酶体膜可将经水解消化后的产物排出,这些分解产物进入胞质内可被细胞再利用,或者被排出细胞外。  相似文献   

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1.3酶 1.3.1什么是酶?酶的化学本质是什么?何证明? 是一类由活细胞产生的具有特殊催化能力的蛋白质。近年来发现某些核糖核酸也具有催化活性,因此目前更广义的定义为:酶是活细胞产生的具有催化能力的生物催化剂。酶的化学本质是蛋白质,有的是单纯蛋白质,仅由蛋白质组成,不含其他成分;有的是复合蛋白质,分子中除蛋白质外,还有非蛋白质成分。那么,怎样证明酶是蛋白质呢?  相似文献   

6.
《中学生物教学》2006,(8):44-47
1.4碳水化合物及其代谢 1.4.1糖类物质如何分类?糖的种类很多,按其分子组成可分为如下几类:(1)单糖:单糖是含多羟基的醛类或酮类化合物,是一类不能再水解的最简单的糖类。根据单糖所含的碳原子数目,可将单糖分为丙糖、丁糖、戊糖和庚糖。对每种单糖来说,又有醛糖(含醛基)和酮糖(含酮基)之分。  相似文献   

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1 知识点释要不等式知识是数学竞赛的热门考点之一.从国际数学奥林匹克竞赛来看,到现在为止已举行了47届,几乎每届都有不等式的题目,此外还有不少题涉及到不等式或极值.也正因为如此,在中国数学奥林匹克冬令营及国家集训队的考试中,不等式和平面几何一样,成了每届必考的内容.在这些题目中,纯不等式的题目大多数是证明题.证明不等式的方法  相似文献   

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《生物学教学》2006,31(8):79-79
《生物学教学》杂志是由国家教育部主管,华东师范大学主办的全国教育类核心刊物。创刊至今已经48年,《生物学教学》杂志办刊的宗旨是:促进我国教育领域的学术交流,提升我国中学生物学教学水平。主要面向全国中等学校,为中学生物学教师的教育教学服务。提供反映生物科学的新进展及教学参考等基础资料,在封面封底刊登彩色照片为中学生物学教师开展多媒体教学提供素材,为提高我国生物学教学水平作贡献。  相似文献   

9.
《生物学教学》2007,32(7):74-74
本刊第八届全国生物摄影竞赛照片评比将于2007年9月10日截稿,望投稿者按时将作品寄来,错过了这一时间只能等到明年参加第九届的评比了。  相似文献   

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《生物学教学》2014,(2):F0004-F0004
l唇(玉树的嫩叶);2东北红豆杉;3单角盘星藻具孔变种(二等奖);4小青蛙兜兰;5荷苟牡丹;6软树蕨  相似文献   

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《生物学教学》2007,32(1):80-80
一等奖1·戴胜与大杜鹃田穗兴广东深圳2·管虫丁浩上海3·缤纷仙子(水仙)陈嘉正上海4·柑橘凤蝶(花椒凤蝶)叶联伟上海5·橘色黄金蛛张振海辽宁大连6·飞翔的猛禽张婧涵广东深圳7·红蜻蜓蒙嘉民上海8·珍稀鸟类———黑脸琵鹭田穗兴广东深圳9·一种毒蛾(组照)白鸿兴河北承德10·  相似文献   

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《生物学教学》2007,32(1):80-80
为促进生物课外活动的开展,向课堂教学提供色彩真实、形象生动的素材,本刊继续举办“第八届全国生物摄影竞赛”,细则如下:(1)主题要求:各类生态系统、个体或景观的照片;微观世界的照片,如与中学教学有关的动植物的制片,小型昆虫照片,藻类、菌类照片等;学生课外活动野外考察的照片;要求图像清晰,色彩真实。(2)如果投多幅照片,必须在每幅照片的背面另外用纸注明:作者姓名、邮编、详细通信地址、题目、单位、拍摄技巧。请将注明上述内容的纸轻轻地粘贴在照片背面(请参考下面表格)。注意:千万别用圆珠笔和不被照像纸所吸收的墨水书写,以免重叠后…  相似文献   

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吴发钧 《中学生物学》2006,22(11):48-50
2006年普通高考(四川卷)生物试题符合《考试大纲》要求,充分体现了高考命题的指导思想,注重对考生生物科学素养和能力的考查。试题较规范,具有创新性,也体现了地方特色,达到平稳过渡,符合四川省现阶段中学生物学教学实际。  相似文献   

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自2000年以来,《生物学教学》杂志社与上海市摄影家协会教育分会、上海市摄影教学研究会先后联合举办了11届全国性的生物摄影竞赛,每届收到全国各地的投稿作品上千幅。经过专家评审,  相似文献   

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“21世纪是生物学的世纪”,上世纪科学家做出的这一论断现在已成了一个不争的事实。正是由于生物学国际竞争力的日益提高,每年高考过后莘莘学子都争相报考与生物学相关的高校专业。作为一名中学生物学教师,当学生咨询生物学相关专业时,对有些问题的回答显得捉襟见肘。为此,笔者利用业余时间搜集了生物学相关专业资料,现整理如下,以期对广大中学生物教师及学生有所帮助。  相似文献   

18.
《生物学教学》2009,(9):M0003-M0003
上海市科技艺术教育中心在宝山区教育局、华东师范大学《生物学教学》编辑部、上海科技教育出版社《中学科技》编辑部、《小学科技》编辑部、少年儿童出版社《少年科学》编辑部、《动手做》报社的支持下,已经成功举办了两届青少年生物和环境科学小论文竞赛。为了让更多的青少年学生积极地关注自己身边生物与环境的问题,根据自己的能力和已经掌握的知识去探究、实验,学会基本的解决实际问题的科学研究方法,主办单位决定在2009年下半年举办上海市第三届(宝山杯)暨长三角地区青少年生物和环境科学小论文竞赛。  相似文献   

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萤火虫 《初中生》2010,(9):122-123
下午自习课时,陈老师把我们七(7)班带到操场上活动,我便和同学廖爱卿打起了羽毛球。  相似文献   

20.
《生物学教学》2011,(2):80-80
为促进生物课外活动的开展,向课堂教学提供色彩真实、形象生动的素材,举办“第十二届全国生物摄影竞赛”。细则如下:  相似文献   

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