多媒体教学初探

本文主要介绍了多媒体教学的相关概念,以及多媒体教学的优势、多媒体教学中应注意的几个问题。     

小学多媒体教学的探索

一、引言 随着多媒体技术的迅速发展．其应用已深入到生活的各个领域．如教育、卫生、航天等。由于多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影像这样的特点,使人们的生活和工作发生了巨大的变化。采用多媒体辅助教学可以改变教学模式、教学内容、教学手段和教学方法等,使整个教学发生了根本性的变化．由此可见多媒体对教育产生如此重要的影响．有助于教育的发展,是现代教育发展的标志。     

浅谈计算机多媒体教学

多媒体教学的应用是近年来出现的一种新的教学模式。文章简要阐述了在学校教育教学中,多媒体教学的概念、特点及应用并作简单分析。     

关于多媒体教学的认识与思考

多媒体技术在教学领域的全面利用， 必将促进教学内容、教学手段、教学方法和教学模式发生深刻改变。作者认为，为促进多媒体教学的健康有序发展，应加强管理，解决好多媒体教学系统的归属问题，提高整体效益，确定长远的系统规划，促进教学改革，提高教学质量。     

如何正确运用多媒体教学

在多媒体教学中多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影像这样的特点,具有许多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能,这些特性与功能是其他媒体(例如幻灯、投影、电影、录音、录像、电视等)不具备或是不完全具备的。充分发挥多媒体教学的优势,对于培养学生的创造性思维具有重要的作用。     

多媒体教学环境模式的探索

本文评述了多媒体教学环境的要求和优缺点，并对大规模交互式多媒体教学环境的设计与功能作了较详细的介绍，可供交流参考。     

多媒体教学之我见

随着网络与多媒体技术的高速度发展,一种新型的现代化教学设备──多媒体教学网,逐渐步入各类型学校的电脑教室,带来了一种全新的现代化教学模式．多媒体教学是现代教学发展的趋势和必然．下面笔者就多媒体教学诙一下自己的看法．1多媒体教室的选用与建设（1）传统微机教室和多媒体网络教室的选择．学校不是经营机构,不可能有大量的资金来随时升级换代,因此学校必须追求功能结构上的一步到位,即功能必须高度集成,扩展必须简易．应基于这个目的建立传统微机教室和多媒体教室．传统的微机教堂无论配置有多高,也只适用于计算机学科教学…     

多媒体教学课件在物理教学中的作用

作者在多媒体教学课件研制和教学实践的基础上,提出制做多媒体电子教案应遵从的若干原则,并指出多媒体电子教案更适合于网上教学和远教学,着重了面向２１世纪现代化教学中,多媒体电子教案在物理教学中的地位。     

多媒体教学的功能与制作

“多媒体”技术以它形声俱全、图文并茂、直观形象等优势越来越获得教师的青睐。必须指出:多媒体技术作为一种先进的教学手段和方法,它必定是为一定的教学内容、教学目的服务。应用恰当,有事半功倍之效果;如果应用不恰当,反而有故弄玄虚、弄巧成拙之感。笔者就最近执教的《模拟电子技术基础》课程中《直流稳压电源》一堂课,谈一下自己的看法:一、选择能较好发挥多媒体优势的教学内容,是用多媒体手段教学的前提笔者认为:并非所有的教学内容都必须用多媒体教学手段进行,如果传统的教学手段或其他教学手段(如:参观、实习)能达到同样的,甚至比利…     

大学物理多媒体教学的探索

本文在阐述大学物理课程多媒体教学重要性的基础上,从多媒体课件制作及授课方式两方面探讨多媒体教学的形式,表明高质量的教学效果来自于师生课堂的良好互动。     

计算机多媒体教学技术的发展和展望

多媒体教学的灵魂是用多种现代化教学手段进行教学,讲究针对不同的教学对象展开不同的教学方法,因材施教;重点是运用不同的方式,进行不同的教育。在教学过程中,利用多媒体进行课堂教学改革,可克服传统课堂教学的诸多弊端,使学生在多种媒体信息作用下获得最佳的学习效果。但不能为了使用技术而使用技术,完全摒弃传统教学是不科学的。作为高校教师,应该将技术和传统教学有效、恰当的结合,让技术服务于教学内容,让教学内容通过技术全面的呈现于学生,这样才能达到教学效果的最优化。随着智能手机的普及和发展,平板设备性能的增强,PC在日常应用中的作用正逐步被移动设备所取代。新时代的多媒体教学时代正向我们走来。     

运用多媒体教学要恰如其分

人类已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术不断发展,其应用已逐渐普及。多媒体技术与数学教学的有机结合,正推进着数学课堂教学的"转型"。作为一名高中数学教师,在几年的教学中,也在感受、分享着多媒体对数学课堂教学的影响和推动作用。但是,事物总是具有两面性,一方面它给我们的课堂增色不少,另一方面在应用过程中也出现了一些误区,值得关注。     

高等数学多媒体教学探索

高等数学作为工科大学生学习的第一门数学课，既是学习其它数学课程和相关专业课程的基础，也是培养学生“数学素养”不可或缺的一部分，它有如下几个显著的特点：(1)内容高度抽象；(2)理论性、逻辑性强；(3)实际应用范围广。由于高等数学课的以上特点,把多媒体应用于高等数学的教学上就有了如下优势：(1)可以大大节省教师书写概     

对多媒体教学的探索

技校加强多媒体教学可从培训教师,适应教学;建立资源库,方便教学;开发仿真软件,形象教学;设计网络课件,高效教学等方面进行探索.     

政治课多媒体教学的得与失

在近几年的政治课教学中,笔者经常使用多媒体上课,对运用多媒体辅助教学感受颇深。下面就政治课使用多媒体教学谈几点看法。一、多媒体教学的误区1.一味追求形式和手段的丰富多彩。多媒体手段的运用,要根据教学内容的需要而定。有的政治教师几乎挖掘了教材中能运用多媒体教学的一切知识点,利用一切能利用的多媒体手段,陆海空     

大学英语多媒体教学的实践探索

多媒体技术在外语教学上的应用，丰富了教学内容，提高了教学效果。利用多媒体教学手段可以弥补传统教学法的不足，能够取得比传统教学模式更好的教学效果。     

走出多媒体教学误区合理运用多媒体技术

随着信息时代的到来和教学改革的深入，多媒体技术在课堂教学中得到了广泛应用。但是近几年来，在对多媒体技术的应用中，不难发现一些教师似乎步入了多媒体教学的怪圈。他们忽视了多媒体技术作为一种教学手段，其作用不外乎激发学习兴趣、突破教学重点难点、培养思维能力等。而片面认为一堂优秀的教学课必须使用多媒体课件，而使用了多媒体课件就等于是一节优秀课；重视了多媒体的使用，却忽视了如何使用多媒体的问题，     

多媒体课件在投影屏幕上显示效果的研究与探索

本文针对多媒体教学环境下,多媒体课件在投影屏幕上的显示效果问题,进行了分析和研究,给出了解决这一问题的方法。对提高多媒体课件在多媒体教学中的实际教学效果,充分发挥多媒体教学的优势作了有益的探讨。     

多媒体教学的实践与探索

多媒体及网络技术在教学中能有效地提高学生的学习效率，使学生能够主动学习，实现创造性学习的目标，使教学信息双向化，取得更好的教学效果。多媒体教学是一种新型思维能力的训练，一种先进、超前意识的强化，对探讨新的教改思路，培养新的教与学的思维方式，具有现实意义。